Nuevos escenarios

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Ponencia del Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo impartida en el Marco del 25 Aniversario del lanzamiento de la Licenciatura en Comunicación de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM)

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Nuevos escenarios

  1. 1. Nuevos escenarios,realidades, medios y desafíos:El campo de la Comunicación en la era digital Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) Facultad de Comunicación Universidad Anáhuac Jorge A. Hidalgo Toledo jhidalgo@anahuac.mx Facebook.com/jorgehidalgo @jhidalgoCentro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) Escuela de Comunicación. Universidad Anáhuac México Norte
  2. 2. Introducción Estamos ante un verdaderocambio mediático. El entrecruce de los medios fríos y calientes, está generando ondas climáticas cuyo impacto en la ecología de medios, seguimos sin comprender. Esperemos un fuerte éxodo en esta nueva era mediáticamente glaciar.
  3. 3. Nuevos escenarios•  Capitalismo Hip•  Convergencias múltiples•  Nuevos medios•  Nuevos actores globales•  Hiperconglomerados de medios•  Nuevas narrativas•  Nuevas audiencias•  Nuevas mediaciones•  Nuevas alfabetizaciones
  4. 4. Capitalismo Hip•  Nueva geografía de los contenidos•  Movilidad desigual: física y digital•  Basado en el entretenimiento•  Clase creativa•  Hiperconsumo: compulsivo, obsesivo, extremo, frívolo•  Deslocalizado•  Hiperindividualizado•  Telemático•  Hipermediático•  Hiperconectado•  Hiperbólico•  Hiperconglomerados•  Multibrechas•  Multiconvergente
  5. 5. Convergencias múltiples“Bienvenidos a la cultura de la convergencia, dondechocan los viejos y los nuevos medios, donde losmedios populares se entrecruzan con los corporativos,donde el poder del productor y el consumidor mediáticointeraccionan de maneras impredecibles”(Henry Jenkins)Fuente: Jenkins, H. (2008) Convergence culture. España: Paidós
  6. 6. Las convergencias múltiples PlataformasAudiencias ProducciónCultural Industrial Mercados Identidad
  7. 7. La batalla de las convergencias •  Fijas vs Móviles vs WebPlataformas •  Productores vs Consumidores vsProducción Prosumers •  Entretenimiento vs Tecnológico Industrial •  Cultural vs social Identidad •  Nacionales vs internacionales vsMercados regionales vs glocales •  Popular vs masiva vs élite Cultural
  8. 8. •  Media vs My Media vs My social MediaAudiencias •  Click vs Net vs Txt •  Individuales vs socialesUsuarios •  Tradicionales vs NuevosMediática •  Populares vs corporativos •  Participativa vs inteligencia colectivaCognitivas
  9. 9. Convergencia de nodos ProducciónConcentración Distribución Convergencia vs Divergencia Archivo Comercialización
  10. 10. Nuevos medios•  Medios masivos•  Telecomunicaciones•  Tecnologías de información•  Internet•  Hipermedios
  11. 11. Nuevos Medios Web Redes radio Tablets sociales Second Web life tv Internet Chats Cine Smart E-Readers TV phones Periódicos Video paga Encuestas juegos Blogs Tradi- TV Revistas Phone cionales abierta cast Simuladores Ivoice Libros Discos Telefonía Radio IP Net-labs Foros Podcast Video castFuente: Elaboración propia
  12. 12. Los medios hoy… Dispersos Descentralizados Accesibles Monopolizados Digitalizados CorporativosConglomerados
  13. 13. Los medios…Protocolos asociados Prácticas sociales y culturales Sistemas culturales Opciones comunicativas Detonadores de relaciones sociales, culturales, económicas y materiales
  14. 14. Nuevos Actores globales•  Actores dominantes: Altamente lucrativas e integradas a nivel global.•  Actores de primer nivel: Podrían dominar si establecieran en sus metas y estrategias fusiones y adquisiciones para lograrlo.•  Actores de segundo nivel: Conglomerados regionales o de nicho.
