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  • FUNDACION JUAN XXIIIColegio san Gabriel arcángelJefatura 6° año C Aprender a aprenderEl camino hacia un aprendizaje más efectivo es a través delconocimiento de: ti mismo tu capacidad de aprender el proceso que usaste con éxito en el pasado el interés en y el conocimiento sobre el tema que quieres aprenderPuede ser que te sea fácil aprender física pero imposible aprendertenis, o viceversa.Todo aprendizaje, sin embargo, se resuelve en 4 etapas.Estas son las 4 etapas del aprendizaje.Comienza por contestar las preguntas.Luego, con tus respuestas, haz unplan de la estrategia a seguirpara mejorar tus aprendizajes.Empieza por el pasado¿Cuál es tu experiencia sobre cómo aprendes? ¿Te gustaba ... leer?, ¿Resolver problemas?, ¿aprender de memoria?, ¿recitar?, ¿traducir?, ¿hablar a grupos de gente? ¿Sabías resumir? ¿Hacías preguntas sobre lo que estudiabas? ¿Repasabas? ¿Tenías acceso a información de una varias fuentes? ¿Te gustaban los grupos silenciosos o los de estudio? ¿Necesitabas varias sesiones de estudio cortas o una larga?¿Cómo son tus hábitos de estudio? ¿Cómo han evolucionado a lolargo del tiempo? ¿Cuál te resultó mejor?, ¿cuál peor?¿Cuál era el medio por el que mejor expresabas lo que habíasaprendido?, ¿ con una prueba escrita, un trabajo, una ponencia?
  • Ahora continúa con el presente¿Cuán interesado estoy en lo que estoy haciendo?¿Cuánto tiempo quiero invertir en aprender?¿Qué otras actividades ocupan mi atención?¿Se dan las circunstancias adecuadas para eléxito?¿Qué puedo controlar y qué está fuerade mi control?¿Qué puedo cambiar para que se den las condiciones adecuadas paratener éxito?¿Qué otras cosas influyen en mi dedicación a aprender?¿Tengo algún plan? ¿Mi plan incluye mi experiencia pasada y miestilo de aprendizaje? Ten en cuenta el proceso a seguir y la materia de que se trata¿Cuál es el encabezamiento o título?¿Cuáles son las palabras clave que resaltan?¿Las entiendo?¿Qué sé ya acerca de esto que estoy estudiando?¿Sé algo sobre alguna materia que esté relacionada?¿Qué tipo de recursos e información pueden serme de alguna ayuda?¿Voy a confiar en sólo una fuente de información (por ejemplo, unlibro de texto)?¿Voy a necesitar buscar fuentes adicionales?Cuando estudio, ¿me pregunto si lo entiendo?¿Tendría que ir más lento o más despacio?Si hay algo que no entiendo, ¿me pregunto por qué?¿Paro y hago una síntesis?¿Paro y me pregunto si es lógico?¿Paro y evalúo (si estoy de acuerdo o en desacuerdo)?¿Me basta con dedicar un poco de tiempo para pensar, para volverluego sobre la materia?¿Necesito discutirlo con otros “estudiantes” para ser capaz deprocesar la información?¿Necesito encontrar una “autoridad”, un profesor, un bibliotecarioo un experto en la materia?Resumen/repaso¿Qué hice bien? ¿Qué podría hacer mejor?¿Mi plan se ha ajustado a mi forma de trabajar, con mis puntosfuertes y débiles?¿Elegí las condiciones correctas?¿Perseveré?,¿fui disciplinado conmigo mismo?¿Tuve éxito? ¿Festejé mi éxito?