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  1. 1. ACES ACOSO ESTUDIANTIL INTEGRANTES: ERIKA ANDREA CABRERA RODRÍGUEZ JONATHAN FERNEY MORALES MUÑOZ PROFESOR: JENNIFER DUCON FERNANDO MORALES INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA AGOSTO 2013 BOGOTA D.C
  2. 2. 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 PREGUNTA PROBLEMA ¿COMO SE PODRIA DISMINUIR EL ACOSO ESTUDIANTIL EN LOS ESTUDIANTES DE CICLO 3 COLEGIO VENECIA LOCALIDAD DE TUNJUELITO? 1.2 JUSTIFICACION El acoso estudiantil afecta la integridad del ser humano psicológicamente, específicamente a los estudiantes en los primeros ciclos escolares ya que disminuye la convivencia y tolerancia entre ellos también aumenta el miedo y la inseguridad. Esto causa reducción de buen comportamiento, rendimiento académico y se genera un trauma en la victima esto genera un desequilibrio de poder entre el acosador y la victima este desequilibrio puede ser real o solo percibido por la víctima. Según el ministerio de educación el acoso estudiantil se refiere a una agresión u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que en, forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, con maltratos, humillaciones o fundado temor de verse expuesto a un mal carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio. Por esta razón el acoso estudiantil se ha convertido en problema para la sociedad en el cual se deben tomar medidas de precaución y así impedir que se siga propagando. 1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA El ministerio de educación aplico encuestas en estudiantes de colegios de Bogotá dando como resultado los siguientes datos: Los insultos, burlas y peleas son las conductas de agresión más frecuentes un 9% de los estudiantes reporta haber sido víctima de acoso escolar y sentirse afectado por esta situación. Esto eleva el porcentaje de víctimas de violencia física o psicológica habitual a un 3% de los alumnos. Y afirma que un 16% de los niños y jóvenes encuestados
  3. 3. reconoce que ha participado en exclusiones de compañeros o en agresiones psicológicas. Según estos datos nos da a entender que hay que hacer algo en contra del acoso estudiantil ya que esto está afectando nuestra comunidad estudiantil. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GENERAL Disminuir el acoso estudiantil en los estudiantes de ciclo 3 Colegio Venecia localidad de Tunjuelito. 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS -Generar estrategias pedagógicas que apoyen los procesos institucionales para disminuir los indicadores de acoso estudiantil. -Analizar el entorno social de los estudiantes para identificar las causas que los llevan a actuar de manera violenta. -Dar a conocer a los estudiantes las consecuencias que genera el acoso estudiantil para así concientizarlos del el daño que se causa. -identificar las posibles causas que llevan a los estudiantes a situaciones violentas para darles soluciones a estas 3 PRESENTACION DEL NOMBRE
  4. 4. 4 LOGO 5 GEOREFERENCIA
  5. 5. SEÑORES: UNICEF BOGOTA D.C 19 de abril de 2013 La ciudad UN CORDIAL SALUDO Nos dirigimos a ustedes con el fin de recibir una asesoría y orientación sobre el acoso estudiantil, ya que conocemos que ustedes como fundación trabajan para defender los derechos de los niños y disminuir el maltrato infantil, nosotros creamos un proyecto (aces) con el fin de disminuir el acoso estudiantil en los estudiantes de ciclo 3 del colegio Venecia. De antemano agradecemos la ayuda que nos puedan brindar para contribuir poniendo en práctica y dando medidas de apoyo y prevención ante este flagelo que nos afecta a la comunidad estudiantil. Agradecemos su colaboración ________________________ ______________________ Andrea Cabrera Rodríguez Jonathan Morales Muñoz D.I 96120507050 D.I 1033769567 TEL: 7724440-3202448788 TEL: 2705003-3213319888

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