SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
De “S” van leren

Professionals moeten zich blijven ontwikkelen en blijven leren. Nieuwe tijden
vereisen nieuwe kennis en vaardigheden. Meer inzicht in het leerproces en de
faalfactoren kan het succespercentage verhogen en de doorlooptijd verkorteren.

Ons menselijk leerpoces wordt perfect gedemonstreerd door kinderen die leren
lopen. Een hele tijd wat hangen rondom tafels, wat loslopen en ineens staan ze
stabiel en ontwikkelen ze het lopen door.
Het aanleren van nieuwe vaardigheden of
kennis verloopt grofweg in dezelfde fasen.
Wij noemen dat de S-curve.
In eerste instantie volgt de initiatie-fase. In
deze fase wordt de basiskennis opgedaan
en wordt er gestoeid met de kennis. In
deze fase zijn we vaak aan het zwemmen.
De kennis beklijfd nog niet en we staan er
niet boven. Op een bepaald moment slaat
het om en gaat het veel beter. Het leren
lijkt makkelijker te gaan, de verbanden
worden duidelijk en het lijkt ineens zou eenvoudig. Leren is in deze fase leuk
omdat het resultaat snel zichtbaar is. Na verloop van tijd vlakt de groei echter af
en wordt het nivo stabiel. Zonder een nieuwe stap zal het resultaat niet echt
toenemen.
Om het volgende nivo te behalen is het nodig om te erkennen dat de consolidatie-
fase zich voordoet en dat er gezocht moet worden naar de volgende “S”. Waarbij
geldt dat de huidige consolidatie-fase de opmaat is voor een nieuwe initiatie-fase.
Een leerproces ziet er dan ook uit als een serie “S”-en achter elkaar.

In veel gevallen komt de “S” echter niet van de grond. Wij zien een aantal
faalfactoren:
1.    Niet beginnen aan een
      leertraject
2.    Afhaken omdat het te
      moeilijk blijft en daardoor de
      groei-fase niet bereiken
3.    Te vroeg afhaken in de
      groeifase omdat men
      tevreden is over het bereikte
      nivo, waardoor het maximale
      rendement van de groei niet
      wordt gehaald
4.    In de consolidatie-fase de
      volgende “S” niet opzoeken waardoor de groei niet wordt doorgezet

De “S”-curve biedt een handvat om de ontwikkeling te analyseren en, vooral, door
te zetten.

     www.The-Essence-Consulting.nl                                    © 2006 The Essence Consulting

More Related Content

Similar to De S Van Leren

CarriereWendingEef
CarriereWendingEefCarriereWendingEef
CarriereWendingEefEef Wouters
 
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkelingHoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkelingTrommelen & Co bv
 
De rode draad van ontwikkeling
De rode draad van ontwikkeling De rode draad van ontwikkeling
De rode draad van ontwikkeling Femke Hogenkamp
 
Workshop coaching toegelicht, een verkenning, een overzicht door Alexander Cr...
Workshop coaching toegelicht, een verkenning, een overzicht door Alexander Cr...Workshop coaching toegelicht, een verkenning, een overzicht door Alexander Cr...
Workshop coaching toegelicht, een verkenning, een overzicht door Alexander Cr...Alexander Crépin
 
Eindpublicatie stebo flowleert
Eindpublicatie stebo flowleertEindpublicatie stebo flowleert
Eindpublicatie stebo flowleertStebo vzw
 
Optimaliseer trainingen met Flow
Optimaliseer trainingen met FlowOptimaliseer trainingen met Flow
Optimaliseer trainingen met FlowHendrik Postma
 
Special Insight # 9 - Norming, storming
Special Insight # 9 - Norming, stormingSpecial Insight # 9 - Norming, storming
Special Insight # 9 - Norming, stormingBram Föllings
 
Optimaliseer trainingen met Flow
Optimaliseer trainingen met FlowOptimaliseer trainingen met Flow
Optimaliseer trainingen met FlowHendrik Postma
 
Presentatie Flow MIE2015 #MIE15
Presentatie Flow MIE2015 #MIE15 Presentatie Flow MIE2015 #MIE15
Presentatie Flow MIE2015 #MIE15 Nathalie Soeteman
 
Goov bijeenkomst 14 april 2011 m kugel
Goov bijeenkomst 14 april 2011 m kugelGoov bijeenkomst 14 april 2011 m kugel
Goov bijeenkomst 14 april 2011 m kugelSuheyla_Tunc
 
