Pesentacion Blogs

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Presentación para las III jornadas de centros TIC de Almería

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Pesentacion Blogs

  1. 1. Compartiendo con un Blog III Jornadas de Centros TIC José Fernando Melero Almoguera jfmelero@gmail.es Almería, 12 de septiembre de 2006
  2. 2. Esta obra está bajo licencia Creative Commons (by-sa/2.5)
  3. 3. TIC Blog Edublogs Concluyendo TIC De la wikipedia Por TIC se entiende un concepto difuso empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet y, especialmente, el aspecto social de éstos.
  4. 4. TIC Blog Edublogs Concluyendo TIC De la wikipedia Por TIC se entiende un concepto difuso empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet y, especialmente, el aspecto social de éstos.
  5. 5. TIC Blog Edublogs Concluyendo TIC concepto difuso Tecnologías para Invitar a C... Tecnologías para Invitar a la Colaboración Tecnologías para Invitar a la Conversación Tecnologías para Invitar a Compartir Tecnologías para Invitar a la Convivencia Tecnologías para Invitar a la Creación Tecnologías para Invitar a la Crítica Tecnologías para Invitar a la (auto)Crítica
  6. 6. TIC Blog Edublogs Concluyendo TIC concepto confuso Mejor más difuso Tecnologías para Incentivar la Creatividad Tecnologías para Impulsar el Conocimiento Tecnologías para Intercambiar Conocimientos Tecnologías para Investigar nuestro Conocimiento Tecnologías para Investigar en Comunidad Tecnologías para Innovar y Construir Tecnologías para la (In)Formación Continua Tecnologías para la Igualdad y la Cooperación
  7. 7. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnologías De la wikipedia Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Echo de menos algo, ¿las redes?
  8. 8. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnologías De la wikipedia Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Echo de menos algo, ¿las redes?
  9. 9. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnologías De la wikipedia Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Echo de menos algo, ¿las redes?
  10. 10. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnologías De la wikipedia Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Echo de menos algo, ¿las redes?
  11. 11. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnologías De la wikipedia Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Echo de menos algo, ¿las redes?
  12. 12. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnologías De la wikipedia Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Echo de menos algo, ¿las redes?
  13. 13. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnofobia Las Tecnologías sólo son los medios Las Tecnologías han de estar presentes pero pasar desapercibidas ...necesitamos "herramientas colaborativas"(...) y se sigue olvidando que no son las herramientas las que deben colaborar, sino las personas ... Antonio Fumero
  14. 14. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnofobia Las Tecnologías sólo son los medios Las Tecnologías han de estar presentes pero pasar desapercibidas ...necesitamos "herramientas colaborativas"(...) y se sigue olvidando que no son las herramientas las que deben colaborar, sino las personas ... Antonio Fumero
  15. 15. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnofobia Las Tecnologías sólo son los medios Las Tecnologías han de estar presentes pero pasar desapercibidas ...necesitamos "herramientas colaborativas"(...) y se sigue olvidando que no son las herramientas las que deben colaborar, sino las personas ... Antonio Fumero
  16. 16. TIC Blog Edublogs Concluyendo La T de Tecnofobia Las Tecnologías sólo son los medios Las Tecnologías han de estar presentes pero pasar desapercibidas ...necesitamos "herramientas colaborativas"(...) y se sigue olvidando que no son las herramientas las que deben colaborar, sino las personas ... Antonio Fumero
  17. 17. TIC Blog Edublogs Concluyendo Hagamos la T transparente Colaboración Creatividad Conversación Conocimiento Compartir Investigar Convivencia Intercambiar Creación Innovar Crítica (in)Formación Continua (auto)Crítica Igualdad
  18. 18. TIC Blog Edublogs Concluyendo Tan valioso como disponer de información, es el proceso de elaborarla Un círculo creativo
