2. ¿A quién no le ha pasado que escucha la palabra examen y de manera instantánea
vienen a su mente una hoja con preguntas?
Personalmente, cuando escucho la palabra examen causa en mi un poco de nervios,
debido a que inmediatamente me adelanto a los resultados y lo relaciono con una
calificación. Pensando en que si no lo resuelvo de manera correcta recibiré una
sanción, o de modo contrario, si lo hago bien obtendré un premio.
Pienso en el proceso que viene antes de realizarlo, es decir, en la etapa de preparación
donde es necesario estudiar y prepararse, a través de este periodo se manifiestan
distintas emociones, estrés, miedo, etc., considero que todo esto se debe a la manera
en que nos han hecho visualizar este elemento de la evaluación, debido a que las
practicas pasadas consideraban el examen como elemento único para evaluar al
alumno. Sin embargo hoy en día se tiene como propósito que el docente emplee
varias herramientas y métodos para evaluar a sus estudiantes, con la finalidad de
obtener resultados que ayuden a la mejora continua del proceso educativo.