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11/11/13 CEIP GUADIANA
Las plantas
CEIP GUADIANA
11/11/13 CEIP GUADIANA
HOJAS: (Fabrican los nutrientes)
TALLO: (Sostiene las hojas y transporta los
nutrientes)
RAÍZ: (La sujeta al suelo y por ella obtiene
agua y sales minerales).
TEMA 3.- C. MEDIO
“LAS PLANTAS”
1.- CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS:
•SON PLURICELULARES: (Realizan las funciones de nutrición, relación y reproducción).
•NO PUEDEN DESPLAZARSE.
•SON AUTÓTROFAS: Fabrican su propio alimento a partir del aire, del agua de los nutrientes del suelo
y de la luz solar.
•ESTÁN FORMADAS POR:
√ Casi todas las plantas son terrestres. Algunas como los nenúfares, son acuáticas.
11/11/13 CEIP GUADIANA
Estas plantas se reproducen mediante
semillas que se producen en el interior
de los frutos.
Según su tamaño se pueden clasificar
en :
•ÁRBOLES. ( el naranjo)
ARBUSTOS. ( el romero)
•HIERBAS. ( el trébol)
Estas plantas no tienen ni flores ni semillas,
reproducen por esporas.
A este grupo pertenecen los helechos y los
musgos.
2.- LOS GRUPOS DE PLANTAS
Las plantas se pueden clasificar en dos grandes grupos:
PLANTAS CON FLORES PLANTAS SIN FLORES
11/11/13 CEIP GUADIANA
3.- LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
Las plantas, como el resto de los seres vivos realizan la función de nutrición que tiene tres fases:
. Tomar las sustancias del suelo y del aire (sales minerales y dióxido de carbono)
. Fabricar los nutrientes (fotosíntesis)
. Repartir los nutrientes por toda la planta
El dióxido de carbono que entra por las hojas y el agua y las sales minerales que entran por la raíz forman
la SAVIA BRUTA. La SAVIA BRUTA sube por los vasos leñosos del tallo hacia las hojas.
En las hojas, las plantas fabrican su alimento convertir la SAVIA BRUTA en SAVIA ELABORADA
Este proceso se conoce como FOTOSÍNTESIS
11/11/13 CEIP GUADIANA
4.- LA FOTOSÍNTESIS
Es el proceso mediante el cual las plantas fabrican su propio alimento. Durante este proceso las
plantas desprenden oxígeno que se libera la atmosfera y sirve para que los seres vivos podamos
respirar.
Para realizar este proceso necesitan la LUZ SOLAR que captan a traves de una sustancia que esta
en las hojas y que denomina CLOROFILA
Cuando este proceso ha convertido la savia bruta en elaborada, esta es repartida a la totalidad de
la planta por unos conductos llamado VASOS LIBERIANOS
Importancia de la fotosíntesis para la vida en la tierra
Ya hemos visto que las plantas, por medio de la fotosíntesis, son capaces de fabricar su propio
alimento y obtener así la energía que necesitan para vivir. Los animales herbívoros obtienen su
energía de las plantas que comen. Los carnívoros la obtienen comiendo a los herbívoros... Podemos
decir que toda la energía que utilizan los seres vivos procede de la fotosíntesis que realizan las
plantas y después va pasando de un ser vivo a otro.
No hay que olvidar otro detalle importante. En el proceso de la fotosíntesis se desprende un
gas, el oxígeno, que es el mismo que necesitan los animales para poder “quemar” los alimentos
obteniendo así la energía que hay en ellos acumulada. Los científicos están seguros de que,
hace .
11/11/13 CEIP GUADIANA
RESUMEN
11/11/13 CEIP GUADIANA
MAPA CONCEPTUAL
11/11/13 CEIP GUADIANA
5.-LAS FLORES - PARTES DE UNA FLOR
En una flor podemos encontrar
El cáliz. Está formado por los sépalos, que son un conjunto de hojas verdes en la base de la flor.
