RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA COMPETENCIA DIGITAL                                                                         ...
Software propietario
Proyecto GNU/Linux  Software libre
USAR                         ESTUDIAR  Libertad 0                     Libertad 1               SOFTWARE LIBRE  Libertad 2 ...
SOFTWARE LIBRE                       facilita                   ProgramasDocumentación                      Código fuente ...
USARIOS DEL           SOFTWARE LIBREEmpresas      Instituciones   Particulares               educativas
RECURSO EDUCATIVO ABIERTO (OER)                                           en el ámbito            Social                  ...
RECURSO EDUCATIVO ABIERTO (OER)                                 se clasifican en     Herramientas              Contenidos ...
RECURSO EDUCATIVO ABIERTO (OER)                  Razones para su desarrollo en la Educación➔   Compartir conocimientos es ...
SOFTWARE LIBRE EN LOS            SISTEMAS EDUCATIVOSOptimización de la inversión económica en tecnologías                 ...
SOFTWARE LIBRE EN                      LOS              SISTEMAS EDUCATIVOSFomento de la innovación tecnológica en el soft...
SOFTWARE LIBRE EN LOS            SISTEMAS EDUCATIVOSIndependencia del proveedor del software para la                  educ...
SOFTWARE LIBRE EN LOS       SISTEMAS EDUCATIVOSIndependencia tecnológica de los sistemas               educativos.
SOFTWARE LIBRE EN LOS          SISTEMAS EDUCATIVOSHomogeneidad de los sistemas de información       en los sistemas educat...
SOFTWARE LIBRE EN LOS     SISTEMAS EDUCATIVOSSeguridad informática en materia de     sistemas de información.
SOFTWARE LIBRE EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOSFomento de la lengua propia
El SOFTWARE LIBRE COMO          MODELO DE INNOVACIÓNModificabilidad del conocimiento y contribución            personal a ...
El SOFTWARE LIBRE COMO  MODELO DE INNOVACIÓNBúsqueda de la mejora continua     y del reto intelectual
El SOFTWARE LIBRE COMO          MODELO DE INNOVACIÓN Utilidad de la colaboración y la cooperación.Modelo de comunidad de p...
El SOFTWARE LIBRE COMO     MODELO DE INNOVACIÓNValor social, ecónomico y cultural del     conocimiento libre y abierto
El SOFTWARE LIBRE COMO       MODELO DE INNOVACIÓNPosibilidad de elegir y aprender a hacerlo
El SOFTWARE LIBRE COMO          MODELO DE INNOVACIÓNAcceso no discriminatorio al software necesario para la educación en u...
El SOFTWARE LIBRE Y LAS    COMPETENCIAS TIC        Capacidad para aprender con    herramientas diferentes y flexibilidad  ...
El SOFTWARE LIBRE Y LAS                   COMPETENCIAS TICDistribución del software libre en «paquetes educativos» y      ...
En cuestiones de cultura y sabersólo se pierde lo que se guarda;      sólo se gana lo que se da.                   Antonio...
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El software libre promueve una filosofía de trabajo basada en el intercambio de conocimiento como fórmula de acceso a la innovación. Contribuye a la eliminación de barreras en el acceso a la tecnología, potenciando el uso de las TIC en todos los ámbitos de la sociedad, especialmente, en el sistema educativo. Frente al rol de meros consumidores individuales que el software propietario otorga a profesores y alumnos, el enfoque del software libre conduce al valor y necesidad de un trabajo colaborativo en un intercambio de mejoras permanente y legal.
Las razones por las cuales el software libre y de código abierto puede fomentar las buenas prácticas educativas con TIC no son simplemente técnicas. La aportación más relevante del software libre a las buenas prácticas en educación se encuentra en sus propios valores de colaboración, creatividad, solidaridad, innovación y calidad.

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  1. 1. RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA COMPETENCIA DIGITAL UIMP, Santander 29 junio-3 julio 2009 Software libre para el desarrollo de la competencia digital en la Educación Infantil y Primaria Jesús Valverde Berrocoso Dpto. Ciencias de la Educación Universidad de ExtremaduraEsta obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 3.0 Unported.
