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A contrução de jogos para a alfabetização nas series iniciais

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A contrução de jogos para a alfabetização nas series iniciais

  1. 1. A contrução de Jogos para a alfabetização nas series iniciais Jéssica Maís Antunes – Universidade Federal do Pampa E-mail: jessica_cb31@hotmail.com Jenifer Costa – Universidade Federal do Pampa E-mail: jenifer_dacosta@hotmail.com Agência financiadora: Coordenação de Aperfeiçoamento de Nível Superior Linha temática: Ciências HumanasO Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, em seu subprojetoAlfabetização e Educação Inclusiva pretende contemplar práticas de alfabetização, focadas emuma perspectiva inclusiva que possa ajudar na construção dos conhecimentos dos alunos quetenham dificuldades acerca da leitura, da escrita e da matemática. Desse modo, todas as pessoasvinculadas a este subprojeto, unem-se com o para auxiliar os participantes do programa edemais interessados a construírem um processo de aprendizado mais significativo e com maisqualidade nos primeiros anos do ensino fundamental de uma escola vinculada à rede municipalda cidade de Jaguarão. A produção de materiais pedagógicos são ferramentas importantes que oprofessor pode fazer uso durante os processos de aprendizagem na alfabetização e letramentodos educandos, pois, os jogos pedagógicos são recursos que contribuem para que os docentesque possam variar as suas estratégias didáticas e tornar a compreensão dos conteúdosrealizados em sala de aula mais divertidos e significativos. O trabalho explanará algumasatividades planejadas e confeccionadas durante o subprojeto, através de jogos de alfabetização,criados pelos bolsistas, assim como demais jogos utilizados, com a finalidade de facilitar oprocesso de aprendizagem em classes de alfabetização. O subprojeto iniciou as suas atividadesno segundo semestre de 2012, ainda não há resultados definitivos, pois o mesmo encontra-se emandamento, porém já notamos algumas mudanças significativas na construção do conhecimentonos alunos em que está ocorrendo à intervenção do grupo.Palavras-Chave: Alfabetização. Educação Inclusiva. Jogos.

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