La corola. Está formada por los pétalos que son hojas coloreadas en el interior de los sépalos.
Los estambres. Son los órganos masculinos de la flor. Están formados por un filamento con una bolsita, que
contiene pequeños granos de polen, en el interior de los cuales está la célula reproductora.
El pistilo. Es el órgano femenino de la flor. Tiene forma de botella, y en su parte inferior están los óvulos,
que son las células reproductoras femeninas
LAS FLORES - ESTRUCTURA
Las flores son los aparatos reproductores de las plantas. Hay muchos tipos de flores, pero todas tienen
una organización parecida. En la mayoría de las flores se pueden distinguir:
El cáliz, formado por un conjunto de hojas modificadas, generalmente verdes, llamadas sépalos.
La corola, formada por un conjunto de hojas modificadas, llamadas pétalos y que suelen ser de vivos
colores.
Los estambres y el pistilo, que son los órganos reproductores de la flor.
11/11/13 CEIP GUADIANA
6.-LA REPRODUCCIÓN DELAS PLANTAS CON FLORES
Los estambres: Son los órganos sexuales masculinos de la flor. Se compone de filamento y antera. En la
antera están los granos de polen. Cada grano de polen tiene dos espermatozoides.
El pistilo. Es el órgano sexual femenino de la flor. Tiene forma de botella con cuello largo. Dentro del
pistilo hay unos granos llamados rudimentos de semilla porque luego, si son fecundados, se convertirán en
semillas. Dentro de cada rudimento de semilla hay un óvulo.
11/11/13 CEIP GUADIANA
LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS
La mayor parte de las plantas tienen reproducción sexual. Esto quiere decir que es preciso que los
espermatozoides se unan con los óvulos.
Etapas de la reproducción de las plantas:
Polinización: El polen es transportado de una flor a otra por el viento o los insectos principalmente.
Fecundación: Unión de los espermatozoides con los óvulos dentro del pistilo.
Formación de la semilla y del fruto: Fecundado el óvulo, éste se transforma en semilla y el pistilo en
fruto.
Dispersión de la semilla: La semilla es transportada por animales, aire, agua al lugar de germinación.
Germinación de la semilla: Con humedad y temperatura adecuada el embrión de la semilla empieza a
crecer y aparece una nueva planta.
11/11/13 CEIP GUADIANA
LA FECUNDACIÓN EN LAS PLANTAS
Algunos de los muchos granos de polen que producen los estambres logran llegar hasta el
pistilo de la misma o de otra flor de la misma especie de planta. Estos granos se pegan en
la parte superior del pistilo.
Situados en el pistilo, los granos de polen producen un tubito que atraviesa el ovario para
llegar a los óvulos. Por este tubo descenderán los espermatozoides que hay en el grano de
polen y fecundarán los óvulos que se encuentran en el interior de los rudimentos de
semilla.
Producida la fecundación, el óvulo se transforma en cigoto y crecerá para convertirse en
embrión. El embrión formará parte de la semilla.
11/11/13 CEIP GUADIANA
LA POLINIZACIÓN
En la reproducción sexual de las plantas es preciso que el polen
viaje desde el estambre al pistilo de la misma flor o de otra.
De esta manera los espermatozoides se podrán unir con los
óvulos.
El transporte del polen se realiza por medio del viento o de los
insectos:
Polinización mediante el viento: Flores de colores apagados, o
no tienen ni cáliz ni corola. Es el caso de los pinos, las encinas,
el trigo....
Polinización mediante los insectos: Flores con corola de colores
vivos. Los insectos se posan en la flor para comer polen o
néctar y se les pegan al cuerpo los granos de polen que
transportarán a otra flor.
11/11/13 CEIP GUADIANA
LA GERMINACIÓN
Una vez que la semilla ha caído al suelo, si se dan las condiciones adecuadas de
humedad y temperatura, el embrión empieza a crecer apareciendo la raíz que se
hunde en el suelo y el tallo y las hojas.