  19. 19. TIC Blog Edublogs Concluyendo La I de Información Elaborar Información es reflexionar sobre lo que uno conoce (Metacognición) Un círculo creativo Conocer nuestro conocimiento Tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender Evaluar los resultados del proceso intelectual Crear y organizar nuestro conocimiento (autopoiesis) Descubrir proposiciones que no se habían pensado antes
  20. 20. TIC Blog Edublogs Concluyendo La I de Información Elaborar Información es reflexionar sobre lo que uno conoce (Metacognición) Un círculo creativo Conocer nuestro conocimiento Tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender Evaluar los resultados del proceso intelectual Crear y organizar nuestro conocimiento (autopoiesis) Descubrir proposiciones que no se habían pensado antes
  21. 21. TIC Blog Edublogs Concluyendo La I a la C Círculo Creativo No es recibiendo lecciones (Información) como se llega al Conocimiento El ser humano aprende Construyendo
  22. 22. TIC Blog Edublogs Concluyendo La I a la C Círculo Creativo No es recibiendo lecciones (Información) como se llega al Conocimiento El ser humano aprende Construyendo
  23. 23. TIC Blog Edublogs Concluyendo Otra C, la de Comunicación Las cosas que realmente hemos aprehendido en nuestra vida son, en su mayoría, aquellas que hemos tenido la oportunidad de comunicar a otros
  24. 24. TIC Blog Edublogs Concluyendo La C de Comunicación Comunicación La comunicación ha de ser bilateral para que sea efectiva La retroalimentación es lo importante de la comunicación Interpretar Comentar Preguntar
  25. 25. TIC Blog Edublogs Concluyendo La C de Comunicación Comunicación La comunicación ha de ser bilateral para que sea efectiva La retroalimentación es lo importante de la comunicación Interpretar Comentar Preguntar
  26. 26. TIC Blog Edublogs Concluyendo La C de Comunicación Comunicación La comunicación ha de ser bilateral para que sea efectiva La retroalimentación es lo importante de la comunicación Interpretar Comentar Preguntar
  27. 27. TIC Blog Edublogs Concluyendo La C de Compartir El aspecto Social de las TIC Intercambiar Compartir Ofrecer Colaborar
  28. 28. TIC Blog Edublogs Concluyendo El aspecto Social de las TIC El aspecto Social de las TIC sólo es posible si los individuos pueden relacionarse Conexiones Enlaces Hiperenlaces Redes Internet
  29. 29. TIC Blog Edublogs Concluyendo El aspecto Social de las TIC El aspecto Social de las TIC sólo es posible si los individuos pueden relacionarse Conexiones Enlaces Hiperenlaces Redes Internet
  30. 30. TIC Blog Edublogs Concluyendo El aspecto Social de las TIC El aspecto Social de las TIC sólo es posible si los individuos pueden relacionarse Conexiones Enlaces Hiperenlaces Redes Internet
  31. 31. TIC Blog Edublogs Concluyendo El aspecto Social de las TIC onslide<1-2>Formar parte de activa la red es compartir. Nos hace más solidarios Nos hace más críticos Nos hace más tolerantes Nos hace más comprometidos Nos hace más justos Nos hace más sabios Nos hace más libres
  32. 32. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Cambiamos la T por una R? TIC −→ RIC Redes para la Innovación y Colaboración
  33. 33. TIC Blog Edublogs Concluyendo Blog Ya no hay que entender de ordenadores para escribir en la red. Las bitácoras tienen la culpa. García Gómez,J.C. (2005). Bitácoras de Internet. Formación, información y ocio
  34. 34. TIC Blog Edublogs Concluyendo Sinónimos Weblog Blog Bitácora
  35. 35. TIC Blog Edublogs Concluyendo Sinónimos Weblog Blog Bitácora
  36. 36. TIC Blog Edublogs Concluyendo Sinónimos Weblog Blog Bitácora
  37. 37. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definición De la wikipedia Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, tecnológicos, educativos, etc.
  38. 38. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definición De la wikipedia Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, tecnológicos, educativos, etc.
  39. 39. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definición De la wikipedia Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, tecnológicos, educativos, etc.
  40. 40. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definición De la wikipedia Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, tecnológicos, educativos, etc.
  41. 41. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definición De la wikipedia Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, tecnológicos, educativos, etc.
