Identidad digital

15a sessió web ¿Las personas debemos tener identidad digital? Cómo construirla Juan Freire http://juanfreire.net/ 18 de febrer de 2009

1. Las identidades quot;tradicionalesquot;: individuales y comunitarias

El caso de Liberia

Territorios compartidos, comunidades segregadas

Comunidades de pescadores

Comunidad Kru (“liberianos”)

Comunidad Fanti (“ghanianos”)

El papel de la tecnología: telefonía móvil

Nollywood

Servicios bancarios por SMS

2. Las nuevas identidades híbridas “I link, therefore I am” (William J. Mitchell)

Aprendizaje y construcción de la identidad digital

Digital Youth Research (Kid's Informal Learning with Digital Media)

1. Redes locales de quot;amigosquot; asociadas a actividades y organizaciones locales (la escuela, la iglesia, el deporte ...). quot;Comunidades online íntimas a tiempo completoquot; que se comunican mediante llamadas desde móviles, SMS y mensajería instantánea en los periodos del día en los que no se encuentran en el mismo lugar físico.

Myspacing

2. Redes de interés, de alcance global y donde se relacionan con otras personas (jóvenes y adultos) con intereses similares independientemente de su localización geográﬁca. En estas segundas redes es donde se desarrollan especialmente las capacidades creativas (escritura, video ...) y proporcionan un canal para ganar visibilidad y reputación entre sus pares.

Géneros de participación: 1. Hanging out: SMS, redes sociales. Contacto sin motivo especíﬁco 2. Messing around: Búsqueda de información y bricolaje sin objetivo especíﬁco ...

- “estado”: qué estás haciendo - “presencia”: dónde estás

Géneros de participación: ... 3. Geeking out: Apropiación. Uso intenso, autónomo y especializado de la tecnología

Los “dos tipos de Internet”: 1. quot;Internet es un gran espacio basura de juegos ﬂash inundados con banners, sitios llenos de información inexacta, y empresas tratando de hacer dinero con los chavalesquot; 2. Espacios de aprendizaje y socialización

¿identidad analógica vs. identidad digital?

¿Identidad dual?

¿Identidades híbridas?

Identidades fragmentarias

De comunidades (cerradas, pocas) a redes (abiertas, múltiples)

3. Construcción de la identidad digital: ¿alfabetización instrumental vs. competencias digitales?

Co-evolución de la tecnología y las prácticas: Los gadgets si importan

Usuarios siempre conectados

Competencias digitales

Teacher Training Curricula for Media and Information Literacy, UNESCO Aprender a aprender / Saber • Conocimiento de las fuentes de información y comunicación • Conocimiento de la cadena de estructura y construcción de los medios, la comunicación y la información • Conocimiento de los principios básicos de la libertad de expresión y el derecho a la información • Habilidad para reﬂexionar sobre el aprendizaje, la metacognición • Habilidad para cuestionar y comprometerse en destrezas y procesos de investigación

Aprender a hacer / Uso / Destrezas / Saber hacer • Reconocer y articular una necesidad de información • Localizar fuentes • Obtener fuentes de una variedad de sistemas de información • Evaluar / analizar / relacionar / interpretar fuentes, mensajes e información • Seleccionar las fuentes apropiadas • Abstraer, sintetizar y organizar ideas • Usar, aplicar, crear y distribuir • Comunicar y participar • Leer con sentido crítico • Solucionar problemas • Gestionar proyectos, especialmente relacionados con la producción mediática y su cuestionamiento

Aprender a ser / Actitudes / Comportamientos / Saber ser • Pensamiento crítico • Pluralismo de ideas / Respeto de otras opiniones • Tolerancia • Respeto por la autoría • Responsabilidad social • Uso prudente de la información

Henry Jenkins (2008). Destrezas sociales y competencias culturales

1. Juego. Capacidad para experimentar con el entorno como una forma de aprender a resolver problemas. 2. Representación. Habilidad para adoptar identidades alternativas con el propósito de la improvisación y el descubrimiento. 3. Simulación. Habilidad para interpretar y construir modelos dinámicos de procesos del mundo real. 4. Apropiación. Habilidad para reinterpretar y remezclar contenido mediático. 5. Multitarea. Habilidad para examinar el propio entorno y centrar la atención cuando se necesite en los detalles signiﬁcativos.s diversas, percibiendo y respetando las múltiples perspectivas, y comprendiendo y siguiendo normas alternativas.

