SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
Lección del 18 al 25 de julio de 2015
A
Conoce, pues, que
Jehová tu Dios es
Dios, Dios fiel, que
guarda el pacto y la
misericordia a los que
le aman y guardan sus
mandamientos, hasta
mil generaciones”
(Deut. 7:9).
m
SÁBADO-18 DE JULIO M
Introducción
Esta lección cuenta la historia de tos israelitas
cuando se estaban preparando para entrar en la
Tierra Prometida. Sin embargo, por causa de su pe­
cado en Cadés Barnea, a Moisés no le fue permitido
entrar en Canaán. La función del líder de los israe­
litas se le fue transferida a Josué. A Moisés le cupo
la responsabilidad de repetirte al pueblo la historia
de su liberación de Egipto, de recordarles cómo Dios
los había conducido en el desierto y reafirmarles las
leyes recibidas en el Monte Sinaí.
Estando en pie, delante del pueblo, Moisés les
hizo las últimas advertencias. Mientras él describía
con profundo sentimiento el amor y la misericor­
dia de Dios, su rostro se le vio iluminado por una
luz sobrenatural.
La Ley de Dios es un reflejo de su carácter y de su
amor por sus hijos. Todas las veces que los israeli­
tas obedecieron a la Ley de Dios, ellos disfrutaron
de los preciosos beneficios del estilo de vida divino.
Por otro lado, cuando desobedecieron a las orien­
taciones divinas, los israelitas tuvieron que degus­
tar las amargas consecuencias de una vida distan­
te de Dios. Finalmente, ellos lograron entender, en
la práctica, que el modo de Dios siempre represen­
ta la mejor manera de vivir.
O DO M ING O -19 DE JULIO
Estudiando y aplicando la historia
En muy poco tiempo, Moisés no estaría más con
su pueblo. Aprovechando sus últimos momentos,
el gran líder de Israel les llamó la atención hacia la
bondad y la misericordia de Dios, y les advirtió para
que obedecieran fielmente al Señor y siguieran sus
mandamientos. Lee en la Biblia el discurso de Moi­
sés en Deuteronomio 4:1,2,35,39 y 40; 6:5,6; 28:1 al
3,15 al 19. Imagínate que estás dentro de este pue­
blo, e intenta captar la emoción del momento. Des­
pués, realiza el siguiente ejercicio:
Circula las palabras que indican la soberanía
de Dios.
Subraya los mandamientos de Dios.
Lee Deuteronomio 28:1 al 14 y realiza un listado
de algunas de las bendiciones que Dios les prometió
como resultado de la obediencia a sus mandamientos.
Ahora agrega a esa lista de bendiciones algu­
nas otras ventajas que hayas descubierto como re­
sultado de obedecer a los mandamientos de Dios.
Lee Deuteronomio 28:15 al 68, y enumera algu­
nas de las desgracias que Dios advierte como re­
sultado de la desobediencia a sus mandamientos.
Ahora agrega a esa lista otras consecuencias ne­
gativas que hayas descubierto de desobedecer los
mandamientos de Dios.
21
-:: i Ji.U'JfllJ ' -« W n U U M
LUNES - 20 DE JULIO
El Texto clave nos recuerda la fidelidad de Dios. Vale
la pena leerlo nuevamente: "Conoce, pues, que Jehová
tu Dios es Dios, Dios fiel, que guarda el pacto y la mise­
ricordia a los que le aman y guardan sus mandamien­
tos, hasta mil generaciones" (Deut. 7:9).
Moisés, en su discurso de despedida, le dictó estas
palabras al pueblo. El gran líder de Israel no podría par­
tir sin antes recordarles la historia de todos ellos, sien­
do la nación escogida por Dios.
El pueblo escuchó atentamente, mientras Moisés
tes hablaba de las equivocaciones y pecados cometi-
en el desierto no
decirlos todavía más de lo que ya lo había
nórmente. Sin embargo, el éxito, o
derían de la obediencia de ellos.
Dios les había propuesto una
fueren obedientes, la bondad del Señor se manifesta
ría durante “mil generaciones'.Esta exp
a "siempre”, de acuerdo con el Comentarle
ventista del séptimo día (t. 1, p. 992).
En la actualidad, Dios te propone la misma alianza.
la impaciencia, el orgullo, la falta de confianza en el po- ¿Estás dispuesto a aceptarla?
der divino y la consecuente desobediencia, les habían
traído el castigo sobre ellos. Los que habían muerto
X MARTES - 21 DEJULIO
¿Lo sabías?
El término hebreo para ‘ ley’ es tora, que se refiere
a los cinco primeros libros de las Escrituras Hebrai­
cas y contiene la idea de “dirección” e “instrucción”. De
acuerdo con la tradición judía, existen 613 leyes con­
tenidas en la Torah-, 365 mandamientos negativos y
268 positivos. Existen varios tipos de leyes tales como
leyes morales, ceremoniales, civiles y de salud. Al es­
tudiar la Biblia hoy, es importante distinguir -a l obser­
var cuidadosamente el contexto del pasaje- qué clase
de ley se está mencionando. En el antiguo Israel, sin
embargo, todas tas leyes eran consideradas manda­
mientos de Dios. De esta manera, los antiguos judíos
no establecían ninguna diferencia entre las variadas
clases de leyes y consideraban a todas ellas como sa­
gradas (Siegfried H. Horn, Diccionario bíblico, p. 710).
“Dios mismo presentó los Diez Mandamientos, pero
