El documento describe los conceptos clave de la inclusión educativa. Define la inclusión como un proceso continuo donde la escuela se prepara para acoger a todos los estudiantes considerando la diversidad como condición humana. Explica que la integración supone que el estudiante diferente se adapta a la escuela mientras que la inclusión significa que la escuela se adapta a todas las necesidades. También destaca las barreras al aprendizaje que deben superarse y los beneficios de lograr una educación inclusiva como la mejora de los sistemas educ

11. BARRRERAS SOCIOECONÓMICAS

13. BARRERAS BIOLÓGICAS

15. BARRERAS ARQUITÉCTONICAS-FÍSICAS

18. BARRERAS CURRICULARES

20. BARRERAS METODOLÓGICAS

23. BARRERAS ACTITUDINALES

25. BARRERAS ADMINISTRATIVAS