6 2471 enfermeraenatencinycuidadosclnicos

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6 2471 enfermeraenatencinycuidadosclnicos

  1. 1. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA Departamento de Ciencias de la Salud Nombre de la Carrera: Licenciatura en enfermería. Materia: Enfermería en atención y cuidados clínicos. Código: 2471. Ciclo Lectivo: 2012 Cuatrimestre: Primero. Profesores: Lic. Julio Harros Lic. Perla Pereira Lic. Alejandra Acuña Lic. Alejandra Santos Lic. Analia Pereira 1
  2. 2. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 1-PROGRAMA DE: Enfermería en atención y cuidados clínicos. Código.:2471. 2- CONTENIDOS MÍNIMOS1 La familia. La pareja, la sexualidad, procesos de conflicto. Aspectos saludables del adulto y del adulto mayor. Recreación Cambios fisiológicos. Medidas preventivas desde enfermería. Proceso de envejecimiento, discapacidad sensorial Cuidado de la integridad física, nutricional, principales actividades. Cambio de la imagen corporal. Pérdida de integridad física. El proceso de la memoria, de la inteligencia. El proceso de enfermedad aguda, principales patologías. La enfermedad aguda, crónica. Diferentes ambientes de tratamiento. Exámenes de laboratorio y controles. Papel de la enfermera. Educación del adulto. Los sistemas, los aparatos y sus principales patologías. Cuidados de enfermería. Prevención de discapacidades en ambos sexos. Dolor. Cuidados de las personas con dolor Niveles de cuidados de enfermería: agudos, crónicos, paliativos, rehabilitación, cuidados finales. Diferentes ámbitos de cuidados. Procesos bioseguros. Administración de tratamientos invasivos y no invasivos. El papel de las especialidades. Tratamientos especiales y el PAE. El acceso a los tratamientos, medicamentos, internación. Diagnósticos, internación y alta del paciente como un acto complejo 3- SÍNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA2 Favorecer una comprensión y apropiación de los contenidos que contribuya a generar sujetos de aprendizaje autónomos. Enseñar conocimientos científicos que los estudiantes, al aprenderlos y ampliar su conocimientos previos, se introduzcan en el amplio campo de la Enfermería Médica, y así a través del conocimiento de la fisiopatología de las alteraciones de la salud, pueda mejorar la calidad y eficiencia de la atención integral al individuo 1 2 2
  3. 3. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 con déficit en la salud, facilitando el logro y conservación de un adecuado estado de salud individual, familiar y colectivo. Capacitar al estudiante para reconocer e interpretar los signos normales o cambiantes de salud o enfermedad y emprender valoraciones exhaustivas y sistemáticas, utilizando las herramientas y los marcos aprendidos en las materias del ciclo anterior, y que, integrando todos estos conocimientos, sean capaces de valorar la respuesta de las personas a las alteraciones de la salud y proporcionarles los cuidados de Enfermería. Continuar desarrollando en el estudiante una actitud de investigación y capacidad de análisis, de manera que pueda detectar y priorizar los problemas reales y potenciales derivados de la situación del paciente, emitiendo los diagnósticos de Enfermería de cada proceso así como las principales complicaciones potenciales. Continuar desarrollando una actitud responsable y de compromiso en su rol de futuro profesional y en el compromiso institucional. Continuar reafirmando el papel de la enfermería en la educación del paciente, la familia y la comunidad. 4- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA3 Identifiquen los principios científicos básicos que sustenten su accionar, utilizando la valoración de enfermería y las diferentes técnicas de recolección de datos, para detectar necesidades de la comunidad, las familias y del individuo con déficit en la salud. Comprendan las necesidades fisiológicas, psicosociales y culturales del adulto y el anciano y que el concepto salud abarca todos los aspectos biopsicosociales de un individuo. Identifiquen las fuentes documentales básicas de la asignatura, fomentando una actitud de búsqueda e investigación y desarrollen una actitud activa y responsable con relación a la construcción de su propio aprendizaje. Adquirieran conocimientos de los procesos patológicos de los diferentes sistemas orgánicos en condiciones agudas y crónicas y sus tratamientos para poder brindar los cuidados respectivos. Utilicen los instrumentos y recursos de la Clínica Médica, en la toma de decisiones, para la prevención, curación, recuperación y rehabilitación del paciente. Planifiquen las tareas de Enfermería en el segundo nivel de atención utilizando el Método Científico. Aplicación del P.A.E. en la resolución de problemas y en la toma de decisiones. 3 3
