Lección 7 | Primarios | Demasiado pesado para flotar | Escuela Sabática Menores tercer trimestre 2014 http://escuelasabatica.es/

1. Demasiado pesado para flotaro
O ' Referencias: 1 Reyes 6:1-7; Profetas y reyes, pp. 136,137.
?»
ron buenas noticias. El profeta Elíseo los vendría
a visitar. Sabían que el edificio donde estaban
era muy pequeño. Hablaron del asunto con Elí­
seo. Él estuvo de acuerdo, y decidieron construir
un edificio más grande. Así que, eligieron un
día especial para ir a la ribera del río Jordán; allí
cortarían troncos para construir la nueva escue­
la. Eliseo aceptó ir con ellos.
Un muchacho pidió prestada un hacha; él
también quería ayudar a construir la nueva
escuela. Muy contento, se reunió con el grupo
que estaba trabajando en el río ese día. Algunos
hachaban árboles. Otros cortaban la madera
con forma de tablas. El profeta Eliseo trabajó
junto con ellos. Mientras lo hacía, les hablaba
acerca del cuida­
do y el amor de
Dios.
De repente,
al alzar el hacha
con fuerza, todo
cambió. El mucha­
cho que había
pedido presta­
da el hacha la
levantó y la miró.
¡Se había volado
la cabeza de hie­
rro! Con un fuerte
"splash", cayó al
río.
-iOh, maes­
tro! -lloró el
alumno- ¡Era
prestada! Y no
tengo dinero para
•agarla.
j s amigos llegaron
irriendo. Todos se
juedaron mirando
Pedro necesitaba una calculadora para hacer
parte de su tarea de Matemáticas; pero no tenía
una. José le prestó una calculadora hasta el día
siguiente. Cuando Pedro llegó a su casa después de
la escuela, abrió su mochila. Sacó el libro de mate­
máticasy buscó la calculadora deJosé. ¡Pero no
estaba! Llamó a sus amigos, y lespreguntó si sabían
dónde estaba. ¡Qué problema! ¿Qué le iba a decir a
José?
Unjoven, en la historia bíblica de hoy, perdió
algo que había pedido prestado. iY también estaba
muypreocupado!
Un día, algunos jóvenes que estudiaban en
una escuela e'special para profetas recibie­

2. Queridos padres: Recuerden que los maestros de Escuela Sabática enseñarán esta lección
en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las actividades prácticas
después, durante la semana que comienza a partir de ese sábado.
Meiuaje
Dios se preocupa por mis problemas.
Venículo para
memorizar
“Pedid, y se os dará
buscad, y (tallaréis;
llamad, y se os
abrirá”
(Mateo 7:7).
el agua oscura. Elíseo también se acercó rápi­
damente a la orilla. Pero tampoco podía ver la
cabeza del hacha.
-¿En qué parte del agua cayó? -preguntó Elí­
seo.
Todo lo que pudo hacer el muchacho fue
señalar el lugar. Eliseo se dio vuelta y miró a su
alrededor, hacia los árboles. Encontró la rama
perfecta y le cortó un pedazo. Luego la llevó a
la orilla del río. Tiró la rama en el agua, donde
había indicado el muchacho.
La rama hizo un pequeño "splash". Y luego,
muy lentamente, ila rama y la cabeza del hacha
salieron a la superficie! ¡Flotaron juntas en el
agua, una al lado de la otra!
Se oyó un suspiro por parte de los alumnos.
El suspiro más grande provi­
no del muchacho que había
perdido la cabeza del hacha
prestada. Solo unos pocos
momentos antes pensó que
su vida estaba arruinada.
Dios, por medio de Eliseo,
había convertido el acci­
dente del muchacho en un
milagro. Había tomado un
día de trabajo común y lo
había convertido en un día
que nunca olvidarían.
Los muchachos, cansados
pero contentos, regresaron
a la escuela ese atardecer.
Hablaron con Eliseo sobre lo
que había pasado.
Estaban más seguros
que nunca de que Dios los
amaba y los cuidaba. Ellos
sabían que ningún proble­
ma era demasiado grande o
muy pequeño para llevárse­
lo a Dios.

3. # Hagan ana caminata con tu familia a un arroyo
o una laguna, si es posible. Arrojen diferentes
piedras, ramitas, hojas, semillas, etc., en el agua.
(No tiren basura, como papel, etc.) ¿Cuáles flo­
tan? ¿Cuáles se hunden?
#rLean la lección bíblica de hoy con tu familia.
Luego, busquen y lean juntos Mateo 7:7.
^Entonen un canto favorito acerca del cuidado de
Dios antes de orar.
O
A U J
Durante el culto, lean 2 Reyes 6:5 al 7.
# E n la parte de arriba de un papel escribe
“Cosas que flotan”.* Dibuja distintas cosas que
flotan. Del otro lado del papel escribe “Cosas
que no flotan”. Dibuja cosas que no pueden
flotar. Dibtya una cabeza de hacha en el lado
correcto del papel.
^Ordena tus papeles con el versículo para
memorizar. Canta “Cristo me ama” antes de
orar.
M X t a c o i t j j
# Junto con tu familia, lee 2 Reyes 6:1 al 4.
¿Qué es un milagro? Pide a algún miembro de
(a familia que te ayude a buscar la palabra en
el diccionario.
# Corten pedazos de papel con forma de cabe­
za de hacha. Escribe una palabra del versículo
para memorizar en cada uno. Mézclalos, y
luego pontos en el orden correcto.
I X JJ
Busca en estos versículos otras herramien­
tas usadas en los tiempos bíblicos (pon siempre
su nombre en singular): Éxodo 21:6_______
; Joel 3:13 ; Isaías 44:12, 13
^ Para usar el cazador de problemas que hiciste en tu Escuela Sabática, describe un problema.
Cuando tomes la pelota de papel de aluminio, agradece a Jesús por preocuparse del problema. (Si
no hiciste un cazador de problemas, haz una lista de tus problemas; entonces, entrégalos a Dios
en oración.)
# E n una caja chata, crea escenas de la historia de esta semana con arena, palitos, papeles cor­
tados.
# Repite el versículo para memorizar sin ayuda. Canten un canto acerca del amor de Dios antes
de orar.

4. Xt Con tu familia, lee Mateo 11:2?. ¿i tienes
un problema, ¿ c ó m o te hace sentir este ver­
sículo?
^ Busca el versículo para memorizar en dis­
tintas versiones de la Biblia. Escríbelo en la
versión que más te guste. Luego, repite el ver­
sículo para memorizar como lo aprendiste esta
semana.
# Canta “Gracias, Dios”(Uimario Adventista, N°367).
vXJLAÜJL-SJ
# r Dramatiza la historia bíblica para el culto
familiar. Pide a tu familia que cuente acer­
ca de algún momento en que Dios los ayudó
a resolver sus problemas. Lean y comenten
Hebreos 13:5 y 6 juntos.
tJfHabla acerca de lo que significa el versículo
para memorizar, mientras ordenas los papeles
de las palabras mezcladas.
^0"Canta himnos de alabanza a Dios por su
bondad.