Your SlideShare is downloading. ×
0
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Publicar (con impacto) en Información y Documentación

1,162

Published on

Javier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y Documentación, 21 de marzo de 2012

Javier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y Documentación, 21 de marzo de 2012

0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,162
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Publicar (con impacto) enInformación y Documentación Javier Guallar El profesional de la información (EPI) 21 de marzo de 2012
  • 2. Doble perspectiva: como editor… http://www.elprofesionaldelainformacion.com
  • 3. http://www.thinkepi.net/ http://www.elprofesionaldelainformacion.com/libros.html
  • 4. Doble perspectiva: …como autor
  • 5. ¿Por qué publicar?
  • 6. ¿Por qué publicar? En nuestro colectivo, dos grandes casuísticas: -la Academia -la profesión Desde la Academia “obligación” de publicar Desde la profesión voluntariedad de publicar
  • 7. Motivos• Se ha llevado a cabo un estudio importante (p.ej. un proyecto) y se quiere mostrar• Se quiere dar a conocer una experiencia en la propia institución• Mejorar la posición en el trabajo (de cara a los compañeros, al jefe, a la institución…)• Vía para darse a conocer (visibilidad)• Vía para impartir cursos, talleres o charlas sobre un tema• Contribuir al propio curriculum profesional• Satisfacción personal, ego.
  • 8. ¿Dónde publicar?
  • 9. ¿Dónde publicar? Tres canales fundamentales - revistas científicas - monografías - congresos Las revistas científicas son el canal principal de comunicación y difusión de la Ciencia, sobretodo en Ciencia y Tecnología, pero también en Ciencias Sociales y en Humanidades, aunque hay matices (más importancia de las monografías en Humanidades).
  • 10. Revistas científicasDistinguir: Journals - revistas científicas Magazines – revistas de divulgación o información de actualidad
  • 11. Publicar con impacto Impacto: en sentido estricto: relacionado con el “Factor de impacto” o con los índices de impacto en sentido amplio: publicar en una revista de calidad, influencia y prestigio en nuestra área de interés
  • 12. Dos factores esenciales para la calidad (impacto) de unarevista: - Proceso de revisión por pares (peer review) - Inclusión en bases de datos o en catálogos deprestigio. Tres ejemplos son: ISI Web of Science (ThomsonReuters), Scopus (Elsevier), Catálogo Latindex.
  • 13. 10.000 revistas ISI o 19.000 revistas Scopus 34.000 revistas 39.000 revistas Total: 90.000 aprox.Abadal, E. Acceso abierto a la ciencia. Ed. UOC, 2012
  • 14. Latindex. 33 criterios de calidad revistas impresas
  • 15. Latindex. 33 criterios de calidad revistas impresas
  • 16. Latindex. 33 criterios de calidad revistas impresas
  • 17. Latindex. 33 criterios de calidad revistas impresas
  • 18. Latindex. 36 criterios de calidad revistas electrónicas Algunos criterios específicos para revistas electrónicas:
  • 19. El Profesional de la Información (EPI )http://www.latindex.unam.mx/buscador/ficRev.html?opcion=1&folio=6772
  • 20. Anuario ThinkEPIhttp://www.latindex.unam.mx/buscador/paraCum.html?tipoR=2&tipo=2&folio=18405
  • 21. Bases de datos de Thomson Reutershttp://www.accesowok.fecyt.es/
  • 22. Proceso de aceptación de revistas en WoShttp://thomsonreuters.com/products_services/science/free/essays/journal_selection_process/Algunos ejemplos:
  • 23. Proceso de aceptación de revistas en WoS
  • 24. Proceso de aceptación de revistas en WoS
  • 25. Índices y rankings: Factor de Impacto (FI) El índice bibliométrico más importante en la actualidad es uno de los índices de las bases de datos de Thomson Reuters: el popular Impact Factor (IF), que se publica cada año en los Journals Citation Reports (JCR). Citas hechas durante 2010 a artículos de la revista de 2008 y 2009FI 2010= ------------------------------------------------------------------- Artículos publicados en la revista en 2008 y 2009
  • 26. Factor de Impacto (FI)Ej: La 1ª revista del ranking de CC.SS: Behavioral and Brain Sciences
  • 27. Factor de Impacto (FI)Ej: La revista El Profesional de la Información
  • 28. Journal Citation Reports (JCR) http://www.accesowok.fecyt.es/
  • 29. JCR 2010. Revistas de Ciencias Sociales 2678 revistas
  • 30. JCR 2010. Revistas españolas de Ciencias Sociales 48 revistas
  • 31. JCR 2010. Revistas españolas de Ciencias Sociales 48 revistas
  • 32. Journal Citation Reports (JCR) Categorías temáticas
  • 33. JCR 2010. Revistas Información y documentación 77 revistas
  • 34. JCR 2010. Revistas Información y documentación2 revistas españolas:Revista Española de Documentación Científica FI 0,489. 53 de 77El Profesional de la Información EPI FI 0,375. 57 de 77
  • 35. JCR 2010. Revistas Comunicación 67 revistas
  • 36. JCR 2010. Revistas Comunicación3 revistas españolas:Comunicar FI 0,455. 52 de 67Estudios del Mensaje Periodístico FI 0,203. 64 de 67Comunicación y Sociedad FI 0,152. 67 de 67
  • 37. JCR 2010. Revistas Educación 177 revistas
