Presentación amic

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Cyberlenguaje entre jóvenes y adultos. Ponencia de Lizeth Rodríguez González y María Rebeca Padilla de la Torre, Universidad Autónoma de Aguascalientes

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Presentación amic

  1. 1. Universidad Autónoma de AguascalientesDoctorado en Ciencia Sociales y Humanidades “EL CIBERLENGUAJE ENTRE JÓVENES Y ADULTOS” PRE SE NTA : M. en C. LIZETH RODRÍGUEZ GONZÁLEZ DR. MARÍA REBECA PADILLA DE LA TORRE
  2. 2. ¿Puedes comprender esto? “S bcn sto d star conctado. Pa mi q la gent no cxa q s de lujo. yo = stoy poco rato en sto xq ay lokos q c friqan y puedn star oras. Yo xteo toos los días x lo – 10 mntos. S bcn xq asi c si tengo krrte o si ai q acer algo pal cole.” ღ(•‿•)ღ..ღ(•‿•)ღ .._/█_......_/█_ _-∫.∫-_____-∫.∫-_✿`*•✿`*•✿`*•✿`*•✿`.ƸӜƷ ✿`*•✿`*•✿`*•✿`*•✿
  3. 3. Ciberlenguaje Nuevo canal de expresiónlingüística, caracterizado por la combinación de lo escrito, lo oral y lo visual, intentando escribir como se habla en una conversación cara a cara, tratando de representar las emociones, los gestos, laentonación, el tono de voz, etc.
  4. 4. Estado de la cuestión TENDENCIAS– ESTUDIOS SOBRE LOS CAMBIOS DEL LENGUAJE A PARTIR DE SOPORTES TECNOLÓGICOS– TENDENCIAS METODOLÓGICAS EN EL ESTUDIO DEL CIBERLENGUAJE– LOS JÓVENES COMO PRINCIPALES ACTORES EN LA TRANSFORMACIÓN DEL LENGUAJE– ENTRE LA ORALIDAD Y LA ESCRITURA– EL LENGUAJE DE LOS EMOTICONES– EL CIBERLENGUAJE COMO VARIEDAD DE LA LINGÜÍSTICA
  5. 5. Estado de la cuestiónESTUDIOS SOBRE LOS CAMBIOS DEL LENGUAJEESCRITO A PARTIR DE SOPORTES TECNOLÓGICOS
  6. 6. Estado de la cuestión TENDENCIAS METODOLÓGICASEN EL ESTUDIO DEL CIBERLENGUAJE
  7. 7. Estado de la cuestiónLOS JÓVENES COMO PRINCIPALES ACTORES EN LA TRANSFORMACIÓN DEL LENGUAJE
  8. 8. Estado de la cuestiónENTRE LA ORALIDAD Y LA ESCRITURA
  9. 9. EL LENGUAJE DE LOS EMOTICONES smyles, emoticon, emoticonos o emoticones•Serie de símbolos quesustituyen la ausencia de lacomunicación oral•Expresiones faciales con losrecursos del teclado•Revelan la emoción del emisor•Gráficos de textos -como losemoticones- que a través de lapuntuación y de la invención deestos "dibujos
  10. 10. Estado de la cuestiónEL LENGUAJE DE LOS EMOTICONESsmyles, emoticon, emoticonos o emoticones
  11. 11. Estado de la cuestión EL CIBERLENGUAJE COMO VARIEDAD DE LA LINGÜÍSTICA•Lenguaje de Internet •Discurso escrito interactivo•Netlish •Lenguaje multimedia•Weblish •Ciberlenguaje•Discurso electrónico •Ciberhabla o Netspeak•Lenguaje electrónico •Lenguaje digital
  12. 12. ObjetivoEstudiar el papel del Ciberlenguaje en las relaciones entre jóvenes y adultos para comprender las diferencias en la apropiación de este lenguaje entre generaciones.
  13. 13. ProblematizaciónLos principales ejes o dimensiones considerados que secruzan en el tema de investigación son los siguientes: Sociología Cultura lenguaje
  14. 14. Evolución de la SociedadRevolución tecnológica, ha permitido que se estémodificando la base material de la sociedad a un ritmoacelerado en la que se introduce una nueva forma derelación entre economía, Estado y sociedad.Generando un nuevo sistema de comunicación, que cadavez habla más un lenguaje digital universal, que integraglobalmente la producción y distribución de palabras,sonidos e imágenes de nuestra cultura acomodándolasa los gustos de las identidades y temperamentos de losindividuos (Castells, 2006 pág. 27-28)
  15. 15. Comunicación digital interactiva Hipermediaciones Nuevo ecosistema de medios que superan las limitaciones que tenían los medios tradicionales•Scolari (2008) A partir de diferentes propuestas teóricas que definelos nuevos términos, medios y formas de comunicación que varían delas tradicionales debido a la/s:•Transformaciones tecnológicas (digitalización).•Estructuras textuales no secuenciales (hipertextualidad).•Configuración muchos a muchos (reticularidad).•Participación activa de los usuarios (Interactividad)•Convergencia de medios y lenguajes (multimedialidad).
  16. 16. ProblematizaciónDel lenguaje al Ciberlenguaje
  17. 17. ProblematizaciónCiberpragmática Francisco Yus (2010)
  18. 18. Problematización jóvenes - adultosNuevo modo de socialización impregnado de contrastes culturales que implican una forma distinta de usar el lenguaje y el pensamiento.
  19. 19. ^ ^............................... ................................ ..............................( =o= )............................... .~~~~~~~~(,,)~(,,)~~~~~~~~~... .{ Mushas grax.} ...~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~..

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