Contínuum, el portal de formación de la Asociación Española de Pediatría

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Contínuum, el portal de formación de la Asociación Española de Pediatría

  1. 1. SERAFÍN MÁLAGA GUERREROJAVIER GONZÁLEZ DE DIOSFRANCISCO HIJANO BANDERAEL PORTAL DE FORMACIÓN DE LA AEPSevilla, 6 de junio de 2013
  2. 2. Un breve recordatorio del camino hacia….
  3. 3. OBJETIVOS¿Qué?¿Por qué?¿Para quién?¿Cómo?¿Quién?
  4. 4. ¿Qué no es CONTÍNUUM?Sólo un portal deCursos on-line
  5. 5. ¿Qué es CONTÍNUUM?Una Plataforma globalde FMCen Pediatría
  6. 6. ¿Qué quiere ser CONTÍNUUM?La “Universidad” virtualde la Pediatría enespañol
  7. 7. Un nuevo paisaje en la FMC en Pediatría…
  8. 8. … aún en construcción y casi finalizado
  9. 9. 9000 pediatras y cirujanos pediátricos
  10. 10. ¿ POR QUÉ ? ¿ PARA QUIÉN ?Dos CUESTIONES básicas al comenzar…
  11. 11. Por PERTINENCIA¿ POR QUÉ ?Por OPORTUNIDAD
  12. 12. Objetivos concretos deaprendizajePERTINENCIA• Reacreditación• Carrera profesional• CompetenciasMapa de conocimientosy competencias
  13. 13. De la Web 1.0 a la 2.0…. y 3.0OPORTUNIDAD• Liderazgo español en ALAPE• Liderazgo AEP• Auge TICEl poder de la RED
  14. 14. ¿ PARA QUIÉN ?Para cualquier PROFESIONAL SANITARIOPara PEDIATRAS
  15. 15. SOCIEDADES DE ESPECIALIDAD
  16. 16. COMITÉS Y GRUPOS DE TRABAJO
  17. 17. TUTORIZADASINDIVIDUALESMODALIDADES FORMATIVAS
  18. 18. INDIVIDUALESMODALIDADES FORMATIVAS Imagen de la Semana Novedades bibliográficas Artículo destacado Casos clínicos interactivos
  19. 19. Imagen de la Semana
  20. 20. PATOLOGÍASCOMUNESde presentaciónPOCOFRECUENTE
  21. 21. Novedades Bibliográficas
  22. 22. SoloSOCIOS
  23. 23. REVISIÓN,SELECCIÓN YANÁLISIS
  24. 24. REVISTASCIENTÍFICAS
  25. 25. 1. Resumen del artículo original2. Perlas clínicas (2 – 4)3. Apunte metodológico4. En perspectiva
  26. 26. Artículo Destacado
  27. 27. Casos clínicos interactivos
  28. 28. PROMOVERprocesosistemáticoTOMA DEDECISIONES
  29. 29. SoloSOCIOS
  30. 30. TUTORIZADASMODALIDADES FORMATIVAS Presente:Cursos on line Futuro:Másters on line
  31. 31. Cursos On line
  32. 32. MODALIDADES FORMATIVASOTRAS SECCIONES Biblioteca Herramientas para la consulta Portofolio personal Agenda Twitter
  33. 33. Biblioteca
  34. 34. TODOS
  35. 35. • Información pediátrica de calidad: recursos de lapirámide de las “6S”• Información pediátrica actualizada: 5 años como semividade los conocimientos científicos• Información pediátrica recuperable de forma ordenada yatractiva: con buscador interno• Información pediátrica libre: acceso al PDF siempre quesea posibleCARACTERÍSTICAS DIFERENCIALESde la Biblioteca Contínuum
  36. 36. Protocolos,ConsensosProtocolos AEPRevistas nacionalesRevistas internacionalesGuías de prácticaclínicaNGCGuiaSaludRevisionessistemáticasCochraneSystematic ReviewPubMedArtículosvaloradoscríticamente
  37. 37. Herramientas para la Consulta
  38. 38. TODOS
  39. 39. Portfolio personal
  40. 40. VALORAR LAS NECESIDADES DE FORMACIÓNMi ContínuumRECOPILARACTIVIDADESREALIZADAS
  41. 41. VALORAR LAS NECESIDADES DE FORMACIÓNMi ContínuumVALORAR NECESIDADES DE FORMACIÓN
  42. 42. VALORAR NECESIDADES de formaciónRECOPILAR las actividades realizadas en Contínuum, con los créditos deformación obtenidos
  43. 43. Agenda
  44. 44. Twitter
  45. 45. COMITÉ EDITORIALCOMITÉ DE REDACCIÓNRESPONSABLES DE SECCIONESCOLABORACIÓN CON LAS SUBESPECIALIDADESACUERDOS CON REVISTAS NACIONALES E INTERNACIONALESRELACIÓN ESTRECHA CON AEP y ALAPEORGANIZACIÓN
  46. 46. ORGANIZACIÓNCOMITÉ EDITORIALCodirectores de CONTÍNUUMJavier González de Dios(H. General Universitario, Alicante)Francisco Hijano Bandera(C.Salud Monterrozas, Madrid)