  2. 2. Software propietario
  3. 3. Proyecto GNU/Linux Software libre
  4. 4. USAR ESTUDIAR Libertad 0 Libertad 1 SOFTWARE LIBRE Libertad 2 Libertad 3REDISTRIBUIR MODIFICAR
  5. 5. SOFTWARE LIBRE facilita ProgramasDocumentación Código fuente ejecutables con se comunican mediante Licencia libre Estándares a través de abiertos Distribuciones
  6. 6. USARIOS DEL SOFTWARE LIBREEmpresas Instituciones Particulares educativas
  7. 7. RECURSO EDUCATIVO ABIERTO (OER) en el ámbito Social Técnico Recursos implica implica implica Libertad Funcionalidad Desarrollo para Bienes Fuente abierta mediante mediante públicos de recursosCompartir Usar Uso de Uso de software estándares libre abiertos Distribuir
  8. 8. RECURSO EDUCATIVO ABIERTO (OER) se clasifican en Herramientas Contenidos de Recursos de aprendizaje implementación son son son LMS Licencias CMS Recursos de Objetos de Inter- aprendizaje aprendizaje operabilidadHerramientas de desarrollo Referencias Software Social
  9. 9. RECURSO EDUCATIVO ABIERTO (OER) Razones para su desarrollo en la Educación➔ Compartir conocimientos es una emblemática tradición académica.➔ Las instituciones educativas sostenidas con fondos públicos deben ofrecer recursos libres y optimizar los esfuerzos (evitar duplicidades, reinventar la rueda).➔ Reducción de costes de producción de contenidos.➔ Mejora la imagen pública.➔ Muestra la calidad de las enseñanzas ofrecidas por la institución académica.➔ Compartir conocimientos desarrolla nuevos recursos de aprendizaje y estimula la innovación educativa. Fuente: OCDE (2007)
  10. 10. SOFTWARE LIBRE EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOSOptimización de la inversión económica en tecnologías para la educación
  11. 11. SOFTWARE LIBRE EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOSFomento de la innovación tecnológica en el software para la educación
  12. 12. SOFTWARE LIBRE EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOSIndependencia del proveedor del software para la educación.
  13. 13. SOFTWARE LIBRE EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOSIndependencia tecnológica de los sistemas educativos.
  14. 14. SOFTWARE LIBRE EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOSHomogeneidad de los sistemas de información en los sistemas educativos
  15. 15. SOFTWARE LIBRE EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOSSeguridad informática en materia de sistemas de información.
  16. 16. SOFTWARE LIBRE EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOSFomento de la lengua propia
  17. 17. El SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE INNOVACIÓNModificabilidad del conocimiento y contribución personal a su desarrollo
  18. 18. El SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE INNOVACIÓNBúsqueda de la mejora continua y del reto intelectual
  19. 19. El SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE INNOVACIÓN Utilidad de la colaboración y la cooperación.Modelo de comunidad de práctica y aprendizaje
  20. 20. El SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE INNOVACIÓNValor social, ecónomico y cultural del conocimiento libre y abierto
  21. 21. El SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE INNOVACIÓNPosibilidad de elegir y aprender a hacerlo
  22. 22. El SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE INNOVACIÓNAcceso no discriminatorio al software necesario para la educación en un mundo dividido por la «brecha digital»
  23. 23. El SOFTWARE LIBRE Y LAS COMPETENCIAS TIC Capacidad para aprender con herramientas diferentes y flexibilidad para adaptarse al cambio constante Mayores posibilidades de acceso, transformación o re-creación y difusión de la información Mayores posibilidades de formación por la disponibilidad de recursos educativos abiertos Oferta para cubrir las necesidades de un centro educativo Proyectos en marcha para la creación de software educativo libre
  24. 24. El SOFTWARE LIBRE Y LAS COMPETENCIAS TICDistribución del software libre en «paquetes educativos» y «distribuciones para la educación»Repositorios de software educativo y recursos didácticos libres
  25. 25. En cuestiones de cultura y sabersólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da. Antonio Machado
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