Nood aan soft skills houdt robots op afstand - CFO Magazine
Nood aan soft skills houdt robots op afstand - CFO MagazineNood aan soft skills houdt robots op afstand - CFO Magazine
Nood aan soft skills houdt robots op afstand - CFO MagazineGunther Malin
 
Verslag ped dag 2015 wg portfolio
Verslag ped dag 2015 wg portfolioVerslag ped dag 2015 wg portfolio
Verslag ped dag 2015 wg portfolioArtevelde - VUB
 
IBO Business School whitepaper 'Doorgroeien na je 40ste, het kan!'
IBO Business School whitepaper 'Doorgroeien na je 40ste, het kan!'IBO Business School whitepaper 'Doorgroeien na je 40ste, het kan!'
IBO Business School whitepaper 'Doorgroeien na je 40ste, het kan!'IBO_Business_School
 
Coaching explained, illustrated updated 2013 version, coach
Coaching explained, illustrated updated 2013 version, coachCoaching explained, illustrated updated 2013 version, coach
Coaching explained, illustrated updated 2013 version, coachAlexander Crépin
 
Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Een stappenplan voor strategische personeels...
Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Een stappenplan voor strategische personeels...Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Een stappenplan voor strategische personeels...
Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Een stappenplan voor strategische personeels...EvaKuijper1
 
Creëer draagvlak met het ABC model
Creëer draagvlak met het ABC modelCreëer draagvlak met het ABC model
Creëer draagvlak met het ABC modelPresent Media
 
Fex 161110 - verbeter u verkoopteam - ga coachen - edwin scheperman
Fex   161110 - verbeter u verkoopteam - ga coachen - edwin schepermanFex   161110 - verbeter u verkoopteam - ga coachen - edwin scheperman
Fex 161110 - verbeter u verkoopteam - ga coachen - edwin schepermanFlevum
 
Opstart ontwikkeling managers
Opstart ontwikkeling managersOpstart ontwikkeling managers
Opstart ontwikkeling managersevanhove
 
Aansluiten En Uitdagen Op Het Snijvlak Van Motivatie En Verschillen In Leer ...
Aansluiten En Uitdagen Op Het Snijvlak Van Motivatie En Verschillen In Leer  ...Aansluiten En Uitdagen Op Het Snijvlak Van Motivatie En Verschillen In Leer  ...
Aansluiten En Uitdagen Op Het Snijvlak Van Motivatie En Verschillen In Leer ...Mara Lammertzen
 

Similar to De S Van Leren (20)

CarriereWendingEef
CarriereWendingEefCarriereWendingEef
CarriereWendingEef
 
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkelingHoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
 
De rode draad van ontwikkeling
De rode draad van ontwikkeling De rode draad van ontwikkeling
De rode draad van ontwikkeling
 
Workshop coaching toegelicht, een verkenning, een overzicht door Alexander Cr...
Workshop coaching toegelicht, een verkenning, een overzicht door Alexander Cr...Workshop coaching toegelicht, een verkenning, een overzicht door Alexander Cr...
Workshop coaching toegelicht, een verkenning, een overzicht door Alexander Cr...
 
Eindpublicatie stebo flowleert
Eindpublicatie stebo flowleertEindpublicatie stebo flowleert
Eindpublicatie stebo flowleert
 
Optimaliseer trainingen met Flow
Optimaliseer trainingen met FlowOptimaliseer trainingen met Flow
Optimaliseer trainingen met Flow
 
Special Insight # 9 - Norming, storming
Special Insight # 9 - Norming, stormingSpecial Insight # 9 - Norming, storming
Special Insight # 9 - Norming, storming
 
Optimaliseer trainingen met Flow
Optimaliseer trainingen met FlowOptimaliseer trainingen met Flow
Optimaliseer trainingen met Flow
 
Presentatie Flow MIE2015 #MIE15
Presentatie Flow MIE2015 #MIE15 Presentatie Flow MIE2015 #MIE15
Presentatie Flow MIE2015 #MIE15
 
A opmaak basisreader
A opmaak basisreaderA opmaak basisreader
A opmaak basisreader
 
Goov bijeenkomst 14 april 2011 m kugel
Goov bijeenkomst 14 april 2011 m kugelGoov bijeenkomst 14 april 2011 m kugel
Goov bijeenkomst 14 april 2011 m kugel
 
Nood aan soft skills houdt robots op afstand - CFO Magazine
Nood aan soft skills houdt robots op afstand - CFO MagazineNood aan soft skills houdt robots op afstand - CFO Magazine
Nood aan soft skills houdt robots op afstand - CFO Magazine
 
Verslag ped dag 2015 wg portfolio
Verslag ped dag 2015 wg portfolioVerslag ped dag 2015 wg portfolio
Verslag ped dag 2015 wg portfolio
 
IBO Business School whitepaper 'Doorgroeien na je 40ste, het kan!'
IBO Business School whitepaper 'Doorgroeien na je 40ste, het kan!'IBO Business School whitepaper 'Doorgroeien na je 40ste, het kan!'
IBO Business School whitepaper 'Doorgroeien na je 40ste, het kan!'
 