  4. 4. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Desarrollen técnicas y procedimientos de Enfermería aplicando los principios científicos de enfermería y respetando las normas de Bioseguridad que permitan la aplicación de cuidados integrales de Enfermería al paciente. Logren fundamentar las acciones y los procedimientos a realizar. Adopten una actitud de compromiso social y de responsabilidad profesional como integrante del equipo de Salud. Reconozcan la importancia del trabajo grupal e interdisciplinario como herramienta para la participación activa en la resolución de problemas. Comprendan e interactúen en la dinámica organizativa del entorno hospitalario, desarrollando habilidades para la comunicación interpersonal, y así interactuar con el paciente y la comunidad y con el resto del equipo de salud. 5-UNIDADES DIDÁCTICAS4 5-1- Unidad 1- Proceso de atención de enfermería . 5-1-1 Objetivo Que los estudiantes logren Planificar las tareas de Enfermería en el segundo nivel de atención utilizando el Método Científico. 5-1-2 Contenidos Temáticos Proceso de atención de enfermería (P.A.E.).Necesidades. Concepto. Clasificación. Etapas y relación entre ellas: Situación problema; Recolección y análisis de datos, confrontación bibliográfica, fuentes de datos. Diagnóstico de Enfermería; Objetivos del Plan de cuidados, Ejecución y Evaluación del mismo. Plan de cuidados en el proceso de atención de enfermería. Resolución de casos. 5-1-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. De las técnicas básicas a las avanzadas. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulo 2, pág. 22 a 33 y capitulo 2 pág. 35 a 63. 4 4
  5. 5. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 5-2- Unidad 2- Atención de enfermería a pacientes de Clínica Médica. Atención de enfermería a pacientes con alteraciones del Medio Interno. 5-2-1 Objetivo- Que los estudiantes logren Valorar y comprender las necesidades fisiológicas, psicosociales y culturales del adulto y el anciano y que el concepto salud abarca todos los aspectos biopsicosociales de un individuo. Valoren los principales signos y síntomas de las alteraciones del medio interno. Detectar y resolver precozmente cuadros agudos y crónicos 5-2-2 Contenidos Temáticos La persona. Consideraciones generales. Naturaleza y necesidades del ser humano. Concepto de Salud. Concepto holístico Afecciones crónicas Valoración Clínica de enfermería (P.A.E.). Examen Físico. Concepto de signo, síntoma y síndrome. Observación, Lineamientos básicos para valorar el estado de salud. Bioseguridad. Concepto. Precauciones estándar. Aislamiento de contacto, Respiratorio, Respiratorio Estricto y Protectivo. Accidente de exposición. Noción y estructura del medio interno. Valoración de ingresos y egresos. Cuidados de enfermería a pacientes con alteraciones hidroelectrolíticas. 5-2-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. De las técnicas básicas a las avanzadas. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 1, pág. 1 a 20. 5-3- Unidad 3- Rol de enfermería en los exámenes de diagnóstico de laboratorio. 5-3-1 ObjetivoQue los estudiantes logren Conocer y emplear los diferentes tipos de materiales necesarios en distintos tipos de tomas de muestras; y logren adquirir las habilidades de los distintos procedimientos de Enfermería para manipular adecuadamente las muestras. 5
  6. 6. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 5-3-2 Contenidos Temáticos Rol de Enfermería en la recolección de muestras para los diferentes exámenes específicos en Clínica médica La técnica de punción venosa: Objetivos, Equipo, procedimiento. Cuidados previos, durante y posteriores en la recolección de muestras en: Muestras de sangre venosa. Muestras de orina. Muestras de esputo. Muestras de líquido cefalorraquídeo. Muestras de materia fecal Muestras para cultivos. 5-3-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 20, pág. 678 a 713. 5-4- Unidad 4- Administración de medicamentos. 5-4-1 Objetivo- Que los estudiantes logren Conocer e incorporar los diferentes tipos de vías de administración de medicamentos, las técnicas y los materiales necesarios para los distintos procedimientos de Enfermería para cada una de esas vías de administración. administración 5-4-2 Contenidos Temáticos Normas generales para la administración de medicamentos. Diferentes vías de administración de medicamentos. Criterio para la elección de las vías por el personal médico. Técnicas de cada una de las vías de administración de medicamentos. Riesgos que ofrece cada vía. Reacciones adversas. Automedicación. Plan de educación al paciente y a la familia. Registros. 5-4-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 18, pág. 564 a 626. 6
