Presentacion Pedag Tecnolog
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Pedágogía o Tecnología. ¿Cual es el equilibrio?

Pedágogía o Tecnología. ¿Cual es el equilibrio?
Una discusión de tecnologías transmisivas, interactivas y colaborativas en Moodle,

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    Presentacion Pedag Tecnolog Presentacion Pedag Tecnolog Presentation Transcript

    • Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle. ¿Tecnología o Pedagogía? Jorge González Alonso www.educ-virtual.com/virtual [email_address] www.crearvirtual.blogspot.com
    • Funciones de un profesor virtual
      • Definición precisa de objetivos
      • Estructuración de temas
      • Proporcionar los contenidos
      • Seleccionar para esos contenidos recursos y actividades
      • Definir las relaciones de colaboración
      • Establecer las reglas de evaluación
    • Al iniciar Moodle ¿ Que hacer? Uno enfrenta recursos y actividades
    • Y si seleccionó: Se abren todavía mas opciones en cada uno
    • ¿Que hacer?
      • ¿Cuales recursos y actividades utilizó para lograr mis objetivos?
    • La pregunta clave
      • ¿Cómo equilibrar Pedagogía y Tecnología?
      Tecnología Pedagogía Proceso Enseñanza Aprendizaje Hacer más eficaz Desarrollar
    • 1. Considere: Moodle combina Transferencia de Información Desarrollo de habilidades Cambios modelo mental Centrado Instructor Centrado Alumno Centrado en colaboración Tecnologías Interactivas Tecnologías Colaborativas Tecnologías Transmisivas
    • Ejemplo de Tecnología Transmisiva
      • Presentaciones en Power Point
      • Estimulan un poco más que la clase magistral, pues ponen en acción vista, oído
      • Centradas en el profesor
    • Ejemplo de Tecnología Interactiva
      • Productos Multimedia
      • Lección X
      • Ejercicio Y
      • Lección Z
      • Ejercicio Z
      Alumno determinado control de navegación
    • Pregunta
      • Con una tecnología interactiva:
      • ¿Hay aprendizaje?
      • ¿No es mas refuerzo?
      • ¿Una tecnología interactiva no es en principio conductista?
    • Ejemplo de Tecnologías Colaborativas
      • Foros
      • Glosarios colaborativos
      Profesor Grupo Alumnos Intercambio de Ideas. Debate
    • Por tanto
      • Moodle ejemplifica muy claramente:
      • Tecnologías Transmisivas (Recursos)
      • Enlaces a Archivos:(Conferencias, Aclaraciones)
        • Power Point
        • Excel
        • PDF
        • Word
      • Enlaces WEB
      • Ordenamiento de Archivos
        • Etiquetas
        • Directorios
    • Tecnologías interactivas
      • Actividades Transmisivas
      • Cuestionarios
      • Lecciones
      • Tareas
      • Glosario (Creado por el Profesor)
      • Recursos interactivos producidos con programas que soporten SCORM (Captivate)
      • Animaciones Interactivas (Flash)
    • Tecnologías transmisivas
      • Actividades colaborativas
      • Foro
        • Diferentes tipos de Foros
      • Glosario
        • Puede ser interactivo
        • Colaborativo (Creado, modificado y calificado por el grupo
      • .Wiki
    • Módulos de comunicación
      • Chats
      • Mensajes
    • Consejos
      • Fije Objetivos del curso
      • Estructura temas
      • Comience por lo simple:
      • Para cada Tema
        • (Conferencia Magistral), Resumen Contenidos del Tema
        • Tarea.
          • Céntrela en torno a un Producto Alumno. Demostración, Solución de Tareas, Pequeña Investigación
        • Foro.
          • Piense algo motivante sobre el tema (Antecedentes, Relación con otras asignaturas, Implicaciones sociales del Tema)
    • Pedagogía o Tecnología
      • No haga Tecnología sin haber planificado objetivos de aprendizaje
      • Experimente
      • Aprenda a colaborar
      • Si su curso sólo emplea Recursos, ahórrese el esfuerzo no piense en Moodle
      • Si sólo emplea Recursos y Actividades interactivas se esta perdiendo lo mejor
      • Colaboración. Trabajo de grupo