Linea del tiempo (la prehistoria)

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aqui esta toda la prehistoria espero que les guste jenthy davianna paez sierra

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Linea del tiempo (la prehistoria)

  1. 1. TRABAJODEHISTORIALINEADELTIEMPO(PREHISTORIA)<br />NOMBRE:<br />JENTHY DAVIANNA PAE SIERRA<br />CURSO: 8ºB<br />PROFESOR: LIBARDO OCHOA<br />
  2. 2. prehistoria<br />
  3. 3. PREHISTORIA<br />Periodo paleolitico<br /> <br />El Pleistoceno es el clima que caracteriza al Paleolítico. Al terminar se inicia el clima actual (Holoceno 10.000 a.C.)<br />Características:<br />- Es un periodo de cambios climáticos continuos, se van alternando los periodos de glaciación y los interglaciares (entre 2 glaciaciones)<br />- Hubo 4 glaciaciones, Günz, Mindel, Riss y Würm. Las glaciaciones eran épocas de clima polar<br />- Europa, excepto las riberas del Mediterráneo estaba totalmente congelada.<br />- En los periodos interglaciares el clima era templado y lluvioso.<br />- Vivimos en un periodo interglaciar (Holoceno)<br />- Günz- (periodo interglaciar Günz-Mindel) –Mindel- (Mindel-Riss) –Riss- (Riss-Würm) –Würm- (Holoceno).<br /> <br />E<br />D<br />A<br />D<br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />
  4. 4. Venus de dolnì vestonice <br />Reconstrucción de una vivienda <br />paleolítica.<br />
  5. 5. SE RECONOCEN TRES SUBPERIODOS EN EL PALEOLITICO<br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />PALEOLITICO INFERIOR:<br />ES EL MAS ANTIGUO. TRANSCURRIÓ DESDE HACE APROXIMADAMENTE UN MILLON HASTA 150.000 AÑOS A. DE C. se inicia con los primeros útiles líticos reconocibles hallados en yacimientos de Etiopía, fechados hace unos 2,5 millones de años. <br />No obstante, los primeros seres humanos debieron haber usado útiles mucho antes de esa fecha. Los que fueron fabricados con materiales orgánicos se han desintegrado y los de piedra sin trabajar son irreconocibles como instrumentos.<br />No se sabe a ciencia cierta si los hombres de este periodo habitaban en cavernas<br />
  6. 6. Continuar…<br />E<br />D<br />A<br />D<br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />DR<br />A<br />o si construyeron toldos con pieles de animales para resguardarse. SE HAN HAYADO RESTOS DE CAMPAMENTOS AL AIRE LIBRE Y A LAS ORILLAS DE RIOS Y LAGOS.<br />La cueva de Altamira<br />Útiles de sílex<br />
  7. 7. PALEOLITICO MEDIO…<br />Paleolítico medio: Se ubica entre los años 150.000 y 40.000 a.c. <br />Se inició al finalizar la glaciación riss y duró hasta la etapa glaciar wurm.<br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />y coincidió ampliamente con la presencia de los neandertales. El musteriense se caracterizó por el desarrollo y perfeccionamiento de los útiles ya conocidos, los cuales redujeron su tamaño, y la fabricación de objetos sobre lascas: puntas, raederas y bifaces. <br />Punta Clovis<br />
  8. 8. PALEOLITICO MEDIO…<br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />En el caso español, el paleolítico medio estuvo igualmente caracterizado por su asociación a la presencia del hombre de Neandertal, aunque hoy día se rechaza la absoluta identificación del musteriense con esta especie..<br />
  9. 9. PALEOLITICO SUPERIOR…<br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />Paleolítico superior: se extiende del 40.000 al 12.000 a. de c. desde el segundo avance glaciar wurm hasta su retirada.<br />El paleolítico superior europeo corresponde al hombre moderno y esta asociada a una amplia variedad de útiles de piedra, hueso, cornamenta y marfil, incluidos propulsores, arpones y agujas.<br />El tipo humano de este periodo es el homo sapiens, que abandonó las cavernas y construyó viviendas artificiales. También se dio el primer paso de las hordas hacian el clan, una nueva forma de organización social que se afianzó en el periodo mesolitico.<br />