  7. 7. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 5-5- Unidad 5- Atención de enfermería a pacientes con infecciones 5y enfermedades infecto – contagiosas y con alteraciones dermatológicas. 5-5-1 Objetivo- Que los estudiantes logren Conocer, aprender e incorporar los distintos procedimientos de Enfermería necesarios para el cuidado del paciente con infecciones y enfermedades infecto – contagiosas y con alteraciones dermatológicas. . 5-5-2 Contenidos Temáticos Observación y valoración de enfermería de pacientes con infecciones Enfermedades infecciosas: tétanos, tuberculosis, paludismo, poliomielitis, Enfermedades de transmisión sexual, La pareja y la sexualidad. Procesos de conflicto y mediación. Gangrena gaseosa, lepra, rabia, Chagas. Zoonosis, SIDA, hepatitis y otras. Normas de bioseguridad. Valoración de las técnicas asépticas y de aislamiento. Prevención y control de la infección. Papel de enfermería en la educación del paciente, familia y comunidad. Glosario específico. Observación y valoración de enfermería de pacientes con patología dermatológica. Cuidados de enfermería a pacientes con: Ulcera por presión Concepto. Factores predisponentes y desencadenantes. Fisiopatología. Clasificación. Escalas de valores de riesgo. Prevención. Tratamiento. Cuidados enfermeros. Dermatosis seborreica, infecciones de la piel, dermatosis inflamatoria, enfermedades orgánicas con manifestaciones dermatológicas (lupus, psoriasis), Glosario específico 5-5-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 14, pág. 405 a 442. 5-6- Unidad 6- Atención de enfermería alteraciones del aparato respiratorio. 5-6-1 Objetivo- a pacientes con Que los estudiantes logren 7
  8. 8. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Conocer y aprender los distintos procedimientos de Enfermería necesarios para el cuidado del paciente con alteraciones del aparato respiratorio 5-6-2 Contenidos Temáticos Observación y valoración del paciente con afecciones respiratorias Cuidados de enfermería a pacientes con enfermedades de las vías aéreas superiores, con afecciones pulmonares y con insuficiencia respiratoria. Rol de enfermería en enfermedad obstructiva crónica, asma bronquial, enfisema bronquitis aguda, y crónica. Oxigeno terapia: métodos, Aspiración de secreciones, Kinesioterapia. Apoyo emocional al paciente con patología respiratoria. Plan de educación al paciente y a la familia. Medicación especifica. 5-6-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 26, pág. 939 a 1.001. 5-7- Unidad 7- Atención de enfermería a pacientes con alteraciones Cardiovasculares. 5-7-1 ObjetivoQue los estudiantes logren Conocer y aplicar los distintos procedimientos de Enfermería necesarios para el cuidado del paciente con alteraciones del aparato cardiovascular. 5-7-2 Contenidos Temáticos Observación del paciente cardíaco, identificación de mecanismos fisiopatológicos de las alteraciones cardiovasculares. Detección de signos y síntomas, métodos diagnósticos y cuidados derivados. Valoración del paciente cardíaco y su registro. Valoración y cuidados de enfermería a pacientes con Hipertensión arterial. Educación del paciente y familia. Glosario específico. 5-7-3 Bibliografía 8
