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Ventajas de la virtualidad en las universidades:

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Formación Universitaria por medio de la Web

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Síntesis Capítulo I

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Formación Universitaria por medio de la Web

  1. 1. Formación universitaria por medio de la web: un modelo integrador para el aprendizaje superior Prof. Jennory Benavides Elizondo Elaborado por: Jeison José Corrales García.
  2. 2. Modelos metodológicos de la enseñanza superior (tradicional) Se centra en Los medios Profesorado El estudiante En donde El cual El cual es un El centro de atención Utiliza estrategias Usuario tradicionales Es Se basa en Utilizando La herramienta tecnológica Las tecnologías para Auto-aprendizaje o auto- reforzarlas formación
  3. 3.  Basados en el esquema anterior lo que se trata de buscar es lograr un equilibrio entre el docente-alumno- tecnología con un modelo llamado modelo metodológico equilibrado, en el cual los tres tienen un valor significante.
  4. 4. Tiene una metodología abierta y El educando construye flexible Abarca a mayor su propio aprendizaje cantidad de personas Ventajas de la Educación Permite la No hay problemas Virtual comunicación para desplazarse. docente-alumno (foros, chat). Permite estudiar Permite acceso a aunque se esté materiales vía internet trabajando
  5. 5. Los procesos de enseñanza-aprendizaje debe tener los siguientes objetivos:  Precisar los objetivos y contenidos que el estudiante debe alcanzar y dominar.  Planificar la secuencia para alcanzarlos.  Considerar al docente como facilitador y fuente de actividades e información.  Evaluar el propio proceso de aprendizaje para verificar si está bien diseñado y si se están logrando los objetivos esperados.
  6. 6. Los tres pilares de un modelo pedagógico integrador Materiales Didácticos La Acción Docente Evaluación del Estudiante Aspectos Multimedio, en los cuales El docente es un facilitador La evaluación debe ser se desarrolla la acción del aprendizaje, en lo cual continua en el proceso de docente y la evaluación, ofrece herramientas y aprendizaje del éstos facilitan el pistas para el aprendizaje estudiantado. aprendizaje. del estudiante así como atender sus dudas y necesidades. Características - Ir de contenidos simples - Hace seguimiento de las - Ofrece actividades que se a complejos. actividades de los debe realizar. alumnos. - Pasar de una visión - Cada actividad asegura la general al análisis de sus - Debe resolver las dudas participación activa en la partes. presentadas. construcción de conocimiento del alumno. - Mostrar la relación y -Mantener una evaluación repasar contenidos. continua del proceso de - Cada actividad ayuda a aprendizaje. obtener el reconocimiento - Ayudan a aprender a académico para aprobar la aprender. - Organizar eficazmente el asignatura. plan de aprendizaje.
  7. 7. Ventajas de la virtualidad en las universidades:  Captación de nuevos alumnos.  Mejora de la imagen de la universidad.  Reducción de costes.  Mejora del modelo educativo: cambios pedagógicos en la dinámica docente y elaboración de materiales innovadores.
  8. 8. Ejes para la construcción de un espacio de formación compartida Accesibilidad Garantizar el acceso a la información de todas las personas. Modelo de Los planteamientos pedagógicos deben ser adaptados aprendizaje creativamente a los entornos virtuales. Modelos de El perfil del docente cambia y se vuelve más facilitador que docencia instructor. Estilo organizativo y No hay que perder la identidad, hay que introducir los cultural elementos culturales y organizativos propios de las instituciones de la formación en la red. Interculturalismo Relacionar culturas diferentes en la red. EL principal problema y reto es el lenguaje.

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