Your SlideShare is downloading. ×
Medios, recursos y productos tecnológicos
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Medios, recursos y productos tecnológicos

1,753

Published on

Los medios, recursos y productos tecnológicos, su utilización, selección y evaluación desde la práctica educativa. Segunda tarea del curso Tecnología Educativa, de la UNED, correspondiente al III …

Los medios, recursos y productos tecnológicos, su utilización, selección y evaluación desde la práctica educativa. Segunda tarea del curso Tecnología Educativa, de la UNED, correspondiente al III Cuatrimestre 2011

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,753
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
16
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Universidad Estatal a DistanciaCentro Universitario San José TECNOLOGÍA EDUCATIVA CÓDIGO 100 Los medios, recursos y productos tecnológicos, su utilización, selección y evaluación desde la práctica educativa. Estudiante Jesenia Vilanova Rojas III Cuatrimestre 2011
  • 2. ¿Por qué serecomienda el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje?
  • 3. 1. Es imprescindible en el proceso de enseñanza y aprendizajePermitedinamizar, motivar ygenerarconocimiento en lossalones de clase.(Fallas y Trejos, 2011)
  • 4. 2. Los medios son parte integral de losprocesos comunicativos que se dan en la enseñanza y en el aprendizaje Son el “canal de la comunicación” ya que condicionan el intercambio de información entre estudiantes y educador. (Fallas y Trejos, 2011)
  • 5. 3. Ofrecen experiencias de conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía en el tiempo o en el espacioPermiten incrementar laadquisición de conocimientoy así mismo aproximarse aeventos, fenómenos osituaciones ocurridas en laantigüedad o lugares lejanosa su propia realidad a travésde la tecnología. (Fallas y Trejos, 2011)
  • 6. 4. Son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnosExige que los sujetosdecodifiquen losmensajesrepresentadosutilizando símbolos.(Fallas y Trejos, 2011)
  • 7. 5. Son un vehículo expresivo paracomunicar las ideas, los sentimientos y opiniones de los alumnos Enriquece las posibilidades expresivas del estudiante.
  • 8. 6. Son soportes que mantieneestable e inalterable la información Permite reducir en el ser humano sus esfuerzos mentales de memorización y así almacenar la información en objetos ajenos a su cerebro. (Fallas y Trejos, 2011)
  • 9. 7. Deben convertirse en objeto de estudio para los alumnos Se debe de formar y preparar a los alumnos para interaccionar con los diferentes medios en su vida cotidiana. (Fallas y Trejos, 2011)
  • 10. Recursos EducativosEs cualquier material que se utilicecon una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades de formación. (Fallas y Trejos, 2011)
  • 11. MEDIOS DIDÁCTICOS Medio Didáctico Medio Didáctico TECNOLÓGICO PRE-TECNOLÓGICO Tecnologías de la Medios Medios información y laAudiovisuales Informáticos comunicación
  • 12. Medios didácticos Medios didácticosPRETECNOLOGICOS TECNOLÓGICOS• Utilizan medios que • Necesitan la NO NECESITAN UN INTERVENCION DE UN SOPORTE TECNICO INSTRUMENTO TECNICO para transmitir la para la transmisión de información. sus mensajes.• Ejemplo: • Ejemplo: computadoras rompecabezas, títeres (Fallas y Trejos, 2011)
  • 13. Medios didácticos tecnológicos • Incluye los • Se refiere a la • Son las tecnologías retroproyectores TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓNMEDIOS VISUALES computadora computacionales de imágenes y a sus basadas en el MEDIOS INFORMÁTICOS fijas o de programas de aprovechamiento diapositivas, los aplicación y de Internet, la Red materiales los programas mundial o World sonoros como los informáticos Wide WE (www) y casetes, discos diseñados con sus herramientas compactos y fines como correo Y LA COMUNICACIÓN programas de educativos. electrónico, foros y audio chats. (Fallas y Trejos, 2011)