  47. 47. ORGANIZACIÓNCOMITÉ DE REDACCIÓNLíderes de la Pediatría de ambassociedades científicas:Asociación Española de Pediatría(AEP)Asociación Latinoamericana dePediatría (ALAPE)
  48. 48. ORGANIZACIÓNRESPONSABLES DE SECCIONESImagen de la semanaManuel Praena (C.S. Sevilla, AEPap)Novedades bibliográficasManuel Molina (H. La Paz, Madrid)
  49. 49. ORGANIZACIÓNRESPONSABLES DE SECCIONESJavier Pérez Lescure (H. Alcorcón, Madrid)Herramientas para la consultaCasos clínicos interactivosAlberto Gª Salido (H. Niño Jesús, Madrid)Nuria Gª Sánchez (C.S. Zaragoza, AEPap)
  50. 50. ORGANIZACIÓNRESPONSABLES DE SECCIONESCarlos Ochoa (H. Virgen de la Concha,Zamora)Carmen Villaizán (C.S. Toledo, AEAap)Matriz de Conocimientos
  51. 51. 1. Alergia e inmunología2. Bioética3. Calidad, seguridad y gestión4. Cardiología5. Cirugía6. Comunicación y relacionesinterprofesionales7. Cuidados intensivos8. Cuidados paliativos9. Dermatología10. Endocrinología11. Errores innatos del metabolismo12. Farmacología13. Formación, investigación, docencia14. Gastroenterología y hepatología15. Genética y dismorfología16. Ginecología infanto-juvenil17. Habilidades diagnósticas y terapéuticas18. Hematología19. Infectología20.Medicina basada en la evidencia21.Medicina del adolescente22.Nefrología y urología23.Neonatología24.Neumología25.Neurología26.Nutrición y lactancia materna27.Odontología28.Oftalmología29.Oncología30.Ortopedia y traumatología31.Otorrinolaringología32.Pediatría de Atención Primaria33.Pediatría social34.Prevención y promoción de la salud35.Psiquiatría36.Radiología37.Reumatología38.Urgencias39.VacunasÁREAS TEMÁTICAS
  52. 52. TIPOS DE ACCESOTODOSSoloSOCIOSCURSOS
  53. 53. MISIÓN, VISIÓN Y VALORESNuestras señas de identidad
  54. 54. MISIÓNCONTÍNUUM hoy...• Mejorar la COMPETENCIA profesional• Ayudar en REACREDITACIÓN• Punto común de FMC en español• Plataforma rigurosa, útil y atractiva
  55. 55. VISIÓNCONTÍNUUM en el futuro...• Instaurar su “marca de clase”• Avanzar a la excelencia FMC on-line• Ser la “universidad” de AEP y ALAPE• Plataforma pediátrica FMC en español
  56. 56. VALORESNuestras SEÑAS DE IDENTIDAD...• LIDERAZGO• COLABORACIÓN• CALIDAD• EXCELENCIA• INNOVACIÓN• PLASTICIDAD• INDEPENDENCIA• VISIÓN DE FUTURO
  57. 57. Queremos HACERla Formación Continuada Virtual en Pediatría en….con las “4H”:• Hacerlo bien (calidad profesional)• Hacerlo mejor (desarrollo)• Hacerlo juntos (equipo)• Hacerlo (compromiso)
  58. 58. FORTALEZAS
  59. 59. La formación será impartida porEXPERTOS en cada competenciaCONTÍNUUM es PROPIEDADDE LA AEP,líder en formación pediátrica
  60. 60. Los contenidos se distribuyen en 39 áreastemáticas, adoptando las competenciasdel GLOBALEDUCATIONPEDIATRICCONSORTIUM(GPEC)La metodología docente promoverá laINTERACCIÓN del alumno para la adquisiciónde habilidades y el APRENDIZAJECOLABORATIVO
  61. 61. El PORTFOLIO personal permitirá valorar lasnecesidades de formación, y recopilar lasactividades realizadasLos contenidos estarán disponibles ENCUALQUIERMOMENTOY LUGAR, por su máximafuncionalidad en los dispositivos móviles
  62. 62. El cometido no es tanto “ver lo que nadie ha visto todavía”,sino pensar lo que nadie ha pensado, pero todo el mundo ve.Arthur SchopenhauerQue Dios nos concedala paciencia para aceptarlas cosas que no podemoscambiar,la valentíapara cambiar las cosas quepuedan ser modificadas,y la sabiduría para diferenciar entre ambasTheodore Roethke
  63. 63. 17 JULIO DE 2013
  64. 64. Gracias por formar parte de Contínuum

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