Características de una clase WEB 2.0

¿Qué es una clase WEB2.0? Jorge González Alonso www.crearvirtual.blogspot.com

De la WEB 0 a la WEB 2.0
Preguntas para iniciar el debate:
¿Podemos conceptualizar que es una clase WEB 2.0?
Si hay una clase WEB 2,0 ¿Que es una clase WEB 1.0?
La clase tradicional sin empleo de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación será una Clase WEB 0
Como docente:¿que implica la WB 2.0 para mis clases?

¿Qué es una clase?
Clase en que:
Intentamos crear ambientes de aprendizaje
Planificación curricular:
En sus distintos niveles
Macro
Micro

Pero…
Durante siglos el manejo de contenidos
Se ha realizado mediante el libro

Nuestros Sistemas Educativos
Están todavía diseñados para preparar a los alumnos para una economía agraria o industrial
Estos sistemas no brindan las habilidades y conocimientos necesarios para triunfar en la sociedad del conocimiento del siglo XXI

3. La Escuela no es una Organización simple
Le resulta difícil adaptarse a los cambios que introduce la Sociedad de la Información
Dinámica de las Redes Sociales

Proceso de clase tradicional Prelección Objetivos Relación con lección anterior Contexto Conceptos previos Experiencia Convertir al estudiante en protagonista del aprendizaje
Reflexión
Implicaciones, consecuencias
del tema para si mismo, los demás,
la sociedad
Socialización de experiencias
Acción Saber hacer en contexto Trabajo personal Trabajo en grupo Evaluación Repetición

Clase intenta desarrollar ambientes de aprendizaje
Conocimiento
Observar y recordar. Memorizar hechos
Comprensión
Confirmación de la aplicación. Aplicación de la teoría dentro de un contexto de aprendizaje
Aplicación
Aplicar teoría en nuevos dominios
Análisis
Dividir, desglosar. Conexión de puntos y principios
Síntesis
Reunir, incorporar. Crear conocimiento que no estaba presente anteriormente
Evaluación
Juicio crítico de ideas y teorías
PROBLEMAS ESTRATEGIAS Ambientes de aprendizaje Diseño curricular

En la clase WEB 0 (Sin Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación)
Conocimiento
Observar y recordar. Memorizar hechos
Comprensión
Confirmación de la aplicación. Aplicación de la teoría dentro de un contexto de aprendizaje
Aplicación
Aplicar teoría en nuevos dominios
Análisis
Dividir, desglosar. Conexión de puntos y principios
Síntesis
Reunir, incorporar. Crear conocimiento que no estaba presente anteriormente
Evaluación
Juicio crítico de ideas y teorías
Es difícil Desarrollar niveles Cognitivos Superiores

Inicios de la Sociedad de la Información Prelección Contexto Experiencia Reflexión Acción Trabajo personal Trabajo en grupo Repetición Evaluación
Computador como herramienta (Apoyo Clase Tradicional)

Clase WEB 1.0: Caracterización
Computador para realizar tareas
Clases de computación
Enseñanza del computador y sus partes
Alfabetización informática
Separación Aula Laboratorio de Informática

Clase WEB 1.0
Inicios de Internet
Internet como herramienta de consulta
Manejo del correo electrónico
Aula

Etapa WEB 1.0
Desarrollo del facilismo en Internet
Copiar y Pegar
Inicio de la Brecha Digital
Profesor Alumno

¿No existe una brecha digital?
Brecha digital profesor-alumno
¿Podemos mantenerla?
¿Podemos seguir viendo la Sociedad de la Información como espectadores lejanos?