El embrión crecerá usando las sustancias de reserva de la semilla hasta que la
nueva planta sea capaz de realizar la fotosíntesis y fabricar su propio alimento.
11/11/13 CEIP GUADIANA
OTROS TIPOS DE REPRODUCCIÓN - REPRODUCCIÓN ASEXUAL
La reproducción es de tipo asexual cuando una parte del cuerpo de la planta se
separa y da origen a otra planta nueva. Esta reproducción también se da en las
plantas con flores. Los tipos mas frecuentes son:
Tubérculos: Tallos subterráneos que pueden formar raíces y hojas, por tanto, otra
planta.
Rizomas: Tallos subterráneos que crecen horizontalmente; cuando se rompen, cada
trozo forma una nueva planta. Cañas y los helechos.
Esquejes: Tallos separados de una planta que si se plantan echan raíces formando
una nueva planta. Los geranios.
Estolones: Tallos largos que cuando tocan el suelo echan raíces. Las fresas.
Bulbos: Tallos aplastados de forma redondeada y envueltos en hojas carnosas. Las
cebollas.
11/11/13 CEIP GUADIANA
REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS SIN FLOR
Las algas, musgos y helechos practican dos tipos de
reproducción que van alternando:
Una reproducción sexual: Parecida a la reproducción
de los vegetales con flor, con órganos sexuales
masculinos y femeninos.
Una reproducción asexual por esporas, que fabrican
en los esporangios.
.En los helechos las esporas se forman en los soros,
que son unos pequeños abultamientos situados en la
cara anterior de las hojas
11/11/13 CEIP GUADIANA
11/11/13 CEIP GUADIANA
Las plantas son seres vivos
que:
nacen ,
11/11/13 CEIP GUADIANA
se alimentan,
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crecen,
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se reproducen,
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y mueren.
11/11/13 CEIP GUADIANA
Pero no se desplazan...
11/11/13 CEIP GUADIANA
Partes de una planta
Raíz
Tallo
Hojas
Flores
Frutos
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La raíz El tallo
* fijar la planta alsuelo
* absorber agua y m inerales
* sostener la planta
* la circulación de la savia
* fabricar elalim ento
* la respiración de la planta
* la reproducción * la reproducción
sirven para
Las hojas Las flores Los frutos
Su función
11/11/13 CEIP GUADIANA
Tipos de raíces
11/11/13 CEIP GUADIANA
Tipos de tallos
Pueden ser
herbáceos o leñosos
11/11/13 CEIP GUADIANA
Las plantas leñosas se dividen
en
árboles o arbustos
Un solo tronco
alargado, con
ramas a cierta
distancia del
suelo.
De mediano tamaño
con ramas que
nacen a la altura
del suelo.
11/11/13 CEIP GUADIANA
Algunas clases de hojas
Acicular - El pino
Lobulada – El roble
Compuesta –
Castaño de
indias
Aserrada – El abedul
Acorazonada – El chopo
Lanceolada – El abedul
11/11/13 CEIP GUADIANA
Las flores
Hay miles y miles de flores diferentes,
variadas, multicolores...
tulipanes
campanillas
magnolias
amapola
orquídea
petunias
rosa
crisantem
o
11/11/13 CEIP GUADIANA
Partes de la flor
En la flor se realiza la reproducción de la planta:
Los granos de polen de los estambres se
encuentran con los óvulos que están en el
pistilo de la flor. Así nacerá el fruto.
pétalos
11/11/13 CEIP GUADIANA
Son los insectos, con el movimiento de
sus patas cuando se posan sobre la
flor, los que consiguen que el polen
entre en el pistilo.
Esto se llama polinización.
11/11/13 CEIP GUADIANA
Los frutos
Hay dos clases de frutos:
Frutos secos y frutos carnosos
Los frutos
secos se
entierran.