todas las leyes civiles y ceremoniales fueron dadas me­
diante Moisés (Éxo. 26:3). Moisés recalca esta impor­
tante distinción en repetidas ocasiones (Éxo. 20:1,19;
21:1; 26:3; Deut. 5:22). El libro de Deuteronomio atañe
principalmente a las leyes civiles’ (Comentario bíblico
adventista del séptimo día, 1.1, p. 982).
23
0 MIÉRCOLES - 22 DE JULIO
r
Generalmente las leyes se ven como algo negati­
vo, sin embargo, esta noción es absurda. Intenta ima­
ginar un mundo sin leyes. ¿Cómo sería? ¿Qué piensas
acerca de las siguientes declaraciones? Usa las letras
que se destacan para identificar tu opinión: EDA (Es­
toy de acuerdo), NES (No estoy seguro), NEA (No es­
toy de acuerdo).
..................La desobediencia a la Ley de Dios es el
mayor problema que el país enfrenta en la actualidad.
................. Si guardo los Mandamientos de Dios, dis­
frutaré de completa felicidad.
.................Nadie puede obedecer completamente to­
das las Leyes de Dios.
.................Sería más fácil obedecer a Dios si hablara
,
directamente a su pueblo como lo hizo en el pasado.
.................No existe una norma absoluta acerca de lo
correcto y lo incorrecto.
................ Los jóvenes están más preocupados por ser
castigados por sus errores que por decepcionar a Dios.
Reflexiona: tas Leyes de Dios no son como las órde­
nes expresadas por un dictador que se deleita en res­
tringir a sus hijos. Tal como Pablo escribe en Roma­
nos 7:12: “De manera que la ley a la verdad es santa, y
el mandamiento santo, justo y bueno".
JUEVES- 2 3 DE JULIO
“Después de la repetición públi­
ca de la Ley, Moisés completó el
trabajo de escribir todas las leyes,
los estatutos y los juicios que Dios
le había dado a él y todos los regla­
mentos referentes al sistema de sa­
crificios. [...] Aun así el gran jefe temía
mucho a que el pueblo se apartara de
Dios. En un discurso sublime y conmove­
dor les presentó las bendiciones que ten­
drían si obedecían, y las maldiciones que
les alcanzarían si violaban la ley" (Patriar-¡
cas y profetas, pp. A98, A99).
Separa un tiempo para leer el capítulo A2 de Pa­
triarcas y profetas. Observa el sentimiento que tenía
Moisés por el pueblo. ¿Es posible notar su aprensión?
Todos los días te sientes bombardeado por innume­
rables decisiones. Algunas de esas decisiones cau­
sarán un impacto en tu vida, de diversas y significati­
vas maneras (“¿Debo probar algún tipo de drogas?");
otras decisiones serán más rutinarias (“¿Debería usar
hoy mi camisa azul o la colorada?"). Al final de todo,
tu vida será, simplemente, la suma total de esas deci­
siones tomadas. Entonces, ¿en qué basarás tus deci­
siones? ¿En tu intuición? ¿En el consejo de tus padres?
¿En un libro de algún psicólogo? Obviamente, existen
muchas más opciones.
Supon ahora que te has comprometido a tomar to­
das tus decisiones, grandes o pequeñas, de acuerdo
con las leyes de Dios. ¿Cómo te podría beneficiar esto?
¿Existe alguna desventaja en el hecho de construir tu
vida sobre las enseñanzas de Dios? Haz de esto un mo­
tivo de oración y comienza experimentando la idea de
que todas las decisiones que tomes deberán reflejar
la voluntad de Dios.
2U
En su despedida de Israel, Moisés repitió la impor­
tancia de obedecer las leyes de Dios. El apóstol Pablo
dijo: “La ley [...] no lo abroga, para invalidar la prome­
sa [...]. De manera que la ley ha sido nuestro ayo, para
llevarnos a Cristo, a fin de que fuésemos justificados
por la fe” (Gál. 3:17,24).
Aquí está la base: resulta importante guardar las
leyes de Dios. Esencialmente, lo que Moisés les dijo a
los hijos de Israel fue que su destino eterno estaba en
sus propias manos. Las manos de Dios estarán ata­
das, dependiendo de la elección que nosotros haga­
mos. Podemos escoger la vida, al aceptar cumplir
la ley de Cristo y vivir en el poder transformador
de su gracia. 0 podemos escoger la muerte, al de­
sobedecer las leyes de Dios.
Al final de su discurso, Moisés desafió a los is­
raelitas: "A los cielos y a la tierra llamo por testi­
gos hoy contra vosotros, que os he puesto delante
la vida y la muerte, la bendición y la maldición; esco­
ge, pues, la vida, para que vivas tú y tu descendencia;
amando a Jehová tu Dios, atendiendo a su voz, y sigui­
éndole a él; porque él es vida para ti, y prolongación de
tus días; a fin de que habites sobre la tierra que juró
Jehová a tus padres, Abraham, Isaac y Jacob, que les
había de dar” (Deut. 30:19,20).
¿Qué sentimientos despiertan hoy en ti estas palabras?
CON
f SOFITO
OJOS
“Dios es consistente, pero también es impre­
decible. Es consistente en su naturaleza. Siem­
pre sabrás dónde estás con Dios, pero no siem­
pre sabrás qué hará la próxima vez. Puede
que no encuentres seguridad en lo que
Dios está haciendo. La única segu­
ridad está en que es Dios”.-
Graham Cook.
25