  42. 42. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definición De la wikipedia Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, tecnológicos, educativos, etc.
  43. 43. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definición De la wikipedia Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, tecnológicos, educativos, etc.
  44. 44. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definición De la wikipedia Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, tecnológicos, educativos, etc.
  45. 45. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definiciones Un blog es una especie de cacharro “personal” que a uno le sirve para “conversar” con sus colegas (y con otros) (Adolfo Estalella, 2006)
  46. 46. TIC Blog Edublogs Concluyendo Definiciones Empieza a ser un adjetivo para designar cualquier artefacto, herramienta, servicio o medio fácil de usar en la Web (Alberto Knapp)
  47. 47. TIC Blog Edublogs Concluyendo Mi ¿definición? Un blog no es nada Un blog puede ser cualquier cosa Un blog no es cualquier cosa Un blog es algo que nunca se acaba Un blog acabado no es un blog Un blog se hace Un blog lo puede hacer cualquier persona Un blog no lo puede hacer una persona Un blog siempre cambia Un blog siempre intercambia Un blog siempre estará abierto Un blog no se puede cerrar Un blog cerrado no es un blog
  48. 48. TIC Blog Edublogs Concluyendo Hay muchas más Un blog es ... (aproximadamente 140.000 respuestas)
  49. 49. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Qué vemos al acceder a un blog? Una cabecera con: El nombre del blog Una breve explicación de los temas a tratar o las intenciones del autor.
  50. 50. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Qué vemos al acceder a un blog? Artículos, también llamados anotaciones, notas, entradas o post. Ordenados por su fecha de publicación y que llevan asociados Comentarios de cualquier usuario que lo quiera hacer. Un enlace permanente al artículo.
  51. 51. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Qué vemos al acceder a un blog? Una columna lateral donde encontramos Sobre mi (about me), para conocer algo sobre quién lo hace. Categorías, para organizar las diferentes entradas por sus temáticas. Enlaces: A lo último publicado A lo publicado con anterioridad A sitios de interés ... RSS, Atom, ... (Sindicación)
  52. 52. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Quién puede hacer un blog? Cualquiera Solo necesitamos un navegador web y conexión a Internet Iniciar uno es muy fácil, rápido y gratis Lo más dificil es escribir
  53. 53. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Cómo se escriben los artículos? Desde el mismo navegador que estamos utilizando para ver las páginas del blog, en un sencillo editor de texto.
  54. 54. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Hay que saber html? No hay que conocer nada de eso. En un blog sólo debemos concentrarnos en lo que vamos a escribir, el contenido. Las máquinas se encargarán de dejarlo bonito.
  55. 55. TIC Blog Edublogs Concluyendo Volvemos a preguntar ¿Qué es un blog? Una forma sencilla de publicar en la Web Una herramienta para la expresión personal Una herramienta para la comunicación Una herramienta para compartir (Antonio Fumero 2006, El software social como herramienta de reingeniería educativa)
  56. 56. TIC Blog Edublogs Concluyendo Lo que más importa de los blogs Enlazar Formar parte de la Red
  57. 57. TIC Blog Edublogs Concluyendo Edublog educación + blog = edublog Es un blog que se usa con fines educativos en entornos de aprendizaje
  58. 58. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Para qué un edublog? Los blogs son TIC Transformar la información en conocimiento Compartir la información Aprender a aprender Life Long Learning
  59. 59. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Para qué un edublog? Los blogs son TIC Transformar la información en conocimiento Compartir la información Aprender a aprender Life Long Learning