  15. 15. Actores dominantes
  16. 16. Hiperconglomerados  de  medios   1.  Time  Warner  (EUA)   2.  Disney  (EUA)   3.  Viacom  (EUA)   4.  Betelsmann  (Alemania)   5.  News  Corpora?on  (EUA-­‐Australia)   6.  Sony  (Japón)   7.  General  Electric-­‐NBC  Universal  (EUA)   8.  VNU  (Países  Bajos)   9.  Dow  Jones  (EUA)   10.  Vivendi  (Francia)  McPhail,  T.  L.  (2002).  Global  communica7on:  Theories,  stakeholders,  and  trends.  Boston:  Allyn  and  Bacon  
  17. 17. Los principaleshiperconglomerados no sólotienen intereses en la industriamediática •  Televisión abierta Grupo •  Tv Cable Planeta •  Tv Satelital •  Automotriz Grupo •  Alimentos •  Video Televisa •  Bebidas Grupo •  Distribución televisiva •  TabacoBertelsman •  Televisión en EUA Grupo •  Radio •  Farmacéuticas Globo •  Música •  Bioquímica Grupo •  Armamento Viacom •  Medios impresos CBS •  Energéticos TV •  Agencias de noticias •  Bancaria Cisneros •  Productoras de cine Grupo •  Proyectos sociales •  EntretenimientoNBC Vivendi •  Deportiva •  Promoción Universal TV •  Turística •  Industrias culturales Clarín Grupo •  Telecomunicaciones Time •  Internet Warner
  18. 18. Hiperconglomerados  de  medios  
  19. 19. Flujo  Centro-­‐Periferia   Flujo de Dominación- DependenciaMowlana,  H.  (1986).  Global  informa7on  and  world  communica7on:  New  fron7ers  in  interna7onal  rela7ons.  New  York:  Longman  
  20. 20. Flujo  Centro-­‐Periferia-­‐Centro   Flujo de Estructura Dominación- de Dependencia Cooperació ny conflictoFuente:  Propia  basada  en  Mowlana,  H.  (1986).  Global  informa7on  and  world  communica7on:  New  fron7ers  in  interna7onal  rela7ons.  New  York:  Longman  
  21. 21. Flujo  Norte-­‐Sur   Estructura de Interacción imperialismo de eventosMowlana,  H.  (1986).  Global  informa7on  and  world  communica7on:  New  fron7ers  in  interna7onal  rela7ons.  New  York:  Longman  
  22. 22. Flujo  Triangular   Estructura de Imagen imperialismo ExtranjeraMowlana,  H.  (1986).  Global  informa7on  and  world  communica7on:  New  fron7ers  in  interna7onal  rela7ons.  New  York:  Longman  
  23. 23. Nuevas Narrativas•  Narraciones seriadas•  Micro-nichos•  Fragmentadas•  Hibridación de géneros•  Estrategias de fidelización•  Multi-placements•  Interactivas•  Integración tecnológica•  Transmediales•  Expansión internacional
  24. 24. Nuevos medios y nuevas narrativas Descentralización de la comunicación, participación de audiencias mensajes multidireccionales y asimétricos: Cultura mediática 2.0 Broadcasting Narrowcasting Podcasting Medios Medios Personalizado De intereses masivos Y portatil personales Convergencia digital Medios Mediaciones Hipermedios Remediaciones interactivos Reducción de Producción Economía precios individual Long Tail Nuevas Alfabetización brechas Medial e digitales hipermedialCentro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) Escuela de Comunicación. Universidad Anáhuac México Norte
  25. 25. Nuevas Audiencias•  El usuario toma el control•  Los consumidores buscan: –  contenidos exactos a sus necesidades informativas, –  para verlos cuando ellos quieran y donde quieran.•  Consumo Internet, DVD’s, video-juegos durante el prime time televisivo.•  Consumo televisivo en espacios públicos.•  Tecnologías persona a persona. (BitTorrent)•  You Tube, la televisión en demanda y TIVo.•  Producciones caseras y publicación web.