  • 14. MEDIOS INFORMATICOSHERRAMIENTAS DE USO GENERAL• Son los procesadores de palabras, la hoja electrónica y base de datosPROGRAMAS DE EJERCITACION Y PRACTICA• Es el que presenta ejercicios de modo escalonado, progresivo y variadosTUTORIALES• Es un programa que guía al alumno en su aprendizaje.SIMULADORES• Favorece el aprendizaje por descubrimiento y desarrolla habilidades.PROGRAMAS MULTIMEDIALES• Posibilitan la combinación de textos, imágenes, sonido, animación, video, etc.JUEGOS EDUCATIVOS• Intervienen habilidades o aptitudes físicas o mentales de los participantes.
  • 15. Es una red de redes de millonesde ordenadores en todo elmundo, que permiten a losusuarios acceder a una serie deservicios de información.
  • 16. Servicios que ofrece internetEs una colección de Conocido tambiéndocumentos como e-mailalmacenados en , permite enviar ycomputadoras recibir mensajes yalrededor del mundo RED MUNDIAL CORREO archivos.llamadas páginas de ELECTRONICORed o páginas Web. FOROS DE CONVERSACIONES Da soporte a DISCUSION ELECTRONICAS discusiones u opiniones en línea, permitiendo al Permiten tener una usuario poder conversación con voz expresar su idea o y comunicarse con comentario respecto otras personas en al tema tratado. vivo.
  • 17. Riesgos que puede correr el usuario al hacer un uso ineficiente de Internet (Marquès, 1999)
  • 18. Recomendaciones a padres de familiasobre seguridad en la Web(Red peruana contra la pornografía infantil, 2011) 1. UBICACIÓN: instalar la computadora en una habitación a la que todos los miembros de la familia tengan acceso. 2. LENGUAJE: Explicarle a los hijos que el comportamiento que deben tener en la red, es el mismo que tendrían en público. Por lo que NO deben escribir o decir palabras que no sean correctas, así como actuar de manera irrespetuosa. 3. CONVERSAR: Hablar con los hijos sobre lo que acostumbran a hacer en Internet, qué sitios son sus favoritos, y con quiénes se comunican. Elaborar juntos reglas básicas de uso. “Buena supervisión cuando son niños y buena comunicación cuando son jóvenes”. 4. RECORDAR: aunque Internet tiene algunos riesgos también es una poderosa herramienta. Reitéreles que la clave está en conocer qué sirve y qué no.
  • 19. Recomendaciones a docentes sobre Seguridad en la Web (E Roa, 2011) * Mantener un Antivirus activo en sus ordenadores realizando verificaciones periódicas. * Software legal: Es necesario que todo el Software instalado en su ordenador sea Legal y proceda de una fuente conocida y segura. * Enlaces sospechosos: Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos y deles pautas* Responsabilidades: Informe a los para identificarlos.estudiantes sobre las responsabilidadesciviles, penales o administrativas queexisten cuando se vulneran derechos * Privacidad: Asegúrese que lospropios o de terceros en la red. estudiantes comprenden que no deben invadir la privacidad de otras personas cuando interactúan con ellas por medio de redes sociales.
  • 20. • E Roa (2011). Internet seguro: recomendaciones para docentes. Recuperado el 19 de octubre del 2011 de http://www.notaescolar.com/notaescolar/index.php/home/97- internet-seguro-recomendaciones-para-docentes.html• Fallas, M. Trejos, I. (2011) Educ@ción en la sociedad de la información y el conocimiento. EUNED: San José.• Marquès, P. (1999). Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. Recuperado el 19 de octubre, 2011 de http://www.peremarques.net/habilweb.htm.• Red peruana contra la pornografía infantil (2011). Recomendaciones seguridad en el uso de internet. Recuperado el 19 de octubre del 2011 de http://www.sonrieperu.com/documentos/Cartilla%20de%20seguridad %20en%20Internet.pdf.• Wikipedia (2011). Correo electrónico. Recuperado el 19 de octubre, 2011 de http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico.• Wikipedia (2011). Foros de discusión. Recuperado el 19 de octubre, 2011 de http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet).

×