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  • Buenas prácticas e Innovación con TIC: oportunidades y limitaciones Alejandra Bosco Profesora Lectora Departamento de Pedagogía ApIicada Universidad Autónoma de Barcelona
    • Sobre la organización de la exposición
          • 1. Las TIC como innovación
          • 2. La selección de experiencias: criterios
          • 3. Primer grupo de experiencias: aportes
          • 4. Segundo grupo de experiencias: aportes
          • 5. Experiencias en dos centros
          • 6. Algunas reflexiones finales
  • 1. Las TIC como innovación ¿Las TIC como innovación? Vídeo: http:// www.youtube.com / watch?v =IJY- NIhdw _4& eurl =http:// blocs.xtec.cat / tacsantandreu
    • Las TIC no son una innovación educativa de por sí
    • La innovación educativa es de profesorado-alumnado
    • Innovación educativa no es un concepto unívoco:
    1. Introducir nuevos materiales 2. Introducir nuevas estrategias didácticas 3. Reflexionar sobre las prácticas de enseñanza
  • 2. La selección de experiencias
    • Premios AULATIC (Grupo DIM) http://dewey.uab.es/pmarques/dim/aulatic.htm
    • Criterios:
            • Promoción de la comprensión, el aprendizaje creativo
            • Promoción de la alfabetización informática
            • Promoción de la interacción social
            • Promoción relación otros agentes educativos/sociales
  • 3. Primer grupo de experiencias Béquer en versión radiofónica http:// www.pangea.org / dim / aulatic / beamarin.ppt Resolució de problemes amb Moodle http:// www.pangea.org / dim / aulatic /joaquimchust10. wmv Aprendiendo castellano http:// www.pangea.org / dim / aulatic /ricardoalonso4. pps Talking Biographies http:// www.pangea.org / dim / aulatic / jordiserarols.wmv
  • 3. Primer grupo: aportes Decálogo de buenas prácticas: http:// bibliopress.wordpress.com /2007/07/30/ decalogo -de-buenas-practicas-con-tic-en-el-aula/ TIC utilizadas Editor de sonido Entorno virtual de aprendizaje Moodle (foros, wikis, glosarios, etc.) Editor de presentaciones multimedia Programas de ejercitación (Clic) Webs interactivas Pizarra digital ¿Por qué innovación? Aprendizaje creativo /comprensión Papel del docente y discente Más interacción social Proyección fuera del aula Alfabetización informática Utilización de fuentes diversas Incremento de la motivación
  • 4. Segundo grupo de experiencias La màquina del temps http:// www.pangea.org / dim / aulatic / eloibiosca.ppt ECOURBAN: Programa colaborativo internacional sobre Educación para la Sostenibilidad a través de internet http:// www.pangea.org / dim / aulatic / fernandoojeda.wmv El web-videoblog como didáctica http:// www.pangea.org / dim / aulatic / tguajardo.wmv
  • 4. Segundo grupo: aportes TIC utilizadas Programa constructor Internet / Web interactiva (herramientas de comunicación, recursos, ec.) Video-blocs ¿Por qué innovación? A. creativo /a partir de problemas reales Papel del docente y discente Más interacción social Proyección fuera del aula Alfabetización informática Utilización de fuentes diversas Incremento de la motivación
  • 5. Experiencias en dos centros CEIP JoSep Gras http:// mem.uab.es /videos/Josep Gras.wmv IES Torres del Palau http:// mem.uab.es /videos/ recercaTIC / Torre_del_Palau_Cat.wmv Más aportes: Simulaciones para favorecer la comprensión Pizarra digital interactiva: compartir el trabajo, la información Web interactivas: ejercicios, comunicación, búsqueda de información
  • CASA Otras clases Otros espacios de aprendizaje P P LIBROS MULTIMEDIA TELEVISIÓN Y PRENSA ORDENADORES CONECTADOS A INTERNET, VIDEO, ETC. Diversificación de métodos de enseñanza y trabajo colaborativo. Utilización de todos los medios disponibles y de TIC. Uso flexible dels espacio y el tiempo. E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
  • 5. Algunas reflexiones finales La innovación con TIC es posible pero: Formación profesorado: basada en la reflexión Infraestructuras adecuadas Importante inversión de tiempo Apoyo institucional para el desarrollo de proyectos Vídeo Edith Litwin (profesora Tecnología Educativa UBA) http:// es.youtube.com/watch?v =z_6LRQJvHNU&feature=related
  • Para contactar
      • ALEJANDRA BOSCO
      • Dpto. Pedagogía Aplicada
      • Universidad Autónoma de Barcelona
      • [email_address]
      • http:// dewey.uab.es / abosco