1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE POST-GRADO
CÁTEDRA: EVALUACIÓN INSTRUCCIONAL
PROFESORA: MARTHA PARRA
CARACAS, DICIEMBRE DE 2012
2. Funciones, ventajas e Evaluación de los
inconvenientes de los multimedia
multimedia educativos
Sugerencias para
Características de
el desarrollo de un
l multimedia
multimedia
educativo
Diseño de
Tipología de intervenciones
Los multimedia educativas con
soporte multimedia
Las TIC
Definición de multimedia
Características
tecnológicas y básicas
Funciones generales de los
multimedia
3. Información
Digitalización Penetración Inmaterialidad
Multimedia
Interactividad
TIC Más Procesos
que Productos
Interconexión Innovación Automatización Instantaneidad
7. TIPOLOGÍA
INTENCIONALIDAD
DE LA
INFORMACIÓN
MULTIMEDIA MULTIMEDIA MULTIMEDIA MULTIMEDIA
PUBLICITARIO COMERCIAL INFORMATIVO EDUCATIVO
8. - Transmite
información.
- Atrae a las personas.
-Transmite información.
-Atrae a las personas.
- Es muy creativa y -Es muy creativa y llamativa.
llamativa. - Utiliza imágenes, video, etc.
- Utiliza imágenes,
video, etc.
10. Es un cortometraje
Animado
compuesto
de imágenes, video Es un cortometraje
Animado compuesto
de imágenes, video
clips, video clips, video editado,
fotografía, texto,
editado, locución y sonido.
fotografía, texto,
locución y sonido.
11. MULTIMEDIA
EDUCATIVO
PROGRAMAS DE
ORDENADOR
QUE
INTRODUCEN
ELEMENTOS
TEXTO GRÁFICOS
ANIMACIONES
IMÁGENES MÚSICA
VÍDEOS SONIDOS
12. MULTIMEDIA
EDUCATIVO
NO INTERACTIVO INTERACTIVO
PROGRAMAS
DOCUMENTOS
TUTORIALES
ENUNCIADOS DE PROGRAMAS DE
EJERCICIOS EJERCITACIÓN
BASES DE DATOS
AUDIO VISUAL CONVENCIONALES
PROGRAMAS TIPO O MODELO FÍSICO
CUENTO MATEMÁTICO
FOTOS SIMULADORES
(Marquès, 2001)
13. COGNITIVO APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
CONSTRUCTIVISMO APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
31. Es
tu
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os
Di
43. Objetivos
que se
persiguen
Contenidos
Los
estudiantes El contexto
educativo
Ámbito de la
intervención
44. Actividades de enseñanza y aprendizaje.
Se incluirá su correspondiente ficha de
identificación/evaluación del material
multimedia.
Se describe los instrumentos a utilizar tanto
para evaluar al estudiante como la estrategia
didáctica