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Animateurs• Xavier Oster, service communication• Frédéric Sauveur, DSI• Jérémie Grépilloux, Grenoble Université (SIMSU)• F...
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Identité numérique et médias sociaux       Introduction  L’identité numérique   PerForm - Institut polytechnique de Grenoble
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Panorama des medias sociaux• Forum : questions/réponses, toujours efficace• Blog : diffusion d’articles et d’actualités su...
Atelier• connaissez-vous votre identité numérique ?  (que faites-vous pour cela ?)• quelles sont vos pratiques sur les méd...
Atelier• Groupes de 4• 1 idée par post-it• 5-10 mn pour répondre individuellement• 15 mn agrégation / débat dans le groupe...
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Identité numérique et médias sociaux     Première partie  Les risques et le droit   PerForm - Institut polytechnique de Gr...
Ce qui a changé• Les contenus présents sur Internet  laissent une trace quasi indélébile, tout  est accessible en un clic•...
Diffamation et droit de la vie privéeDiffamation « tenir des propos portant atteinte à lhonneur dune personne physique ou ...
Droit à l’image et droit d’auteurDroit à l’image « droit de toute personne physique à disposer de son image »Droit d’auteu...
Le cas Facebook• 600 millions d’utilisateurs                                  On peut l’activer, mais le                  ...
Les CGU sur Facebook, quelques règles• Conditions Générales d’Utilisation :  • Interdit au -13 ans  • Interdit d’usurper u...
Le cas Anonymous• Les Anonymous       • Plusieurs branchesSource : http://owni.fr
Le cas AnonymousLes Anonymous , des cibles identifiées. • Déclaration de principes • http://fr.readwriteweb.com/2011/01/29...
Le cas AnonymousAnonymous vs FacebookLindividu anonyme est plus fort car, il nest   pas le seul dans son cas et ça na pas ...
Cas de dérives• Facebook :- insulte d’un DRG après un entretien non concluant- rapport d’activité- profil public- licencie...
Cas de dérives
Cas de dérivesSur Twitter également. En mars 2009, un homme fraîchement employé par CISCO, peuemballé par un départ pour s...
Le cas 4chan• 4chan    • Le cas Jessi Slaughterhttp://www.youtube.com/watch?v=ohgp0XakOu8   http://www.youtube.com/watch?v...
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Les publications par soi et sur soi• Publication de données personnelles non  maitrisée quand elles sont publiées par les ...
Entreprises et données personnelles• Autorisation d’accès des données  personnelles aux entreprises via les  applications ...
Identité numérique et médias sociaux   Troisième partie   Bonnes pratiques   PerForm - Institut polytechnique de Grenoble
Les bénéfices des médias sociauxInternet et les réseaux présentent deréels dangers, mais sont également desopportunités fo...
Bénéficier des réseaux sociaux pour le      recrutement• Viadeo et Linkedin sont des réseaux  professionnels basés sur le ...
Bénéficier des réseaux sociaux pour le       recrutement• Développer son réseau  ® Participer en répondant aux questions, ...
Gérer son identité numérique® Il faut maitriser ce qui est posté :® Bien séparer le personnel du professionnel® Vérifier l...
Eléments de protection• Le droit et le faire valoir  • Droit à l’image  • Droit de retrait  • Respect de la vie privée  ® ...
Relation enseignants/élèves• Utiliser Facebook avec ses élèves • Ne pas utiliser son profil perso • Ne pas demander à ses ...