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

EL PACTO DE GRACIA
EL PACTO DE GRACIAEL PACTO DE GRACIA
EL PACTO DE GRACIA
 
Ciclo aprendizaje: Crisis en el Edén
Ciclo aprendizaje: Crisis en el EdénCiclo aprendizaje: Crisis en el Edén
Ciclo aprendizaje: Crisis en el Edén
 
Tema los pactos
Tema los pactosTema los pactos
Tema los pactos
 
La rebelión global y los profetas
La rebelión global y los profetasLa rebelión global y los profetas
La rebelión global y los profetas
 
Leccion Joven: los seres humanos: hechura de Dios
Leccion Joven: los seres humanos: hechura de DiosLeccion Joven: los seres humanos: hechura de Dios
Leccion Joven: los seres humanos: hechura de Dios
 
Joven | Lección 2 | Crisis en el Edén | Escuela Sabática 2016 | Primer trimestre
Joven | Lección 2 | Crisis en el Edén | Escuela Sabática 2016 | Primer trimestreJoven | Lección 2 | Crisis en el Edén | Escuela Sabática 2016 | Primer trimestre
Joven | Lección 2 | Crisis en el Edén | Escuela Sabática 2016 | Primer trimestre
 
Ciclo aprendizaje: La rebelión global y los patriarcas
Ciclo aprendizaje: La rebelión global y los patriarcasCiclo aprendizaje: La rebelión global y los patriarcas
Ciclo aprendizaje: La rebelión global y los patriarcas
 
Sesión: Conceptos básicos del pacto
Sesión: Conceptos básicos del pactoSesión: Conceptos básicos del pacto
Sesión: Conceptos básicos del pacto
 
11. el pacto
11. el pacto11. el pacto
11. el pacto
 
Ciclo aprendizaje: El yugo de Jeremías
Ciclo aprendizaje: El yugo de JeremíasCiclo aprendizaje: El yugo de Jeremías
Ciclo aprendizaje: El yugo de Jeremías
 
Leccion joven Cristo la ley y los pactos
Leccion joven Cristo la ley y los pactosLeccion joven Cristo la ley y los pactos
Leccion joven Cristo la ley y los pactos
 