  9. 9. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 27, pág. 939 a 1.066. 5-8- Unidad 8- Atención de enfermería a pacientes con alteraciones del aparato digestivo. 5-8-1 ObjetivoQue los estudiantes logren Conocer y aprender los distintos procedimientos de Enfermería necesarios para el cuidado del paciente con alteraciones del aparato digestivo. 5-8-2 Contenidos Temáticos Cuidado de la integridad física y nutricional. Observación y valoración de enfermería de pacientes con afecciones digestivas. Cuidados de enfermería en el tratamiento de las afecciones de la boca. Higiene bucal. Educación del paciente y familia. Prevención de las caries dentales. Técnica de colocación de sonda nasogastrica (SNG). Cuidados enfermeros a pacientes con alteraciones en la ingesta oral y por sonda nasogastrica. Alimentación enteral. Dietoterapia. Valoración y cuidados de pacientes con enfermedades del esófago, del estómago, del intestino delgado y grueso, del hígado y vías biliares, del páncreas. Enemas, tipos y técnicas. Registros. Educación del paciente y familia. Prevención de complicaciones y rehabilitación. Medicación especifica 5-8-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 23, pág. 811 a 846. Brunner y Suddarth. Enfermería medico quirúrgica. Volumen 1, pág. 141 a 178 5-9- Unidad 9- Atención de enfermería a pacientes con alteraciones del Sistema nervioso y con alteraciones del sistema músculo esquelético. 5-9-1 ObjetivoQue los estudiantes logren 9
  10. 10. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Conocer y aprender los distintos procedimientos de Enfermería necesarios para el cuidado del paciente con alteraciones del Sistema nervioso y con alteraciones del sistema músculo esquelético. esquelético 5-9-2 Contenidos Temáticos Observación y valoración del paciente con alteraciones del Sistema Nervioso. La inteligencia. Rol de enfermería en el cuidado de pacientes con alteración de la conciencia, del paciente comatoso, del paciente con síndrome convulsivo, de pacientes con epilepsia de pacientes con enfermedades cerebro vasculares, de pacientes con plegías Glosario específico. Valoración del paciente con alteraciones del sistema músculo – esquelético. Cuidados de enfermería a pacientes con osteoporosis. Atención integral de enfermería a pacientes con artritis, artrosis y reumatismo. Rol de enfermería ante el dolor. Plan de educación al paciente y familia en el auto cuidado. Medicación especifica. 5-9-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 17, pág. 539 a 561. 5-10- Unidad 10- Atención de enfermería a pacientes con alteraciones del riñón y vías urinarias. 5-10-1 Objetivo- Que los estudiantes logren Conocer y aprender los distintos procedimientos de Enfermería necesarios para el cuidado del paciente con alteraciones del riñón y vías urinarias. urinarias 5-10-2 Contenidos Temáticos Observación y valoración de signos y síntomas característicos en el paciente nefrológico. Rol de enfermería en la atención a pacientes con patología renal. Insuficiencia renal aguda y crónica 10
  11. 11. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Cuidados enfermeros a pacientes con alteraciones de la Eliminación. Técnica de colocación de sonda vesical (SV). Características psicosociales del paciente renal. Educación del paciente y familia para la reinserción social. Prevención y tratamiento de la infección urinaria. Rol de enfermería en la preparación para los diferentes exámenes. Educación del paciente y familia. Prevención de complicaciones y rehabilitación. Medicación especifica. 5-10-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 22, pág. 756 a 808. 5-11- Unidad 11- Atención de enfermería a pacientes con alteraciones del metabolismo y del sistema endocrino y con alteraciones de la sangre. 5-11-1 Objetivo- Que los estudiantes logren Reconocer y aprender los distintos procedimientos de Enfermería necesarios para el cuidado del paciente con alteraciones del metabolismo y del sistema endocrino y con alteraciones de la sangre. sangre 5-11-2 Contenidos Temáticos Observación y valoración del paciente con enfermedad metabólica y del sistema endocrino. Cuidado integral de enfermería al paciente diabético, valores normales de glucosa en sangre y orina, sistemas de control. Técnica de administración de insulina, cálculo de dosis, zonas de aplicación. Plan de educación al paciente y familia. Cuidado integral de enfermería al paciente con alteraciones endocrinas. Medicación especifica. 5-11-3 Bibliografía 11
