Cómo concretar Objetivos Operacionales de Aprendizaje

I- Diseño Cursos para Entornos Virtuales de Aprendizaje. Concretar Objetivos Jorge González Alonso www.educ-virtual.com/virtual [email_address] www.crearvirtual.blogspot.com

Cómo profesores: Diseñamos Contenidos Pensamos en Contenidos Preparamos Plan Asignatura Trazamos Objetivos

Para diseñar el curso para Entorno Virtual Aprendizaje (EVA): Ahora tiene Programa Asignatura Recursos y Actividades Pedagogía Tecnología

¿Tiene dos caminos? Diseñar un mal curso No emplear el EVA Busquemos otro camino

Pasos a seguir
Precisión de Objetivos de Aprendizaje
De la asignatura que imparte
Tómelos del Plan Anual
Parta de la experiencia que tiene impartiendo la asignatura
No empiece desde cero

Objetivos de aprendizaje
Plantean los propósitos generales del aprendizaje, consensuados con la sociedad, con la Institución, con su propia experiencia
Indican el aprendizaje que se espera desarrollar mediante la labor docente

Pretendemos Transformar Objetivos En Objetivos Operacionales

Objetivos operacionales de aprendizaje
Desempeño directamente observable
Después del curso el estudiante será capaz de (complete aquí con un verbo, donde el verbo debe indicar desempeño directamente observable: listar, definir, analizar, seleccionar….

Ventajas
Claro para los estudiantes
Fácil de valorar
Dirige el trabajo de los estudiantes
Objetivos de aprendizaje Objetivos operacionales de aprendizaje

Objetivos no operacionales
El estudiante:
Sabrá
Aprenderá
Entenderá
Si al revisar sus Objetivos encontró frases así, no se asuste
En Muchos Talleres en Colegios se observa eso

Taxonomías
Para ayudarlo en esa transformación tomemos una Taxonomía
Área cognitiva (Bloom)

Taxonomía de Bloom
Conocimiento
Observar y recordar. Memorizar hechos
Comprensión
Confirmación de la aplicación. Aplicación de la teoría dentro de un contexto de aprendizaje
Aplicación
Aplicar teoría en nuevos dominios
Análisis
Dividir, desglosar. Conexión de puntos y principios
Síntesis
Reunir, incorporar. Crear conocimiento que no estaba presente anteriormente
Evaluación
Juicio crítico de ideas y teorías
PROBLEMAS ESTRATEGIAS Ambientes de aprendizaje Diseño curricular

Analice el diagrama presentado PROBLEMAS ESTRATEGIAS Ambientes de aprendizaje Diseño curricular El Entorno Virtual de Aprendizaje va a ayudarlo a concretar

Verbos de acción. Área cognitiva 5 Síntesis 3 Aplicación 4 Análisis 6 Evaluación 2 Comprensión 1 Conocimiento calcular, resolver, determinar, aplicar explicar, parafrasear, describir, interpretar listar, definir, identificar, perfil clasificar , predecir, modelar, analizar hacer, crear, inventar, diseñar juzgar, seleccionar, justificar, evaluar

Al revisar sus Objetivos:
Estaban estos en el primer nivel: Listar, Definir
¿Qué puede hacer para lograr Objetivos de orden superior
Su tarea es lograr un nuevo Ambiente de Aprendizaje
En eso si lo puede ayudar un EVA

Resumiendo
Revise sus Objetivos de aprendizaje
Transfórmelos en Objetivos Operacionales de Aprendizaje
Redacte estos en función de lo que los alumnos deben obtener
Desempeño directamente observable
Piense que el EVA es su auxiliar para lograr que el alumno pase a Analizar, Evaluar, Crear

Esta presentación resume:
Experiencias en muchos Colegios que se sintetizan en:
Los Objetivos por asignaturas son formales
El diseño curricular esta en papeles
Las clases no cambian
Se exige a los alumnos que memoricen y repitan
Emplear la tecnología no vale la pena si no transformamos esos Objetivos

Esta presentación
Se hizo pensando en los profesores que se enfrentan por primera vez a un Entorno Virtual de Aprendizaje, por lo general Moodle

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Cómo concretar Objetivos Operacionales de Aprendizaje

by Jorge González Alonso on Nov 28, 2008

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