El yugo de jeremías
El yugo de jeremíasEl yugo de jeremías
El yugo de jeremías
 
Libro complementario | Capitulo 9 | El Dios del yugo | Escuela Sabática
Libro complementario | Capitulo 9 | El Dios del yugo | Escuela SabáticaLibro complementario | Capitulo 9 | El Dios del yugo | Escuela Sabática
Libro complementario | Capitulo 9 | El Dios del yugo | Escuela Sabática
 
Las dispensaciones
Las dispensacionesLas dispensaciones
Las dispensaciones
 
Escatologia bibli itsp
Escatologia bibli itspEscatologia bibli itsp
Escatologia bibli itsp
 
Joven | Lección 4 | Conflicto y crisis: Los Jueces | Escuela Sabática 2016
Joven | Lección 4 | Conflicto y crisis: Los Jueces | Escuela Sabática 2016Joven | Lección 4 | Conflicto y crisis: Los Jueces | Escuela Sabática 2016
Joven | Lección 4 | Conflicto y crisis: Los Jueces | Escuela Sabática 2016
 
Joven | Lección 4 | Reprensión y Retribución | Escuela Sabática
Joven | Lección 4 | Reprensión y Retribución | Escuela SabáticaJoven | Lección 4 | Reprensión y Retribución | Escuela Sabática
Joven | Lección 4 | Reprensión y Retribución | Escuela Sabática
 
Joven | Lección 3 | La rebelión global y los patriarcas | Escuela Sabática 2016
Joven | Lección 3 | La rebelión global y los patriarcas | Escuela Sabática 2016Joven | Lección 3 | La rebelión global y los patriarcas | Escuela Sabática 2016
Joven | Lección 3 | La rebelión global y los patriarcas | Escuela Sabática 2016
 
Crisis en el Edén
Crisis en el EdénCrisis en el Edén
Crisis en el Edén
 
Dispensación inocencia
Dispensación inocenciaDispensación inocencia
Dispensación inocencia
 

Similar to Lección 4 | Juveniles | La ley y el amor recapitulados | Escuela Sabática Menores

La transicion de Moises a Josue
La transicion de Moises a JosueLa transicion de Moises a Josue
La transicion de Moises a Josue
Coke Neto
 
El gran mandamiento
El gran mandamientoEl gran mandamiento
El gran mandamiento
Coke Neto
 
23235492 sermones-escogidos
23235492 sermones-escogidos23235492 sermones-escogidos
23235492 sermones-escogidos
mike7_7
 
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
adarmejear
 

Similar to Lección 4 | Juveniles | La ley y el amor recapitulados | Escuela Sabática Menores (20)

La transicion de Moises a Josue
La transicion de Moises a JosueLa transicion de Moises a Josue
La transicion de Moises a Josue
 
Lección 5 | Juveniles | La última mirada nostálgica | Escuela Sabática Menores
Lección 5 | Juveniles | La última mirada nostálgica | Escuela Sabática MenoresLección 5 | Juveniles | La última mirada nostálgica | Escuela Sabática Menores
Lección 5 | Juveniles | La última mirada nostálgica | Escuela Sabática Menores
 
Escuela sabatica leccion 07
Escuela sabatica leccion 07Escuela sabatica leccion 07
Escuela sabatica leccion 07
 
05. El libro de Deuteronomio - Jerónimo Perles
05. El libro de Deuteronomio - Jerónimo Perles05. El libro de Deuteronomio - Jerónimo Perles
05. El libro de Deuteronomio - Jerónimo Perles
 
El gran mandamiento
El gran mandamientoEl gran mandamiento
El gran mandamiento
 
Lección 7 | Juveniles | El pacto de amor | Escuela Sabática Menores | Segundo...
Lección 7 | Juveniles | El pacto de amor | Escuela Sabática Menores | Segundo...Lección 7 | Juveniles | El pacto de amor | Escuela Sabática Menores | Segundo...
Lección 7 | Juveniles | El pacto de amor | Escuela Sabática Menores | Segundo...
 