  60. 60. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Para qué un edublog? Los blogs son TIC Transformar la información en conocimiento Compartir la información Aprender a aprender Life Long Learning
  61. 61. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Para qué un edublog? Los blogs son TIC Transformar la información en conocimiento Compartir la información Aprender a aprender Life Long Learning
  62. 62. TIC Blog Edublogs Concluyendo Blogfesor blog + profesor = blogfesor
  63. 63. TIC Blog Edublogs Concluyendo El aspecto social de los blogs Entrada + Enlaces ↓ ↓ Opinión personal Redes ↓ ↓ Hiperindividualismo −→ Individualismo Social
  64. 64. TIC Blog Edublogs Concluyendo El aspecto social de los blogs Individualismo Social Compartir por mi propio interés Formar parte de la red mi propio interés
  65. 65. TIC Blog Edublogs Concluyendo El aspecto social de los blogs Generosidad El conocimiento que no se comparte, se pierde
  66. 66. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Para qué convertirse en blogfesor? Los blogs son herramientas de gestión del propio conocimiento. Los blogs son Redes de Inovación y Creación (RIC) Life Long Learning
  67. 67. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Para qué convertirse en blogfesor? Los blogs son herramientas de gestión del propio conocimiento. Los blogs son Redes de Inovación y Creación (RIC) Life Long Learning
  68. 68. TIC Blog Edublogs Concluyendo ¿Para qué convertirse en blogfesor? Los blogs son herramientas de gestión del propio conocimiento. Los blogs son Redes de Inovación y Creación (RIC) Life Long Learning
  69. 69. TIC Blog Edublogs Concluyendo Aulablog aula + blog = aulablog
  70. 70. TIC Blog Edublogs Concluyendo El blog aporta contenidos1 Buscar, seleccionar, verificar, producir y compartir información en internet Producir mensajes multimedia desde un espíritu crítico-reflexivo Conocer y experimentar los valores del ciberespacio e identificar sus riesgos (producción colaborativa, cultura libre, copyleft, plagio, anonimato, spam, credibilidad, etc.) 1 Tíscar Lara (2006), El uso educativo de los blogs
  71. 71. TIC Blog Edublogs Concluyendo El blog aporta contenidos1 Buscar, seleccionar, verificar, producir y compartir información en internet Producir mensajes multimedia desde un espíritu crítico-reflexivo Conocer y experimentar los valores del ciberespacio e identificar sus riesgos (producción colaborativa, cultura libre, copyleft, plagio, anonimato, spam, credibilidad, etc.) 1 Tíscar Lara (2006), El uso educativo de los blogs
  72. 72. TIC Blog Edublogs Concluyendo El blog aporta contenidos1 Buscar, seleccionar, verificar, producir y compartir información en internet Producir mensajes multimedia desde un espíritu crítico-reflexivo Conocer y experimentar los valores del ciberespacio e identificar sus riesgos (producción colaborativa, cultura libre, copyleft, plagio, anonimato, spam, credibilidad, etc.) 1 Tíscar Lara (2006), El uso educativo de los blogs
  73. 73. TIC Blog Edublogs Concluyendo El blog aporta valores positivos 2 Identidad / responsabilidad Colaboración / generosidad / socialización del conocimiento / humildad Transparencia / credibilidad Pluralismo de voces / horizontalidad 2 Tíscar Lara (2006), El uso educativo de los blogs
  74. 74. TIC Blog Edublogs Concluyendo El blog aporta valores positivos 2 Identidad / responsabilidad Colaboración / generosidad / socialización del conocimiento / humildad Transparencia / credibilidad Pluralismo de voces / horizontalidad 2 Tíscar Lara (2006), El uso educativo de los blogs
  75. 75. TIC Blog Edublogs Concluyendo El blog aporta valores positivos 2 Identidad / responsabilidad Colaboración / generosidad / socialización del conocimiento / humildad Transparencia / credibilidad Pluralismo de voces / horizontalidad 2 Tíscar Lara (2006), El uso educativo de los blogs
  76. 76. TIC Blog Edublogs Concluyendo El blog aporta valores positivos 2 Identidad / responsabilidad Colaboración / generosidad / socialización del conocimiento / humildad Transparencia / credibilidad Pluralismo de voces / horizontalidad 2 Tíscar Lara (2006), El uso educativo de los blogs