Coaching explained, illustrated updated 2013 version, coach
Coaching explained, illustrated updated 2013 version, coachCoaching explained, illustrated updated 2013 version, coach
Coaching explained, illustrated updated 2013 version, coach
 
Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Een stappenplan voor strategische personeels...
Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Een stappenplan voor strategische personeels...Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Een stappenplan voor strategische personeels...
Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Een stappenplan voor strategische personeels...
 
Creëer draagvlak met het ABC model
Creëer draagvlak met het ABC modelCreëer draagvlak met het ABC model
Creëer draagvlak met het ABC model
 
Fex 161110 - verbeter u verkoopteam - ga coachen - edwin scheperman
Fex   161110 - verbeter u verkoopteam - ga coachen - edwin schepermanFex   161110 - verbeter u verkoopteam - ga coachen - edwin scheperman
Fex 161110 - verbeter u verkoopteam - ga coachen - edwin scheperman
 
Opstart ontwikkeling managers
Opstart ontwikkeling managersOpstart ontwikkeling managers
Opstart ontwikkeling managers
 
Aansluiten En Uitdagen Op Het Snijvlak Van Motivatie En Verschillen In Leer ...
Aansluiten En Uitdagen Op Het Snijvlak Van Motivatie En Verschillen In Leer  ...Aansluiten En Uitdagen Op Het Snijvlak Van Motivatie En Verschillen In Leer  ...
Aansluiten En Uitdagen Op Het Snijvlak Van Motivatie En Verschillen In Leer ...
 

De S Van Leren

  • 1. De “S” van leren Professionals moeten zich blijven ontwikkelen en blijven leren. Nieuwe tijden vereisen nieuwe kennis en vaardigheden. Meer inzicht in het leerproces en de faalfactoren kan het succespercentage verhogen en de doorlooptijd verkorteren. Ons menselijk leerpoces wordt perfect gedemonstreerd door kinderen die leren lopen. Een hele tijd wat hangen rondom tafels, wat loslopen en ineens staan ze stabiel en ontwikkelen ze het lopen door. Het aanleren van nieuwe vaardigheden of kennis verloopt grofweg in dezelfde fasen. Wij noemen dat de S-curve. In eerste instantie volgt de initiatie-fase. In deze fase wordt de basiskennis opgedaan en wordt er gestoeid met de kennis. In deze fase zijn we vaak aan het zwemmen. De kennis beklijfd nog niet en we staan er niet boven. Op een bepaald moment slaat het om en gaat het veel beter. Het leren lijkt makkelijker te gaan, de verbanden worden duidelijk en het lijkt ineens zou eenvoudig. Leren is in deze fase leuk omdat het resultaat snel zichtbaar is. Na verloop van tijd vlakt de groei echter af en wordt het nivo stabiel. Zonder een nieuwe stap zal het resultaat niet echt toenemen. Om het volgende nivo te behalen is het nodig om te erkennen dat de consolidatie- fase zich voordoet en dat er gezocht moet worden naar de volgende “S”. Waarbij geldt dat de huidige consolidatie-fase de opmaat is voor een nieuwe initiatie-fase. Een leerproces ziet er dan ook uit als een serie “S”-en achter elkaar. In veel gevallen komt de “S” echter niet van de grond. Wij zien een aantal faalfactoren: 1. Niet beginnen aan een leertraject 2. Afhaken omdat het te moeilijk blijft en daardoor de groei-fase niet bereiken 3. Te vroeg afhaken in de groeifase omdat men tevreden is over het bereikte nivo, waardoor het maximale rendement van de groei niet wordt gehaald 4. In de consolidatie-fase de volgende “S” niet opzoeken waardoor de groei niet wordt doorgezet De “S”-curve biedt een handvat om de ontwikkeling te analyseren en, vooral, door te zetten. www.The-Essence-Consulting.nl © 2006 The Essence Consulting