Capacitación docente WEB 1.0
Alfabetización informática
Procesador de textos
Presentado de diapositivas
Fundamentos de una hoja de cálculo
Este esquema se mantiene desde los 80´s hasta ahora en muchas instituciones
1980 2009

Conclusión Clase WEB 1.0
Mantiene el esquema tradicional de la clase
Emplea el computador como herramienta de apoyo para tareas
Utiliza débilmente la consulta en Internet y herramientas de simulación e interactividad
Mantiene el desfase de contenidos entre el libro de texto empleado y los contenidos mas actuales de Internet
Mantiene separación Asignaturas- (Computación como Asignatura)

¿Que implica la Sociedad de La Información?
¿No estamos ya en la Sociedad de la información?
¿Que implica ello? No solo en términos tecnológicos sino de transformaciones culturales

Sociedad de la Información
Existencia de:
Espacio de flujos
Espacio de los lugares
Ver http://www.youtube.com/watch?v=dJzvJUPxnns
Tecnología
Economía
Sociedad en su conjunto
Espacio de flujos
Se desarrollan en el

La Escuela actual
No ha aprendido a manejar el espacio de flujos
Enfrenta el reto de asumir el equilibrio local-global
Se incrementa brecha digital alumno-profesor y pasa a profesor-nativo digital
Efectos
Redes sociales como espacio de divertimento y no de educación
Bajo nivel de aprendizaje colaborativo
Uso aun débil de herramientas de interactividad

¿Los principios de la WEB 2.0?
Participación
Disentir
Ver por ejemplo: http://www.desdecuba.com/generaciony/?p=2172
Todos los Tags relacionados con #iranelection en; http://www.hashtags.org/search?q=%23iranelection&page=1
Poder colectivo de los Sitios pequeños
Inteligencia colectiva
Sabiduría de las masas
Software se entrega cómo un servicio no cómo un Producto
Los usuarios añaden valor

Diferencias
WEB 1.0
Publicación
Páginas Personales
Manejo de Contenidos
Directorios (Taxonomía fija)
Etiquetas
WEB 2.0
Participación
Blogs. Microblogs
Wikis
Taxonomía Popular (Folksonomy)
Sindicación.
Datos hacía el exterior, no se controla lo que sucede en el extremo

Para entender WEB 2.0
Entender:
La Plataforma supera la aplicación en todo momento
Un servicio mejora automáticamente cuanto mas gente lo usa
Aprovechar la inteligencia colectiva
Cooperar no esta reñido con disentir
WEB 2.0 modifica conceptos tradicionales que se mantienen vigentes en la docencia tradicional

WEB 2.0
Obliga a la Escuela, no solo a adoptar una Tecnología sino a cambiar formas de pensar

Que caracteriza una clase WEB 2.0 Prelección Contexto Experiencia Reflexión Acción Trabajo personal Trabajo en grupo Repetición Evaluación Redes sociales Comunidad Virtual Colegio

Una clase WEB 2.0
Potencia el aprendizaje colaborativo
Espacios de debate
Foros
Blogs
Especializados
De aula
Aprovecha todas las posibilidades de interactividad
Simulaciones
Análisis de casos

Una clase WEB 2.0
Crea y distribuye el conocimiento en redes sociales
Wiki
Propias
Disponibles
Glosarios
Libros y publicaciones electrónicas
Especializados
Experiencias pedagógicas
Entrena al alumno en la búsqueda y manejo de información

Una clase WEB 2.0
Prepara al alumno para el ejercicio de la democracia en la nueva Sociedad del Conocimiento: Gov 2.0
Ver: http://www.w3c.es/Traducciones/es/TR/2009/egov-improving/
La tecnología web actual permite que las Administraciones compartan con el público una gran variedad de información en cantidades ilimitadas y bajo demanda. También permite a los ciudadanos informar a las Administraciones locales, regionales y nacionales de los temas que les preocupan.

Blogs del autor en Internet, sobre temas educativos:
http://crearvirtual.blogspot.com/
Ver: http:// twitter.com / crearvirtual para intercambio sobre temas de diseño instruccional y web 2.0
Ver perfil en: http:// www.google.com / profiles / jgonzalonso

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Características de una clase WEB 2.0

by Jorge González Alonso on Oct 01, 2009

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