  77. 77. TIC Blog Edublogs Concluyendo Pero también contravalores como3 Anonimato Plagio Suplantación Difamación 3 Tíscar Lara (2006), El uso educativo de los blogs
  78. 78. TIC Blog Edublogs Concluyendo Miedos El anoniato como arma de difamación Comentarios abiertos: ¿Y si me insultan? ¿Y si me insultan en otros blogs? Derechos de autor Plagio Documentos del aula en redes P2P Derechos de autor Límites a la creación colectiva Licencias Creative Commons
  79. 79. TIC Blog Edublogs Concluyendo Miedos El anoniato como arma de difamación Comentarios abiertos: ¿Y si me insultan? ¿Y si me insultan en otros blogs? Derechos de autor Plagio Documentos del aula en redes P2P Derechos de autor Límites a la creación colectiva Licencias Creative Commons
  80. 80. TIC Blog Edublogs Concluyendo Miedos El anoniato como arma de difamación Comentarios abiertos: ¿Y si me insultan? ¿Y si me insultan en otros blogs? Derechos de autor Plagio Documentos del aula en redes P2P Derechos de autor Límites a la creación colectiva Licencias Creative Commons
  81. 81. TIC Blog Edublogs Concluyendo Miedos El anoniato como arma de difamación Comentarios abiertos: ¿Y si me insultan? ¿Y si me insultan en otros blogs? Derechos de autor Plagio Documentos del aula en redes P2P Derechos de autor Límites a la creación colectiva Licencias Creative Commons
  82. 82. TIC Blog Edublogs Concluyendo Miedos El anoniato como arma de difamación Comentarios abiertos: ¿Y si me insultan? ¿Y si me insultan en otros blogs? Derechos de autor Plagio Documentos del aula en redes P2P Derechos de autor Límites a la creación colectiva Licencias Creative Commons
  83. 83. TIC Blog Edublogs Concluyendo Miedos El anoniato como arma de difamación Comentarios abiertos: ¿Y si me insultan? ¿Y si me insultan en otros blogs? Derechos de autor Plagio Documentos del aula en redes P2P Derechos de autor Límites a la creación colectiva Licencias Creative Commons
  84. 84. TIC Blog Edublogs Concluyendo Miedos El anoniato como arma de difamación Comentarios abiertos: ¿Y si me insultan? ¿Y si me insultan en otros blogs? Derechos de autor Plagio Documentos del aula en redes P2P Derechos de autor Límites a la creación colectiva Licencias Creative Commons
  85. 85. TIC Blog Edublogs Concluyendo Miedos El anoniato como arma de difamación Comentarios abiertos: ¿Y si me insultan? ¿Y si me insultan en otros blogs? Derechos de autor Plagio Documentos del aula en redes P2P Derechos de autor Límites a la creación colectiva Licencias Creative Commons
  86. 86. TIC Blog Edublogs Concluyendo Miedos El anoniato como arma de difamación Comentarios abiertos: ¿Y si me insultan? ¿Y si me insultan en otros blogs? Derechos de autor Plagio Documentos del aula en redes P2P Derechos de autor Límites a la creación colectiva Licencias Creative Commons
  87. 87. TIC Blog Edublogs Concluyendo Esquema publicado en gabinetedeinformatica.net
  88. 88. TIC Blog Edublogs Concluyendo Una opinión de Luis Barriocanal Creo que los blogs son la forma más sencilla de iniciarse en el uso educativo de Internet y que esta es la manera de ir conquistando la Red como espacio de formación y de cultura.
  89. 89. TIC Blog Edublogs Concluyendo Una opinión de Luis Barriocanal Quizá entre todos consigamos que algún día Internet deje de asociarse a ocio y entretenimiento y se vea más como herramienta de formación.
  90. 90. TIC Blog Edublogs Concluyendo Una opinión de Luis Barriocanal4 En definitiva, que la educación debe ir ganando terreno en la Red y que para ello los educadores deben entrar en este mundo. Y los que ya estamos dentro podemos hacer mucho para ayudar a los demás. 4 http://www.orientaeduc.com/blog/
  91. 91. TIC Blog Edublogs Concluyendo Y llegamos al final ... Preguntas Comentarios Sugerencias Críticas ¿Algo que compartir?
  92. 92. TIC Blog Edublogs Concluyendo Y llegamos al final ... Preguntas Comentarios Sugerencias Críticas ¿Algo que compartir?

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