Así nacerá
una nueva
planta
Los frutos
carnosos contienen
semillas.Éstas se
entierran,y así
nacerá una nueva
planta.
11/11/13 CEIP GUADIANA
El nacimiento,brote y comienzo del
crecimiento de una planta, a partir de la
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  • 1. 11/11/13 CEIP GUADIANA Las plantas CEIP GUADIANA
  • 2. 11/11/13 CEIP GUADIANA HOJAS: (Fabrican los nutrientes) TALLO: (Sostiene las hojas y transporta los nutrientes) RAÍZ: (La sujeta al suelo y por ella obtiene agua y sales minerales). TEMA 3.- C. MEDIO “LAS PLANTAS” 1.- CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS: •SON PLURICELULARES: (Realizan las funciones de nutrición, relación y reproducción). •NO PUEDEN DESPLAZARSE. •SON AUTÓTROFAS: Fabrican su propio alimento a partir del aire, del agua de los nutrientes del suelo y de la luz solar. •ESTÁN FORMADAS POR: √ Casi todas las plantas son terrestres. Algunas como los nenúfares, son acuáticas.
  • 3. 11/11/13 CEIP GUADIANA Estas plantas se reproducen mediante semillas que se producen en el interior de los frutos. Según su tamaño se pueden clasificar en : •ÁRBOLES. ( el naranjo) ARBUSTOS. ( el romero) •HIERBAS. ( el trébol) Estas plantas no tienen ni flores ni semillas, reproducen por esporas. A este grupo pertenecen los helechos y los musgos. 2.- LOS GRUPOS DE PLANTAS Las plantas se pueden clasificar en dos grandes grupos: PLANTAS CON FLORES PLANTAS SIN FLORES
  • 4. 11/11/13 CEIP GUADIANA 3.- LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS Las plantas, como el resto de los seres vivos realizan la función de nutrición que tiene tres fases: . Tomar las sustancias del suelo y del aire (sales minerales y dióxido de carbono) . Fabricar los nutrientes (fotosíntesis) . Repartir los nutrientes por toda la planta El dióxido de carbono que entra por las hojas y el agua y las sales minerales que entran por la raíz forman la SAVIA BRUTA. La SAVIA BRUTA sube por los vasos leñosos del tallo hacia las hojas. En las hojas, las plantas fabrican su alimento convertir la SAVIA BRUTA en SAVIA ELABORADA Este proceso se conoce como FOTOSÍNTESIS
  • 5. 11/11/13 CEIP GUADIANA 4.- LA FOTOSÍNTESIS Es el proceso mediante el cual las plantas fabrican su propio alimento. Durante este proceso las plantas desprenden oxígeno que se libera la atmosfera y sirve para que los seres vivos podamos respirar. Para realizar este proceso necesitan la LUZ SOLAR que captan a traves de una sustancia que esta en las hojas y que denomina CLOROFILA Cuando este proceso ha convertido la savia bruta en elaborada, esta es repartida a la totalidad de la planta por unos conductos llamado VASOS LIBERIANOS Importancia de la fotosíntesis para la vida en la tierra Ya hemos visto que las plantas, por medio de la fotosíntesis, son capaces de fabricar su propio alimento y obtener así la energía que necesitan para vivir. Los animales herbívoros obtienen su energía de las plantas que comen. Los carnívoros la obtienen comiendo a los herbívoros... Podemos decir que toda la energía que utilizan los seres vivos procede de la fotosíntesis que realizan las plantas y después va pasando de un ser vivo a otro. No hay que olvidar otro detalle importante. En el proceso de la fotosíntesis se desprende un gas, el oxígeno, que es el mismo que necesitan los animales para poder “quemar” los alimentos obteniendo así la energía que hay en ellos acumulada. Los científicos están seguros de que, hace .
