trabajo de intervencion en comunidad fase 3

1. INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD
FASE 3 IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL BARRIO GAITAN
JEREMIAS RIVEROS ROMERO
COD: 349.435
TUTORA: LUZ YARIME COY GUERRERO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CEAD ARBELAEZ
ABRIL DE 2014

2. FASE 3 IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA
Título de la intervención: Mujer desplazada por la violencia.
Nombre del practicante: Jeremias Riveros romero.
OBJETIVO GENERAL
 Capacitar a la comunidad del barrio Gaitán sobre los derechos que tienen por ser
población desplazada para mejorar su calidad de vida y favorecer el goce de efectivo de
sus derechos.
METODOLOGIA
Tipo Taller
La implementación de la metodología tipo taller reflexivo y participativo, supone pensar
a los sujetos como actores activos y concibe a cada una de personas con autonomía,
capaces de pensar por sí mismas, con sentido crítico, que toman en cuenta tanto su punto
de vista como el de los demás; como pensadores críticos que cuenta con su propia
opinión bien fundada teniendo en cuenta la de los demás.
MATERIAL A UTILIZAR
 Talleres reflexivos participativos
 Realización del mapa referente al a cartografía social
 Registro en el cual vamos plasmando nuestras inquietudes o sugerencias para
socializarlas y luego estudiar las posibles soluciones.
 Reconocer las diferentes características de los integrantes de la comunidad como
personas activas y participativas.

3. Estrategias para lograr los objetivos:
ANEXOS
Talleres
psico-
educación
Acompañamiento
individual y grupal
con cada uno de los
miembros de la
familia de la
comunidad del barrio
Gaitán
Iniciar una
actividad sobre el
derecho a un
ambiente adecuado
libre de violencia.
Realizar talleres
dirigidos a minimizar
los problemas
psicológicos como el
estrés, ansiedad y
depresión.
Talleres de
habilidades
personales y
sociales
Programas
de
consejería
Taller
para dar a
conocer el
P.I.U

4. ANEXOS

5. Comentario
La anterior evidencia realizada con la compañera Carolina la cual también está cursando dicha
intervención, buscamos el espacio para socializar con la comunidad en este caso nos
encontrábamos reunidos en el parque principal en cabeza de un delegado de la alcaldía
municipal, debatiendo las necesidades, las oportunidades que dentro de la comunidad se
presentan y al mismo tiempo dando a conocer proyectos de vivienda para las personas en
condición de desplazamiento.

6. CONCLUSIONES
Al culminar este trabajo logramos despejar algunas dudas respecto a la importancia de la
intervención en comunidad y como dicho curso nos proporciona algunas pautas para la
formación de cada uno de nosotros en la parte profesional.
Por otra parte, nuestros conocimientos se han fortalecido gracias a dicha investigación en
primera medida con la cartografía social ya que es un método novedoso para nosotros como
estudiantes, y por lo tanto nos pareció muy interesante indagar sobre dicho asunto.

7. BIBLIOGRAFÍA
Recuperado el 04 de Abril de 2014 [http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/CajadeHerramientas.pdf
http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/CajadeHerramientas.pdf
Fusagasugá el mejor sitio para vivir, recuperado el 04 de Abril de 2014 http://www.slideshare.net/patparga/fusagasuga-el-mejor-sitio-para-vivir-
patricia-p-ardo-8341843
1
NACIONES UNIDAS. Derechos humanos, éxodos en masa y personas desplazadas. Principios rectores de los desplazamientos internos.
E/CN.4/1998/53/Add.2*. 11 de febrero de 1998, 14 p.