6. Pensamiento distribuido. Habilidad para interactuar de forma significativa con herramientas que expanden las capacidades mentales. 7. Inteligencia colectiva. Habilidad para sumar conocimiento y comparar las notas con otras personas en función de una meta común. 8. Juicio. Habilidad para evaluar la fiabilidad y credibilidad de diferentes fuentes de información. 9. Navegación transmediática. Habilidad para seguir el flujo de las historias y la información a través de diferentes medios. 10. Trabajo en red. Habilidad para buscar, sintetizar y diseminar información. 11. Negociación. Habilidad para viajar a través de comunidades diversas, percibiendo y respetando las múltiples perspectivas, y comprendiendo y siguiendo normas alternativas.

4. Retos y problemas: ¿Cómo construir y controlar nuestra identidad digital

Las limitaciones de los servicios de redes sociales

Minería de datos personales

La vigilancia continua y ubicua

Suplantación de identidad

Abandono de la identidad digital

Nuestros datos en “la nube”: - estándares abiertos - datos propiedad del usuario - datos transferibles por el usuario - neutralidad de la red

http://recursos.cepindalo.es	1698
http://www.cepazahar.org	1697
http://inventariant.wordpress.com	994
http://www.juntadeandalucia.es	900
http://nomada.blogs.com	710
http://blog.haripako.net	308
http://aula.cepindalo.es	300
http://practicasdigitales.unia.es	187
http://moodle-profesorado.ced.junta-andalucia.es	140
http://www.arizmendikoop.net	108
https://moodle.usal.es	99
http://geohistoria1.milaulas.com	94
http://e-learning-teleformacion.blogspot.com	63
http://grial.usal.es	61
http://pmcestudio.com	58
http://moodle.esplai.org	44
http://formacio-ice.urv.net	42
http://evabtorres.blogspot.com	29
http://andresparis.blogspot.com	29
http://teleformacion.cepazahar.org	24
http://informaticasaineszayas.blogspot.com	24
http://celiahurrikane.blogspot.com	21
http://www.slideshare.net	21
http://andresparis.blogspot.com.es	17
http://aulavirtual.cartagenacreceinnovando.co	16
http://franciscolorincolorado.blogspot.com	13
http://e-learning-teleformacion.blogspot.com.ar	13
http://adolfitodegabriel.blogspot.com	8
http://ntderechod1.blogspot.com.es	6
http://e-learning-teleformacion.blogspot.mx	5
http://aston-agustin.blogspot.com	5
http://acer.picasa.org	4
http://informatica1fadg.blogspot.com	4
http://franciscolorincolorado.blogspot.com.es	4
http://jerubioredes.wordpress.com	4
http://evabtorres.blogspot.com.es	4
https://curs-xarxes-socials-citilab.wikispaces.com	3
http://e-learning-teleformacion.blogspot.com.es	3
http://fcc-gandia.wikispaces.com	3
http://informaticasaineszayas.blogspot.com.es	3
http://www.nomada.blogs.com	3
http://webcache.googleusercontent.com	3
http://static.slideshare.net	3
http://1855484140.nvmodules.netvibes.com	2
http://normantrujillo.wordpress.com	2
http://adolfitodegabriel.blogspot.com.es	2
http://translate.googleusercontent.com	2
http://rsv-febrer2011.wikispaces.com	2
http://avanzadadospuntocero.blogspot.com	2
http://ulises.cepgranada.org	2
http://campus.santafeincluye.net	2

Identidad digital

by Freire Juan on Mar 12, 2009

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