La lucha por el derecho de nacimiento, dr. stephen e. jones
La lucha por el derecho de nacimiento, dr. stephen e. jones   La lucha por el derecho de nacimiento, dr. stephen e. jones
La lucha por el derecho de nacimiento, dr. stephen e. jones
 
De las quejas a la apostasía
De las quejas a la apostasíaDe las quejas a la apostasía
De las quejas a la apostasía
 
23235492 sermones-escogidos
23235492 sermones-escogidos23235492 sermones-escogidos
23235492 sermones-escogidos
 
Los diez mandamientos
Los diez mandamientosLos diez mandamientos
Los diez mandamientos
 
Lección 5 | Joven | Las bendiciones de los justos | Escuela Sabática
Lección 5 | Joven | Las bendiciones de los justos | Escuela SabáticaLección 5 | Joven | Las bendiciones de los justos | Escuela Sabática
Lección 5 | Joven | Las bendiciones de los justos | Escuela Sabática
 
Los Pactos de Dios P.P..pptx
Los Pactos de Dios P.P..pptxLos Pactos de Dios P.P..pptx
Los Pactos de Dios P.P..pptx
 
CRISTO, LA LEY Y EL EVANGELIO
CRISTO, LA LEY Y EL EVANGELIOCRISTO, LA LEY Y EL EVANGELIO
CRISTO, LA LEY Y EL EVANGELIO
 
01 preambulo deuteronomio
01 preambulo deuteronomio01 preambulo deuteronomio
01 preambulo deuteronomio
 
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
 
Deuteronomio
DeuteronomioDeuteronomio
Deuteronomio
 
Lección 4 - El sábado enseñaré - Para Maestros de Escuela Sabática
Lección 4 - El sábado enseñaré - Para Maestros de Escuela SabáticaLección 4 - El sábado enseñaré - Para Maestros de Escuela Sabática
Lección 4 - El sábado enseñaré - Para Maestros de Escuela Sabática
 
Lección 1 | Juveniles | Un regalo para las naciones | Escuela Sabática 2016 |...
Lección 1 | Juveniles | Un regalo para las naciones | Escuela Sabática 2016 |...Lección 1 | Juveniles | Un regalo para las naciones | Escuela Sabática 2016 |...
Lección 1 | Juveniles | Un regalo para las naciones | Escuela Sabática 2016 |...
 
Sesión: La Ley como educadora
Sesión: La Ley como educadoraSesión: La Ley como educadora
Sesión: La Ley como educadora
 
11 deuteronomio en el at
11 deuteronomio en el at11 deuteronomio en el at
11 deuteronomio en el at
 

More from jespadill

More from jespadill (20)

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
 

Recently uploaded

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Recently uploaded (20)

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 

Lección 4 | Juveniles | La ley y el amor recapitulados | Escuela Sabática Menores