  • 8. 11/11/13 CEIP GUADIANA 5.-LAS FLORES - PARTES DE UNA FLOR En una flor podemos encontrar El cáliz. Está formado por los sépalos, que son un conjunto de hojas verdes en la base de la flor. La corola. Está formada por los pétalos que son hojas coloreadas en el interior de los sépalos. Los estambres. Son los órganos masculinos de la flor. Están formados por un filamento con una bolsita, que contiene pequeños granos de polen, en el interior de los cuales está la célula reproductora. El pistilo. Es el órgano femenino de la flor. Tiene forma de botella, y en su parte inferior están los óvulos, que son las células reproductoras femeninas LAS FLORES - ESTRUCTURA Las flores son los aparatos reproductores de las plantas. Hay muchos tipos de flores, pero todas tienen una organización parecida. En la mayoría de las flores se pueden distinguir: El cáliz, formado por un conjunto de hojas modificadas, generalmente verdes, llamadas sépalos. La corola, formada por un conjunto de hojas modificadas, llamadas pétalos y que suelen ser de vivos colores. Los estambres y el pistilo, que son los órganos reproductores de la flor.
  • 9. 11/11/13 CEIP GUADIANA 6.-LA REPRODUCCIÓN DELAS PLANTAS CON FLORES Los estambres: Son los órganos sexuales masculinos de la flor. Se compone de filamento y antera. En la antera están los granos de polen. Cada grano de polen tiene dos espermatozoides. El pistilo. Es el órgano sexual femenino de la flor. Tiene forma de botella con cuello largo. Dentro del pistilo hay unos granos llamados rudimentos de semilla porque luego, si son fecundados, se convertirán en semillas. Dentro de cada rudimento de semilla hay un óvulo.
  • 10. 11/11/13 CEIP GUADIANA LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS La mayor parte de las plantas tienen reproducción sexual. Esto quiere decir que es preciso que los espermatozoides se unan con los óvulos. Etapas de la reproducción de las plantas: Polinización: El polen es transportado de una flor a otra por el viento o los insectos principalmente. Fecundación: Unión de los espermatozoides con los óvulos dentro del pistilo. Formación de la semilla y del fruto: Fecundado el óvulo, éste se transforma en semilla y el pistilo en fruto. Dispersión de la semilla: La semilla es transportada por animales, aire, agua al lugar de germinación. Germinación de la semilla: Con humedad y temperatura adecuada el embrión de la semilla empieza a crecer y aparece una nueva planta.
  • 11. 11/11/13 CEIP GUADIANA LA FECUNDACIÓN EN LAS PLANTAS Algunos de los muchos granos de polen que producen los estambres logran llegar hasta el pistilo de la misma o de otra flor de la misma especie de planta. Estos granos se pegan en la parte superior del pistilo. Situados en el pistilo, los granos de polen producen un tubito que atraviesa el ovario para llegar a los óvulos. Por este tubo descenderán los espermatozoides que hay en el grano de polen y fecundarán los óvulos que se encuentran en el interior de los rudimentos de semilla. Producida la fecundación, el óvulo se transforma en cigoto y crecerá para convertirse en embrión. El embrión formará parte de la semilla.
  • 12. 11/11/13 CEIP GUADIANA LA POLINIZACIÓN En la reproducción sexual de las plantas es preciso que el polen viaje desde el estambre al pistilo de la misma flor o de otra. De esta manera los espermatozoides se podrán unir con los óvulos. El transporte del polen se realiza por medio del viento o de los insectos: Polinización mediante el viento: Flores de colores apagados, o no tienen ni cáliz ni corola. Es el caso de los pinos, las encinas, el trigo.... Polinización mediante los insectos: Flores con corola de colores vivos. Los insectos se posan en la flor para comer polen o néctar y se les pegan al cuerpo los granos de polen que transportarán a otra flor.
  • 13. 11/11/13 CEIP GUADIANA LA GERMINACIÓN Una vez que la semilla ha caído al suelo, si se dan las condiciones adecuadas de humedad y temperatura, el embrión empieza a crecer apareciendo la raíz que se hunde en el suelo y el tallo y las hojas. El embrión crecerá usando las sustancias de reserva de la semilla hasta que la nueva planta sea capaz de realizar la fotosíntesis y fabricar su propio alimento.