  12. 12. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos . 5-12- Unidad 12- Atención de enfermería a pacientes gerontes y con alteraciones de la vejez . 5-12-1 Objetivo- Que los estudiantes logren Conocer y aprender los distintos procedimientos de Enfermería necesarios para el cuidado del paciente con alteraciones de la vejez. . 5-12-2 Contenidos Temáticos Biología del envejecimiento. Teorías del envejecimiento. El proceso de envejecimiento. Valoración del paciente anciano. Cuidado integral del paciente anciano. Problemas que plantea el envejecimiento Inmovilidad, incontinencia, caídas, inestabilidad física y mental. El proceso de la memoria. Apoyo emocional del paciente anciano y su familia, recreación. Medicación especifica. 5-12-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 5-13- Unidad 13- Atención de enfermería a pacientes con enfermedades Oncológicas. 5-13-1 ObjetivoQue los estudiantes logren Conocer y aprender los distintos procedimientos de Enfermería necesarios para el cuidado del paciente con enfermedades Oncológicas. 5-13-2 Contenidos Temáticos Observación y valoración de enfermería a pacientes con cáncer. Participación de enfermería en los diferentes niveles de prevención. Cuidados progresivos de enfermería en los diferentes estadios del cáncer. Preparación del paciente para la terapéutica radiante, cuidados posteriores. Riesgo del personal de los servicios de radioterapia. 12
  13. 13. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Cuidados y controles que debe efectuar enfermería a pacientes durante la quimioterapia antineoplásica. Papel de enfermería en la educación del paciente, familia y comunidad. Medicación especifica. 5-13-3 Bibliografía Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, Volumen 1, 7° Edición. Capítulos 22. 6- ESQUEMA DE LA ASIGNATURA 5 5 13
  14. 14. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 14
  15. 15. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 7- DISTRIBUCIÓN DIACRÓNICA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES y EVALUACIONES6 GANTT Contenidos / Actividades / Evaluaciones SEMANAS Contenidos-Actividades-Evaluaciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Presentación del programa. Modalidad de la asignatura. Consignas de trabajo. U. 1 PAE /Exposición/ Análisis de Casos U. 2 C. Medica/ Exposición Taller PAE/Grupos de Discusión-Análisis de Casos U.3 Muestras de Laboratorio/ Exposición Gabinete Tec.U3/ -Grupos de Experiencias U.4AdministracióndeMedicamentos Gabinete U.4/ -Grupos de Experiencias U.5 Infectología-Dermato/ Exposición Gabinete U.4/ -Grupos de Experiencias U.6 Aparato Respiratorio, exposición Gabinete U.3 y 4/ -Grupos de Experiencias U.7 Cardiovascular/ Exposición Gabinete U.4/ -Grupos de Experiencias Primer Parcial Repaso Técnicas/Grupos de Discusión U.8 Aparato Digestivo/ Exposición Gabinete U.8/ -Grupos de Experiencias. U.9 Sistema Nervioso/ Exposición Gabinete U.8/ -Grupos de Experiencias U.10 Sistema Urinario/ Exposición Gabinete U.8 y 10/ -Grupos de Experiencia. U.11Metabolismo y Sangre/ Exposición Gabinete U.10/ -Grupos de Experiencias U.12 Alteraciones en la Vejez. Exposición X 10 11 12 13 14 15 16 17 - - X - X - X X X - - X - - X X - X X X X X - - X X X X X X - - X X X X X - - 6 15
  16. 16. PROGRAMA DE ASIGNATURA Gabinete U.10/ -Grupos de Experiencias U.13 Oncología. Exposición Segundo Parcial Practicas Hosp Practicas Hosp Practicas Hosp Practicas Hosp /Análisis de Casos-Exposiciones Repaso Discusión de Aportes Teóricos; FORMULARIO Nº 2 X X X - - - X X - X X X 8- EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN7 La evaluación del aprendizaje de los alumnos es considerada como un proceso continuo de valoración de evidencias que permitan ajustar los procesos de enseñanza y de construcción de conocimientos según las necesidades grupales e individuales. La acreditación de esta asignatura se realiza de acuerdo a la reglamentación de la Universidad Nacional de la Matanza a partir de producciones parciales y finales, individuales y grupales, además de una asistencia del 80% al bloque teórico y práctico. Habrá dos exámenes parciales que serán propuestos como niveles de integración del aprendizaje, con una instancia de recuperación, correspondiendo el parcial a los contenidos de la asignatura. Dichas instancias serán evaluadas bajo la modalidad oral, a lo largo del cuatrimestre, en las fechas fijadas por la cátedra. En ellos se espera que los alumnos puedan resolver situaciones de la realidad concreta integrando el aprendizaje de la experiencia de la práctica y de los conocimientos teóricos. Para su aprobación el alumno deberá calificar el 60% de los contenidos solicitados. 7 16
  17. 17. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 9- BIBLIOGRAFÍA GENERAL8 Smith, S. y col. Técnicas de enfermería clínica. Editorial Pearson, 7° Edición Firma del Profesor a Cargo:___________________________ Aclaración de Firma:__________________________ Fecha: ____/____/____ 8 17

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