  • 38. JCR 2010. Revistas Educación3 revistas españolas:Revista de Educación FI 0,622. 98 de 177Revista Española de Pedagogía FI 0,255. 145 de 177Teoría de la Educación FI 0,185. 156 de 177
  • 39. SJR. Índex de Scopushttp://www.scimagojr.com/Segundo índice bibliométrico internacional de importanciaBasado en la base de datos Scopus (Elsevier), competencia de WoS(Thomson Reuters).Algunas características diferenciales:- Más revistas que en el FI, es algo menos selectivo- SJR se calcula con las citas de los 3 años anteriores (no de 2, como elFI)
  • 40. SJR 2010. Revistas de ciencias sociales 2770 revistas
  • 41. SJR 2010. Revistas españolas de ciencias sociales 44 revistas
  • 42. Revista española de documentación científica FI=0,489 http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc
  • 43. El profesional de la información (EPI) FI=0,375http://www.elprofesionaldelainformacion.com/
  • 44. Cybermetrics SJR=0,044http://cybermetrics.cindoc.csic.es/
  • 45. Information Research FI=0,822 http://informationr.net/ir/
  • 46. Investigación bibliotecológica FI=0http://www.revistas.unam.mx/index.php/ibi
  • 47. Perspectivas em ciencia da informaçao FI=0,178http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci
  • 48. In-Recs http://ec3.ugr.es/in-recs/
  • 49. In-Recs http://ec3.ugr.es/in-recs/
  • 50. In-Recs http://ec3.ugr.es/in-recs/
  • 51. In-Recs http://ec3.ugr.es/in-recs/
  • 52. BiD. Textos universitaris de biblioteconomia i documentació http://www.ub.edu/bid/es/
  • 53. Anales de Documentaciónhttp://revistas.um.es/analesdoc
  • 54. Hipertext.nethttp://www.upf.edu/hipertextnet/
  • 55. Papeles médicoshttp://sedom.es/papeles/
  • 56. Documentación de las ciencias de la información http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN
  • 57. Itemhttp://www.cobdc.org/publica/item/index.html
  • 58. Anuario ThinkEPIhttp://www.thinkepi.net/
  • 59. ¿Qué publicar?
  • 60. ¿Qué publicar? Artículos de investigación Ejemplos de Métodos y Técnicas: Investigación descriptiva; Evaluativa; Bibliométrica; Teórica; Análisis de sistemas de información; Revisión bibliográfica; Encuestas; Entrevistas; Estudios de caso; Experimentos; Observación; Grupos de discusión... Otros textos Secciones de Análisis o notas: descripción de experiencias, de sistemas de informacion o recursos, prospección, reflexión... Observatorios o Tribunas (artículos de encargo) Entrevistas Reseñas
  • 61. Investigacióndescriptiva
  • 62. Investigaciónevaluativa
  • 63. Análisis desistemas deinformación
  • 64. Encuestas
  • 65. Estudiode caso
  • 66. Estudiode caso
  • 67. Experimentos
  • 68. Observación+ Entrevistas+ Encuestas
  • 69. Grupos dediscusión +Encuestas
  • 70. Textos deAnálisis:Experiencias
  • 71. Textos deAnálisis:Descripciónde sistemas orecursos
  • 72. Observatorioso Tribunas
  • 73. ¿Cómo publicar?
  • 74. ¿Cómo publicar? Recomendaciones 1.Seleccionar la revista
  • 75. ¿Cómo publicar? Recomendaciones 1.Seleccionar la revista 2.Seleccionar la sección de la revista
  • 76. ¿Cómo publicar? Recomendaciones 1.Seleccionar la revista 2.Seleccionar la sección de la revista 3. Seguir las instrucciones para autores
  • 77. http://www.elprofesionaldelainformacion.com/autores.html
  • 78. http://www.elprofesionaldelainformacion.com/criterios.html
  • 79. http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/index
  • 80. ¿Cómo publicar? Recomendaciones 1.Seleccionar la revista 2.Seleccionar la sección de la revista 3. Seguir las instrucciones para autores 4. Cuidar los aspectos formales
  • 81. http://www.elprofesionaldelainformacion.com/autores.html
  • 82. ¿Cómo publicar? Recomendaciones 1.Seleccionar la revista 2.Seleccionar la sección de la revista 3. Seguir las instrucciones para autores 4. Cuidar los aspectos formales 5. Cuidar los aspectos de contenido
  • 83. Contenidos: No hay “fórmulas mágicas” en este apartadoAlgunos consejos: (Campanario)- Escribir el artículo “al revés”:Conclusiones – resultados –métodos – introducción- Evitar los errores más habituales en la conclusión:1. Repetir el resumen2. Repetir resultados3. Divagar- Pensar al escribir el artículo en las “dos personas más importantes”
  • 84. Contenidos: No hay “fórmulas mágicas” en este apartadoAlgunos consejos: (Campanario)- Escribir el artículo “al revés”:Conclusiones – resultados –métodos – introducción- Evitar los errores más habituales en la conclusión:1. Repetir el resumen2. Repetir resultados3. Divagar- Pensar al escribir el artículo en las “dos personas más importantes” : los revisores !
  • 85. ¿Cómo publicar? Recomendaciones 1.Seleccionar la revista 2.Seleccionar la sección de la revista 3. Seguir las instrucciones para autores 4. Cuidar los aspectos formales 5. Cuidar los aspectos de contenido 6. Seguir con actitud positiva el proceso de revisión
  • 86. Publicar un “paper” en una revista científica:un proceso largo
  • 87. Publicar un “paper” en una revista científica:un proceso largo
  • 88. Gracias! Javier Guallarjguallar@gmail.com @jguallar
  • 89. Epílogo
  • 90. Epílogo Aquí no se acaba la historia.Una vez publicado, el artículo hay que “moverlo”: repositorios (E-Lis), blogs, redes sociales… Javier Guallar jguallar@gmail.com @jguallar

×