  • 14. 11/11/13 CEIP GUADIANA OTROS TIPOS DE REPRODUCCIÓN - REPRODUCCIÓN ASEXUAL La reproducción es de tipo asexual cuando una parte del cuerpo de la planta se separa y da origen a otra planta nueva. Esta reproducción también se da en las plantas con flores. Los tipos mas frecuentes son: Tubérculos: Tallos subterráneos que pueden formar raíces y hojas, por tanto, otra planta. Rizomas: Tallos subterráneos que crecen horizontalmente; cuando se rompen, cada trozo forma una nueva planta. Cañas y los helechos. Esquejes: Tallos separados de una planta que si se plantan echan raíces formando una nueva planta. Los geranios. Estolones: Tallos largos que cuando tocan el suelo echan raíces. Las fresas. Bulbos: Tallos aplastados de forma redondeada y envueltos en hojas carnosas. Las cebollas.
  • 15. 11/11/13 CEIP GUADIANA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS SIN FLOR Las algas, musgos y helechos practican dos tipos de reproducción que van alternando: Una reproducción sexual: Parecida a la reproducción de los vegetales con flor, con órganos sexuales masculinos y femeninos. Una reproducción asexual por esporas, que fabrican en los esporangios. .En los helechos las esporas se forman en los soros, que son unos pequeños abultamientos situados en la cara anterior de las hojas
  • 17. 11/11/13 CEIP GUADIANA Las plantas son seres vivos que: nacen ,
  • 22. 11/11/13 CEIP GUADIANA Pero no se desplazan...
  • 23. 11/11/13 CEIP GUADIANA Partes de una planta Raíz Tallo Hojas Flores Frutos
  • 24. 11/11/13 CEIP GUADIANA La raíz El tallo * fijar la planta alsuelo * absorber agua y m inerales * sostener la planta * la circulación de la savia * fabricar elalim ento * la respiración de la planta * la reproducción * la reproducción sirven para Las hojas Las flores Los frutos Su función
  • 26. 11/11/13 CEIP GUADIANA Tipos de tallos Pueden ser herbáceos o leñosos
  • 27. 11/11/13 CEIP GUADIANA Las plantas leñosas se dividen en árboles o arbustos Un solo tronco alargado, con ramas a cierta distancia del suelo. De mediano tamaño con ramas que nacen a la altura del suelo.
  • 28. 11/11/13 CEIP GUADIANA Algunas clases de hojas Acicular - El pino Lobulada – El roble Compuesta – Castaño de indias Aserrada – El abedul Acorazonada – El chopo Lanceolada – El abedul
  • 29. 11/11/13 CEIP GUADIANA Las flores Hay miles y miles de flores diferentes, variadas, multicolores... tulipanes campanillas magnolias amapola orquídea petunias rosa crisantem o
  • 30. 11/11/13 CEIP GUADIANA Partes de la flor En la flor se realiza la reproducción de la planta: Los granos de polen de los estambres se encuentran con los óvulos que están en el pistilo de la flor. Así nacerá el fruto. pétalos
  • 31. 11/11/13 CEIP GUADIANA Son los insectos, con el movimiento de sus patas cuando se posan sobre la flor, los que consiguen que el polen entre en el pistilo. Esto se llama polinización.
  • 32. 11/11/13 CEIP GUADIANA Los frutos Hay dos clases de frutos: Frutos secos y frutos carnosos Los frutos secos se entierran. Así nacerá una nueva planta Los frutos carnosos contienen semillas.Éstas se entierran,y así nacerá una nueva planta.
  • 33. 11/11/13 CEIP GUADIANA El nacimiento,brote y comienzo del crecimiento de una planta, a partir de la semilla, se llama germinación.

Editor's Notes

  1. 11/11/13