  26. 26. CAMBIAN LAS AUDIENCIAS MTV Generation Click Generation Net Generation Media Generation My Media Generation ? Los nuevos Generación mediatizada, en línea y medianamente públicos tolerante a los contenidos publicitarios • Visión optimista del futuro gracias a la tecnología • Mayor compromiso, profundidad y pasión con los nuevos medios • Poco receptivo a experiencias mediáticas pasivas • Sus principales canales de comunicación son la música, Internet y los dispositivos móviles • Filtran publicidad aceptando lo relevante, entretenido y significativo • Los nuevos dispositivos: “no pueden vivir sin ellos”Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) Escuela de Comunicación. Universidad Anáhuac México Norte
  27. 27. CAMBIAN LAS AUDIENCIAS Comunidad (pertenencia) Su principal motivación es la interconexión Música Internet Dispositivos móviles Autoexpresión Personalización (Grafitear el mundo (identidad) con su voz) Fuente: Truly, madly, deeply engaged. Global Youth, Media and Technology, 2005Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) Escuela de Comunicación. Universidad Anáhuac México Norte
  28. 28. CAMBIAN LAS AUDIENCIAS Sus principales fuentes Deportes Música Eventos Comedia Drama Autoayuda Celebridades Moda Cine Restaurantes Tecnología Videojuegos Internet Internet Internet TV Internet Internet Internet Revista Internet Internet Internet Internet TV Radio Periódico Internet TV Libros Revistas Internet TV Amigos Revistas Amigos Periódicos TV TV Amigos Periódi Revistas TV TV Periódi Periódicos TV Revistas cos co Fuente: Truly, madly, deeply engaged. Global Youth, Media and Technology, 2005Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) Escuela de Comunicación. Universidad Anáhuac México Norte
  29. 29. Nuevas Mediaciones•  Inmediación•  Premediación•  Remediación•  Mediación•  Hipermediación
  30. 30. La  mul;mediación  o    mediaciones  múl;ples  
  31. 31. APROPIACIÓN DE LOS NUEVOS MEDIOS Contenido= Nueva publicidad Evangelización Lealtad Atención Confianza Conversión Participación Compromiso Contribuciones Fuente: Roberts, M. L (2007) New Media Model. Bp3.blogger.com
  32. 32. NUEVAS COMUNIDADES DIGITALES Las estructuras históricas de la comunicación se han quebrantado •  comunicación • La que se da en el De uno fuertemente De uno contacto personal A muchos jerarquizada y A uno • De forma libre estructurada, • Desestructurada. •  Poca interactividad •  Emocional •  La autoridad estaba predeterminada por el •  La conversación, el que difundía el mensaje. tono y la retroalimentación marcan el contenido. Generar Paso de la Relaciones Involucrar Experiencia transmisión Confianza Fuente: Elaboración propiaCentro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) Escuela de Comunicación. Universidad Anáhuac México Norte
  33. 33. Nuevas Alfabetizaciones•  Mediáticas e Hipermediáticas•  Diversidad e inclusión•  Financiera•  Ecológica•  Ética y cívica
  34. 34. Asignaturas pendientes Uso de la Enseñanza Economía tecnología en Enseñanza Claustro Atención de lectura y Cultura Currículum social y docente limitada Multitasking copy-paste Ética digital en el salón digital ambientes visión colaborativa digital de clase digitalesFuente: basado en Palfrey, J y Gasser, U. (2008) Born digital: understanding the first generation of digital natives. Nueva York: Basic Books
  35. 35. LAS COMPETENCIAS HIPERMEDIALES Lectura Educación en Recepción Crítica Alfabetización en Economía de Escritura participación medios y Activa hipermedios La educación basada en competencias •  Las competencias que rigieron durante la 1ª Mitad del S. XX fueron: Leer y escribir •  En la 2ª Mitad del S. XX: leer y escribir en los medios •  En la 1ª Mitad del S. XXI: es leer y escribir en los hipermediosCentro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) Escuela de Comunicación. Universidad Anáhuac México Norte
  36. 36. LA EDUCACIÓN EN MEDIOSEvolución de EducaciónEducación en Democratización Educación en medial e hipermedialmedios Screen y actitud defensiva medios Formar consumidores education Capacitar, racionales, Y Analizar y Democratización Construir para críticos y desmitificación Estudios de cultura responsables fortalecer, culturales Uso semiótica, extraescolar rechazar o Insistencia en estructuralismo, Establecer daños vs Diferencias desengañar falsas psicoanálisis conexión entre Beneficios y entre cultura creencias e popular y pop Poner al cultura de la ideologías placeres de descubierto escuela y hogar los medios e Construir a Desplazar y partir de ideologías Actitud superar hipermedios Discriminación experiencias ocultas defensiva que culturales Liberar de inmunice o Influencia cotidianas influencias proteja corruptora Dif. Cultura Resistencia Resistencia Vehículo de viviente y moral política placer procesada superficial Imperialismo Armar contra la cultural manipulación Proteccionismo 1933 1950-60 1970-8 1980-9 1990-200
  37. 37. ¿Educar en losmedios? Alfabetización para los medios a comunicadores
  38. 38. LA PROPUESTA Producción Lenguaje Representa Audiencias ciones
  39. 39. Producción Prácticas Conexiones Circulación y Acceso yTecnologías profesionales La industria entre medios Regulación distribución participación
  40. 40. Lenguaje Los Las Las Lassignificados convenciones Los códigos Los géneros Las opciones combinaciones tecnologías
  41. 41. Representaciones Las presencias y Los sesgos y Los Las LasEl realismo La veracidad las la objetividad estereotipos interpretaciones influencias ausencias
  42. 42. AudienciasFijación de Diferencias objetivos Tratamiento Distribución Usos Interpretación Disfrute sociales

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