  • 1. Lección del 18 al 25 de julio de 2015 A Conoce, pues, que Jehová tu Dios es Dios, Dios fiel, que guarda el pacto y la misericordia a los que le aman y guardan sus mandamientos, hasta mil generaciones” (Deut. 7:9). m
  • 2. SÁBADO-18 DE JULIO M Introducción Esta lección cuenta la historia de tos israelitas cuando se estaban preparando para entrar en la Tierra Prometida. Sin embargo, por causa de su pe­ cado en Cadés Barnea, a Moisés no le fue permitido entrar en Canaán. La función del líder de los israe­ litas se le fue transferida a Josué. A Moisés le cupo la responsabilidad de repetirte al pueblo la historia de su liberación de Egipto, de recordarles cómo Dios los había conducido en el desierto y reafirmarles las leyes recibidas en el Monte Sinaí. Estando en pie, delante del pueblo, Moisés les hizo las últimas advertencias. Mientras él describía con profundo sentimiento el amor y la misericor­ dia de Dios, su rostro se le vio iluminado por una luz sobrenatural. La Ley de Dios es un reflejo de su carácter y de su amor por sus hijos. Todas las veces que los israeli­ tas obedecieron a la Ley de Dios, ellos disfrutaron de los preciosos beneficios del estilo de vida divino. Por otro lado, cuando desobedecieron a las orien­ taciones divinas, los israelitas tuvieron que degus­ tar las amargas consecuencias de una vida distan­ te de Dios. Finalmente, ellos lograron entender, en la práctica, que el modo de Dios siempre represen­ ta la mejor manera de vivir. O DO M ING O -19 DE JULIO Estudiando y aplicando la historia En muy poco tiempo, Moisés no estaría más con su pueblo. Aprovechando sus últimos momentos, el gran líder de Israel les llamó la atención hacia la bondad y la misericordia de Dios, y les advirtió para que obedecieran fielmente al Señor y siguieran sus mandamientos. Lee en la Biblia el discurso de Moi­ sés en Deuteronomio 4:1,2,35,39 y 40; 6:5,6; 28:1 al 3,15 al 19. Imagínate que estás dentro de este pue­ blo, e intenta captar la emoción del momento. Des­ pués, realiza el siguiente ejercicio: Circula las palabras que indican la soberanía de Dios. Subraya los mandamientos de Dios. Lee Deuteronomio 28:1 al 14 y realiza un listado de algunas de las bendiciones que Dios les prometió como resultado de la obediencia a sus mandamientos. Ahora agrega a esa lista de bendiciones algu­ nas otras ventajas que hayas descubierto como re­ sultado de obedecer a los mandamientos de Dios. Lee Deuteronomio 28:15 al 68, y enumera algu­ nas de las desgracias que Dios advierte como re­ sultado de la desobediencia a sus mandamientos. Ahora agrega a esa lista otras consecuencias ne­ gativas que hayas descubierto de desobedecer los mandamientos de Dios. 21
  • 3. -:: i Ji.U'JfllJ ' -« W n U U M LUNES - 20 DE JULIO El Texto clave nos recuerda la fidelidad de Dios. Vale la pena leerlo nuevamente: "Conoce, pues, que Jehová tu Dios es Dios, Dios fiel, que guarda el pacto y la mise­ ricordia a los que le aman y guardan sus mandamien­ tos, hasta mil generaciones" (Deut. 7:9). Moisés, en su discurso de despedida, le dictó estas palabras al pueblo. El gran líder de Israel no podría par­ tir sin antes recordarles la historia de todos ellos, sien­ do la nación escogida por Dios. El pueblo escuchó atentamente, mientras Moisés tes hablaba de las equivocaciones y pecados cometi- en el desierto no decirlos todavía más de lo que ya lo había nórmente. Sin embargo, el éxito, o derían de la obediencia de ellos. Dios les había propuesto una fueren obedientes, la bondad del Señor se manifesta ría durante “mil generaciones'.Esta exp a "siempre”, de acuerdo con el Comentarle ventista del séptimo día (t. 1, p. 992). En la actualidad, Dios te propone la misma alianza. la impaciencia, el orgullo, la falta de confianza en el po- ¿Estás dispuesto a aceptarla? der divino y la consecuente desobediencia, les habían traído el castigo sobre ellos. Los que habían muerto
  • 4. X MARTES - 21 DEJULIO ¿Lo sabías? El término hebreo para ‘ ley’ es tora, que se refiere a los cinco primeros libros de las Escrituras Hebrai­ cas y contiene la idea de “dirección” e “instrucción”. De acuerdo con la tradición judía, existen 613 leyes con­ tenidas en la Torah-, 365 mandamientos negativos y 268 positivos. Existen varios tipos de leyes tales como leyes morales, ceremoniales, civiles y de salud. Al es­ tudiar la Biblia hoy, es importante distinguir -a l obser­ var cuidadosamente el contexto del pasaje- qué clase de ley se está mencionando. En el antiguo Israel, sin embargo, todas tas leyes eran consideradas manda­ mientos de Dios. De esta manera, los antiguos judíos no establecían ninguna diferencia entre las variadas clases de leyes y consideraban a todas ellas como sa­ gradas (Siegfried H. Horn, Diccionario bíblico, p. 710). “Dios mismo presentó los Diez Mandamientos, pero todas las leyes civiles y ceremoniales fueron dadas me­ diante Moisés (Éxo. 26:3). Moisés recalca esta impor­ tante distinción en repetidas ocasiones (Éxo. 20:1,19; 21:1; 26:3; Deut. 5:22). El libro de Deuteronomio atañe principalmente a las leyes civiles’ (Comentario bíblico adventista del séptimo día, 1.1, p. 982). 23
