L'utilització de Moodle Jessica Rutés Gonzalez UOC Juny 2011
Introducció a les TIC <ul><li>Objectiu: </li></ul><ul><li>Implementar un nou model formatiu virtual al Goethe Institut de ...
Anàlisi DAFO FORTALESES DEBILITATS - Bones competències digitals per part de l’alumnat. Alumnes de tercera generació. - S’...
Anàlisi DAFO (I) OPORTUNITATS AMENACES - Hi haurà més participació activa per part de l’alumnat i el docent amb ajuda de l...
Fases ADDIE projecte
Disseny projecte <ul><li>La fase de disseny del projecte té una duració de 7 setmanes, i és en aquesta en la que més us ti...
Disseny projecte (I) <ul><li>Selecció de recursos. </li></ul><ul><li>Estructuració i planificació de la matèria. </li></ul...
Avantatges Moodle <ul><li>Moodle ofereix una gran quantitat d’ avantatges: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Es poden ...
Avantatges Moodle (I) <ul><li>La motivació i la participació de l’alumnat augmenta molt més. </li></ul><ul><li>Cada estudi...
Eines Moodle <ul><li>Les  eines  que es fan servir i que es poden integrar son: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Pagi...
Conclusions Amb la participació i ajuda de tots segur que serem capaços de dur a terme aquest nou i motivador projecte.  T...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'iomes.

530 views
468 views

Published on

Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'iomes.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
530
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'iomes.

  1. 1. L'utilització de Moodle Jessica Rutés Gonzalez UOC Juny 2011
  2. 2. Introducció a les TIC <ul><li>Objectiu: </li></ul><ul><li>Implementar un nou model formatiu virtual al Goethe Institut de Barcelona </li></ul><ul><li>Objectius específics </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Potenciar l’ús de les TIC a través de la plataforma Moodle. </li></ul><ul><li>Ampliar els coneixements de la plataforma Moodle a l’equip directiu i als docents del institut. </li></ul><ul><li>Implementar una proposta formativa virtual motivadora i flexible tant per docents, com per alumnes. </li></ul>
  3. 3. Anàlisi DAFO FORTALESES DEBILITATS - Bones competències digitals per part de l’alumnat. Alumnes de tercera generació. - S’introdueixen les TIC dins de l’aprenentatge d’alemany. - Eina molt innovadora i potent, Moodle. - Moodle presenta molts recursos atractius per una plataforma virtual. - No es parteix de nou amb el projecte, ja hi ha una plataforma Moodle creada. - Hi ha el suport de l’experta. - Una petita part dels docents estan formats en Moodle. - Por dels docents al canvi. - Més carrega laboral pels docents. - Nou projecte amb noves tecnologies. Canvi molt brusc de formació.
  4. 4. Anàlisi DAFO (I) OPORTUNITATS AMENACES - Hi haurà més participació activa per part de l’alumnat i el docent amb ajuda de les TIC. - Adaptació a les TIC i possibilitat de captar més alumnat. - Formació i actualització de docents. - Modernització de la institució. - Model implantat a moltes institucions. - La resta d’institucions van per davant de l’institut. - Les TIC necessiten dedicació, actualització i reciclatge de coneixements. - Nova metodologia per docents i alumnat. - Molts discents poden deixar de formar-se al Goethe Institut al implementar-se el canvi de metodologia.
  5. 5. Fases ADDIE projecte
  6. 6. Disseny projecte <ul><li>La fase de disseny del projecte té una duració de 7 setmanes, i és en aquesta en la que més us tindreu que implicar tot el grup de docents del Goethe Institut de Barcelona, amb ajuda del director . </li></ul><ul><li>Les tasques a fer seran les següents: </li></ul><ul><li>Plantejar objectius a assolir. </li></ul><ul><li>Plantejament de la metodologia a fer servir al curs. </li></ul><ul><li>Tria de continguts i activitats (unitats didàctiques). </li></ul><ul><li>Elaboració del storyboard. </li></ul>
  7. 7. Disseny projecte (I) <ul><li>Selecció de recursos. </li></ul><ul><li>Estructuració i planificació de la matèria. </li></ul><ul><li>Disseny de l’avaluació a aplicar. </li></ul><ul><li>Disseny de la interfície a Moodle, y dels recursos a fer servir a la plataforma. </li></ul>
  8. 8. Avantatges Moodle <ul><li>Moodle ofereix una gran quantitat d’ avantatges: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Es poden introduir una gran varietat d’eines, continguts i arxius amb format variable. </li></ul><ul><li>Es poden plantejar activitats molt variades, totes les que siguin compatibles amb Moodle. </li></ul><ul><li>S’integra en una única pantalla informació completa i útil. </li></ul><ul><li>Es totalment personalitzables la plataforma Moodle. </li></ul><ul><li>Es proporciona un informe complert de l’activitat de cada alumne. </li></ul>
  9. 9. Avantatges Moodle (I) <ul><li>La motivació i la participació de l’alumnat augmenta molt més. </li></ul><ul><li>Cada estudiant pot tenir el seu propi ritme de treball dins d’uns plaços marcats previament. </li></ul><ul><li>Entorn fàcil i intuïtiu. </li></ul><ul><li>Hi ha una avaluació continua amb la entrega de les activitats i de les proves avaluatives. </li></ul>
  10. 10. Eines Moodle <ul><li>Les eines que es fan servir i que es poden integrar son: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Pagines web en HTML. </li></ul><ul><li>Pagines de text sense format. </li></ul><ul><li>Enllaços web. </li></ul><ul><li>Fitxers d’imatges, àudio, vídeo, etc… </li></ul><ul><li>Lliurament d’arxius. </li></ul><ul><li>Qüestionaris i enquestes. </li></ul><ul><li>Xats, Fòrums, Glossaris, Wikis, Tallers... </li></ul>
  11. 11. Conclusions Amb la participació i ajuda de tots segur que serem capaços de dur a terme aquest nou i motivador projecte. Tindrem la oportunitat de treballar amb una de les millors plataformes virtuals, Moodle, i de poder aprendre el seu funcionament per tal de poder oferir una millor formació en línea al nostre alumnat. Endavant!!!!

×