Source : http://deligne.over-blog.com/
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Sensibilisation Identité numérique et réseaux sociaux

  1. 1. Les rendez-vous PerForm… avec le concours du service communication, de la DSI et de Grenoble Université (SIMSU) Identité numérique et médias sociaux. Privé, public : quel compromis ? Jeudi 12 mai 2011
  2. 2. Animateurs• Xavier Oster, service communication• Frédéric Sauveur, DSI• Jérémie Grépilloux, Grenoble Université (SIMSU)• Franck Meunier, PerForm
  3. 3. Déroulement• 13:05 Intro : l’identité numérique• 13:15Atelier –Réflexion par petits groupes sur vos usages –Mise en commun• 14:15 Commentaires et compléments
  4. 4. Identité numérique et médias sociaux Introduction L’identité numérique PerForm - Institut polytechnique de Grenoble
  5. 5. Identité numérique : éléments de langage• Identité numérique : qui êtes-vous sur Internet ? ® L’individu• eNotoriété : la notoriété sur Internet. Comment on parle de vous. ® Les marques• Personal branding : vous êtes une marque ® La marque individuelle
  6. 6. Identité numérique : publique / privée• Vie professionnelle = publique • CV en ligne • Réseau professionnel• Vie personnelle = privée • Réseau famille, ami • Photos persos, vacances, enfants• Attention la frontière peut être poreuse si on n’est pas vigilant
  7. 7. Panorama des médias sociaux• Sans fin, en perpétuelle évolution, nouveaux médias, outils ou applications se créent tous les jours• Personne n’est prévenu ou de façon très partielle• À qui appartiennent les données persos ?• Le « community management » et «curateur» sont des métiers neufs• Pas d’organisation pour les professionnels® Environnement instable® On apprend en faisant
  8. 8. Panorama des medias sociaux• Forum : questions/réponses, toujours efficace• Blog : diffusion d’articles et d’actualités sur une thématique donnée, appel aux commentaires• Partage de photos : Picasa, FlickR• Partage de vidéos : Youtube, Dailymotion• Collaboration: wikipedia• Microblogging : Twitter• Réseaux sociaux : Facebook, Linkedin, MySpace, Viadeo, Copains d’avant, Meetic
  9. 9. Atelier• connaissez-vous votre identité numérique ? (que faites-vous pour cela ?)• quelles sont vos pratiques sur les médias sociaux ? – forums, blogs, réseaux professionnels et amicaux, pages perso, autres… – en particulier : en relation avec les étudiants• à votre avis quels risques ces pratiques peuvent- elles occasionner ?• pensez-vous pouvoir contrôler votre identité numérique ? par quels moyens ?
  10. 10. Atelier• Groupes de 4• 1 idée par post-it• 5-10 mn pour répondre individuellement• 15 mn agrégation / débat dans le groupe• 10 mn restitution par groupe
  11. 11. SommaireI – Les risques et la législationII - Evolution du rapport vie privée / vie publique Les publications par soi et sur soiIII – Bonnes pratiques 1) Eléments de protection 2) Tirer bénéfice des réseaux sociaux notamment pour le recrutement
  12. 12. Identité numérique et médias sociaux Première partie Les risques et le droit PerForm - Institut polytechnique de Grenoble
  13. 13. Ce qui a changé• Les contenus présents sur Internet laissent une trace quasi indélébile, tout est accessible en un clic• L’ère du téléphone/appareil photo/vidéo et des réseaux sociaux, rend la vie privée de plus en plus publique• Diffusion/dissémination massive des informations
  14. 14. Diffamation et droit de la vie privéeDiffamation « tenir des propos portant atteinte à lhonneur dune personne physique ou morale »Vie privée « capacité, pour une personne ou pour un groupe, de sisoler afin de se recentrer sur sa vie et de protéger ses intérêts »
  15. 15. Droit à l’image et droit d’auteurDroit à l’image « droit de toute personne physique à disposer de son image »Droit d’auteur « droit moral et droits patrimoniaux »
  16. 16. Le cas Facebook• 600 millions d’utilisateurs On peut l’activer, mais le retour en arrière est impossible Mise en avant des infos personnelles Gestion de ses amis Le nouveau profil Facebook
  17. 17. Les CGU sur Facebook, quelques règles• Conditions Générales d’Utilisation : • Interdit au -13 ans • Interdit d’usurper une identité • Interdit d’utiliser un profil autre qu’avec son véritable prénom et nom • Interdit d’utiliser un avatar pour la photo • Interdit d’avoir plusieurs comptes • Interdit les photos de personnes nues ® Suppression du compte
  18. 18. Le cas Anonymous• Les Anonymous • Plusieurs branchesSource : http://owni.fr
  19. 19. Le cas AnonymousLes Anonymous , des cibles identifiées. • Déclaration de principes • http://fr.readwriteweb.com/2011/01/29/divers/dclaration-de-principe-des-anonymous/ • Attaques contre léglise de Scientologie • http://www.infos-du-net.com/forum/261487-5-anonymous-nouvel-ennemi-eglise-scientologie • Attaques contre Bank Of America (aff wikileaks) • Attaques contre HADOPI • http://hightech.nouvelobs.com/actualites/20110314.OBS9658/les-anonymous-attaquent-l-hadopi.html • Attaques contre Sony • http://www.radiobfm.com/edito/home/101760/sony-nouvelle-cible-des-anonymous/
  20. 20. Le cas AnonymousAnonymous vs FacebookLindividu anonyme est plus fort car, il nest pas le seul dans son cas et ça na pas de répercussion sur sa vie « normale ». vsLindividu doit aller vers une plus grande transparence au niveau de ses informations personnelles pour favoriser les partages.