  • 5. 0 MIÉRCOLES - 22 DE JULIO r Generalmente las leyes se ven como algo negati­ vo, sin embargo, esta noción es absurda. Intenta ima­ ginar un mundo sin leyes. ¿Cómo sería? ¿Qué piensas acerca de las siguientes declaraciones? Usa las letras que se destacan para identificar tu opinión: EDA (Es­ toy de acuerdo), NES (No estoy seguro), NEA (No es­ toy de acuerdo). ..................La desobediencia a la Ley de Dios es el mayor problema que el país enfrenta en la actualidad. ................. Si guardo los Mandamientos de Dios, dis­ frutaré de completa felicidad. .................Nadie puede obedecer completamente to­ das las Leyes de Dios. .................Sería más fácil obedecer a Dios si hablara , directamente a su pueblo como lo hizo en el pasado. .................No existe una norma absoluta acerca de lo correcto y lo incorrecto. ................ Los jóvenes están más preocupados por ser castigados por sus errores que por decepcionar a Dios. Reflexiona: tas Leyes de Dios no son como las órde­ nes expresadas por un dictador que se deleita en res­ tringir a sus hijos. Tal como Pablo escribe en Roma­ nos 7:12: “De manera que la ley a la verdad es santa, y el mandamiento santo, justo y bueno". JUEVES- 2 3 DE JULIO “Después de la repetición públi­ ca de la Ley, Moisés completó el trabajo de escribir todas las leyes, los estatutos y los juicios que Dios le había dado a él y todos los regla­ mentos referentes al sistema de sa­ crificios. [...] Aun así el gran jefe temía mucho a que el pueblo se apartara de Dios. En un discurso sublime y conmove­ dor les presentó las bendiciones que ten­ drían si obedecían, y las maldiciones que les alcanzarían si violaban la ley" (Patriar-¡ cas y profetas, pp. A98, A99). Separa un tiempo para leer el capítulo A2 de Pa­ triarcas y profetas. Observa el sentimiento que tenía Moisés por el pueblo. ¿Es posible notar su aprensión? Todos los días te sientes bombardeado por innume­ rables decisiones. Algunas de esas decisiones cau­ sarán un impacto en tu vida, de diversas y significati­ vas maneras (“¿Debo probar algún tipo de drogas?"); otras decisiones serán más rutinarias (“¿Debería usar hoy mi camisa azul o la colorada?"). Al final de todo, tu vida será, simplemente, la suma total de esas deci­ siones tomadas. Entonces, ¿en qué basarás tus deci­ siones? ¿En tu intuición? ¿En el consejo de tus padres? ¿En un libro de algún psicólogo? Obviamente, existen muchas más opciones. Supon ahora que te has comprometido a tomar to­ das tus decisiones, grandes o pequeñas, de acuerdo con las leyes de Dios. ¿Cómo te podría beneficiar esto? ¿Existe alguna desventaja en el hecho de construir tu vida sobre las enseñanzas de Dios? Haz de esto un mo­ tivo de oración y comienza experimentando la idea de que todas las decisiones que tomes deberán reflejar la voluntad de Dios. 2U
  • 6. En su despedida de Israel, Moisés repitió la impor­ tancia de obedecer las leyes de Dios. El apóstol Pablo dijo: “La ley [...] no lo abroga, para invalidar la prome­ sa [...]. De manera que la ley ha sido nuestro ayo, para llevarnos a Cristo, a fin de que fuésemos justificados por la fe” (Gál. 3:17,24). Aquí está la base: resulta importante guardar las leyes de Dios. Esencialmente, lo que Moisés les dijo a los hijos de Israel fue que su destino eterno estaba en sus propias manos. Las manos de Dios estarán ata­ das, dependiendo de la elección que nosotros haga­ mos. Podemos escoger la vida, al aceptar cumplir la ley de Cristo y vivir en el poder transformador de su gracia. 0 podemos escoger la muerte, al de­ sobedecer las leyes de Dios. Al final de su discurso, Moisés desafió a los is­ raelitas: "A los cielos y a la tierra llamo por testi­ gos hoy contra vosotros, que os he puesto delante la vida y la muerte, la bendición y la maldición; esco­ ge, pues, la vida, para que vivas tú y tu descendencia; amando a Jehová tu Dios, atendiendo a su voz, y sigui­ éndole a él; porque él es vida para ti, y prolongación de tus días; a fin de que habites sobre la tierra que juró Jehová a tus padres, Abraham, Isaac y Jacob, que les había de dar” (Deut. 30:19,20). ¿Qué sentimientos despiertan hoy en ti estas palabras? CON f SOFITO OJOS “Dios es consistente, pero también es impre­ decible. Es consistente en su naturaleza. Siem­ pre sabrás dónde estás con Dios, pero no siem­ pre sabrás qué hará la próxima vez. Puede que no encuentres seguridad en lo que Dios está haciendo. La única segu­ ridad está en que es Dios”.- Graham Cook. 25