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Aqui en estas diapositiva explica que caracteristicas de cada herramienta tiene la web 2.0

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  • muy buno tu trabajo me sirvio de mucho FELICITACIONES!!!!
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  • .. interesante presentacion... :) muy util
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  • Gracias espero que te alla gustado
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  • @eduardocriollo de nada amigo es una investigaciòn para que todos e informen
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  • gracias lo necesitaba....me sirvio mucho ahora podre hacer el deber de compu :D
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WEB 2.0 WEB 2.0 Presentation Transcript

  • CARACTERÍSTICASY HERRAMIENTASDE LA WEB 2.0
  • Concepto de Web 2.0
  • • Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos. Podemos distinguir:• Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki...• Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us...• Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados...• Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter...• Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geo localización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on- line, plataformas de tele formación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado...
  • La Web 2.0 en los canales decomunicación y publicación deInternet.
  • • Canales síncronos. • Unidireccional: radio y TV digital. • Bi o multidireccional: chat, mensajería instantánea, audio conferencia, videoconferencia, Skype, Second Life...(cómo también el teléfono y los encuentros presenciales).• Canales asíncronos (no es necesario que los comunicantes estén conectados simultáneamente). • Unidireccional: web (como también los libros, discos y periódicos). • Bidireccional: e-mail. • Multidireccional limitada: listas telemáticas, foros, Google docs., wiki, Facebook, Moodle. • Multidireccional abierta: blogs, podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Twitter, RSS, Bloglines, GoogleReader, Del.icio.us ...
  • Implicaciones educativasde la Web 2.0
  • • Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender...• Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.• Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.• Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.• Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.• Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.• Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.
  • Directorios de serviciosWeb 2.0 y buscadoresespecializados
  • • Awards Seomoz.org Web 2.0 http://www.seomoz.org/web2.0• Go2web2 http://www.go2web20.net/• DIM, Comunidad virtual de profesores con web/blog docente http://www.pangea.org/dim/comunita.htm Directorio.• Google blogsearch http://blogsearch.google.com/• Starup2 http://wiki.startup2.eu/index.php/Mapa_Web_2.0• Technorati http://www.technorati.com/ Buscador de blogs donde los resultados de las búsquedas cambian cada minuto apareciendo en primer lugar los últimos blogs que han mencionado el término buscado.• Web 2.0 Directory: e-consultant http://web2.econsultant.com/index.html• Wwwhats new. La lista web 2.0 http://wwwhatsnew.com/recopilacion
  • HERRAMIENTAS DE LA WEB2.0
  • WordPress.org
  • • Un y de código abierto de software libre que hace de publicación personal tan fácil como procesamiento de textos. Hace su vida y de los estudiantes la vida de su más fácil mantener un salón de clases o blog tema.
  • Gliffy
  • • La investigación muestra que los organizadores gráficos promover habilidades de pensamiento fuerte y la comprensión de todas las edades. asignar los grupos para crear guías de estudio utilizando esta herramienta de colaboración.
  • Boostcast
  • • Un usuario de propiedad y generó la base de vídeo que usted controla. Crear y administrar su sitio propio video con su propio nombre elegido y el acceso personalizado y características.
  • WiZiQ
  • • Aula virtual de la aplicación que está totalmente equipada con audio de 2 vías, chat de texto, pizarra, PowerPoint y PDF capacidad de compartir documentos.
  • DarkCopy
  • • Un editor de texto para la escritura libre. Esto es para los profesores y los estudiantes que disfruta de la sencillez de una máquina de escribir, y quiere aumentar la productividad, centrándose sólo en la escritura.
  • Funnelbrain
  • • Crear tarjetas para estudiar en una variedad de cursos, desde básico a avanzado. Tome flashcard un paso más allá mediante la colaboración, y también elegir las cartas junto con base en o incorrecta respuestas correctas.
  • Grandes Universo
  • • Ahora, sus estudiantes pueden crear sus propios libros de imágenes con unos pocos clics. O si lo desea, puede leer un sinnúmero de otros libros escritos por los estudiantes. También ofrecen la publicación de la escritura de los estudiantes.
  • Many Eyes
  • • A tener en el poder de la inteligencia visual humano para encontrar patrones. Utilice esta herramienta para crear grandes discusiones y debates en el aula.
  • Befuddlr
  • • Añadir un poco de diversión a sus fotos haciendo que en rompecabezas de usar este sitio libre. Este fácil de usar, gratis sitio ofrece una selección de grupos de imágenes de Flickr para elegir.
  • Podcast de Apple en Educación
  • • K-12 profesores que quieren saber cómo el podcasting mejorará el ambiente de aprendizaje debe primero echar un vistazo a este sitio. La página principal ofrece una visión rápida y fácil del podcasting en el aula, y proporciona los pasos para podcasting.
  • Wordle
  • • Convierte cualquier texto que figura en una nube de palabras a continuación, elige la más común de las palabras y les dan importancia al aumentar su tamaño. Detrás de este simple concepto se encuentra muchas posibilidades para su uso en el aula.
  • Blogger
  • • Se dice que es uno de los mejores del blog la creación de sitios en línea para las aulas. amigable y privacidad del usuario ya están disponibles.
  • Digg
  • • Una página web de almacenamiento de sitio que da a los maestros y la oportunidad de salvar personales sitios favoritos en un archivo en línea. También puede buscar, a través de las etiquetas, los archivos de los demás.
  • Fliggo
  • • Crea tu propio sitio de videos gratis. Permitir sólo la clase o los estudiantes que desean. Tener un control completo de la privacidad de su sitio para el uso de usted y sus estudiantes.
  • Kwout
  • • Parte de captura de una página web y lo incrusta en cualquier otro sitio, manteniendo vínculos de la imagen activa. Los estudiantes les encantará este para las asignaciones individuales.
  • Fleck
  • • Poner notas adhesivas y anotaciones en las páginas web existentes y compartirlos con otros usuarios. Usted puede decir a los estudiantes exactamente lo que usted quiere que hagan en una página y las instancias de punto.
  • GoogleEarth
  • • Las imágenes de satélite, mapas, terrenos y edificios 3D puesto de información geográfica del mundo al alcance de su mano. Los estudiantes pueden ver el mundo desde otro punto de vista que hace que el aprendizaje interesante.
  • Edublogs
  • • Un blog-sitio de alojamiento para los educadores y estudiantes de todas las edades.
  • Anki
  • • Esto es lo que se llama un sistema de repetición espaciada (SRS). Puede ayudar a los estudiantes a recordar cosas de forma inteligente la programación de tarjetas. Esto ayuda cuando se trata de aprender un montón de información a la vez.
  • Dabbleboard
  • • Hacer dibujos pizarra y organizadores gráficos en un espacio en línea que usted puede compartir con los demás. Desde hace más de un ordenador puede trabajar en la pizarra a la vez, los estudiantes en varias ubicaciones puede agregar a la mesa al mismo tiempo.
  • BIBLIOGRADFÍA• http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100 -herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/• https://www.google.com/imghp?hl=es&tab=ii&biw=1152 &bih=773• http://www.peremarques.net/web20.htm
  • GRACIAS POR SU ATENCÓN