  21. 21. Cas de dérives• Facebook :- insulte d’un DRG après un entretien non concluant- rapport d’activité- profil public- licenciement d’employés après critique de leur employeur : quelle jurisprudence ? (amis de mes amis = public)- insultes et diffamation d’un enseignant par un étudiant dans l’établissement - exclusion de l’étudiant• Twitter :- viré avant de commencer
  22. 22. Cas de dérives
  23. 23. Cas de dérivesSur Twitter également. En mars 2009, un homme fraîchement employé par CISCO, peuemballé par un départ pour son nouveau travail, tweet (publie) publiquement : « Cisco just offered me a job! Now I have to weigh the utility of a fatty paycheckagainst the daily commute to San Jose and hating the work. » (Cisco m’a proposé unposte. Maintenant je dois évaluer l’utilité d’un gros salaire pour un job que je vaisdétester m’obligeant à un trajet quotidien à San José)Le RH de CISCO qui surveille ce qui se dit au sujet de son employeur répondimmédiatement : « (...) Who is the hiring manager. I’m sure they would love to know that you will hatethe work. We here at Cisco are versed in the web. » (Je suis le responsable durecrutement. Je suis sûr qu’ils apprécieraient fortement de savoir que vous allezdétester ce job. Ici à Cisco nous sommes très présents sur le web.)Résultat : « Licencié » avant même davoir commencé son nouveau travail...Source : http://www.presse-citron.net/vous-voulez-perdre-votre-job-utilisez-twitter
  24. 24. Le cas 4chan• 4chan • Le cas Jessi Slaughterhttp://www.youtube.com/watch?v=ohgp0XakOu8 http://www.youtube.com/watch?v=kSIkGlwbZsk
  25. 25. Identité numérique et médias sociaux Deuxième partieVie privée / vie publique PerForm - Institut polytechnique de Grenoble
  26. 26. Les publications par soi et sur soi• Publication de données personnelles non maitrisée quand elles sont publiées par les autres : appareil photo, téléphone• Les jeunes publient n’importe quoi sur eux• Impact important sur la carrière : tous les recruteurs regardent Facebook et Google® Le reproche n’est pas d’avoir fait des bêtises, mais c’est que cela soit visible
  27. 27. Entreprises et données personnelles• Autorisation d’accès des données personnelles aux entreprises via les applications sur Facebook• Analyse comportementale sur Internet® Data mining® Exemples : militantisme politique USA vs France ; création de «Nancy» http://www.rue89.com/2011/04/03/quatre-infiltres-racontent-a-quoi-revent-les-fachos-sur-facebook-197728
  28. 28. Identité numérique et médias sociaux Troisième partie Bonnes pratiques PerForm - Institut polytechnique de Grenoble
  29. 29. Les bénéfices des médias sociauxInternet et les réseaux présentent deréels dangers, mais sont également desopportunités formidables• Gérer son image• Développer son réseau• Faire de la veille
  30. 30. Bénéficier des réseaux sociaux pour le recrutement• Viadeo et Linkedin sont des réseaux professionnels basés sur le CV ® S’abonner à des hubs ou groupes : ® dans ses thématiques ® sur des réseaux emploi/stages• Le cas Twitter ® organiser sa veille pro
  31. 31. Bénéficier des réseaux sociaux pour le recrutement• Développer son réseau ® Participer en répondant aux questions, se faire connaitre ® Rentrer en relation ® Chercher dans les entreprises les personnes clés ® Obtenir de l’information de première main
  32. 32. Gérer son identité numérique® Il faut maitriser ce qui est posté :® Bien séparer le personnel du professionnel® Vérifier la configuration de ses profils® Pour connaitre sa eNotoriété : 123people.fr ou Yatedo.fr
  33. 33. Eléments de protection• Le droit et le faire valoir • Droit à l’image • Droit de retrait • Respect de la vie privée ® Demande de suppression des données• Différencier les publics et les réseaux • Pour chaque public son réseau et seulement celui-ci • Viadeo, Linkedin : professionnel • Facebook : amis et famille (pro utiliser les pages pro ou les groupes)
  34. 34. Relation enseignants/élèves• Utiliser Facebook avec ses élèves • Ne pas utiliser son profil perso • Ne pas demander à ses étudiants de devenir amis avec eux même si son profil n’est à usage que professionnel® Utiliser une page pro ou des groupes® Exemples
  35. 35. Source : http://deligne.over-blog.com/
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