  10. 10. E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />Talla en marfil<br />Arpones melanesios<br />
  11. 11. E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />El ganado vacuno ancholi<br />una gran cornamenta.<br />Hacha de sílex<br />
  12. 12. PREHISTORIA …<br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />PERIODO MESOLITICO:ES el periodo de transición entre el final de la glaciación del año 12.000 a de c hasta el 6000, y el inicio del neolítico.<br />Los hombres ya practicaban un sedentarismo estacional. o sea que iban de un lado a otro pero, de acuerdo con las estaciones, volvían a sitios donde habían permanecido en la estación pasada.<br />Apareció entonces la división de trabajo por sexos: los hombres se dedicaban a la caza y las mujeres, niños y los ancianos recolectaban moluscos y frutos. Al surgir la horticultura, esta fue una actividad femenina, pues las mujeres quienes podían quienes podían permanecer cuidando los cultivos.<br /> el clan se caracterizó porque todos sus miembros creían descender de un antepasado común representada por una figura animal, de una planta.<br />
  13. 13. La caza en la prehistoria<br />
  14. 14. CULTIVOS…<br />
  15. 15. PREHISTORIA…<br />PERIODO NEOLITICO: A LOS CAMBIOS sucedidos en el neolítico se les ha llamado revolución del neolítico, pues se considera que en este periodo la humanidad obtuvo un grado de desarrollo sustancialmente mayor al que había tenido en los periodos anteriores. <br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />El neolítico ha estado tradicionalmente asociado a los orígenes de la agricultura, a la vida sedentaria y al uso de la cerámica y de instrumentos de piedra pulimentada. Sin embargo, en la actualidad se sabe que algunos de estos rasgos son anteriores a esta etapa. <br />En el neolítico se produjo la aparición de los primeros poblados con casas edificadas con diferentes materiales, en diferentes partes del mundo: casas de adobe en el Oriente Próximo y de grandes troncos de madera en Europa central y occidental por ejemplo. En Jericó, el neolítico pre cerámico coincidió con la construcción de una monumental muralla de piedra.<br />
  16. 16. Herramientas agrícolas primitivas<br />
  17. 17.
  18. 18. Alfarería neolítica<br />Antes se usaban calabazas vacías (que podían contener agua pero no podían ponerse al fuego) y cestos de mimbre (que no podían contener agua).<br />
  19. 19. ARTE NEOLITICA…<br />arte y arquitectura de la época prehistórica que se extiende aproximadamente desde el año 7000 a.C. hasta el año 2000 a.C. Comenzó unido a la vida semi-nómada de los pastores y finalizó con el descubrimiento del bronce que dio lugar a la era del mismo nombre.<br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />Stonehenge (Inglaterra)<br />
  20. 20. Prehistoria…<br />LA EDAD DE LOS METALES:<br />Llegó un momento de la prehistoria en que los pueblos dejaron de hacer sus instrumentos con piedra y pasaron a fabricarlos con metales (porque aprendieron las técnicas necesarias para ello). La edad de los metales se divide en tres periodos.<br />EDAD DE PIEDRA:<br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />La edad de piedra es el periodo prehistórico en el cual el instrumental empleado por el hombre estaba construido principalmente con ese material, pero también con hueso, cornamentas de cérvidos o madera. <br />En 1865, el naturalista y político británico John Lubbock acuñó los términos paleolítico (del griego paleo, ‘antiguo’, y lithos, ‘piedra’) y neolítico (de neo, ‘nuevo’) para designar los sucesivos periodos en los cuales la actividad tecnológica humana estuvo fundamentada bien en el trabajo de la piedra tallada, bien en el de la pulimentada, respectivamente.<br />
  21. 21. CONTINUAR…<br /> El paleolítico ha sido tradicionalmente subdividido en tres grandes fases sucesivas: paleolítico inferior, medio y superior. <br />Se han encontrado en yacimientos de la edad de piedra pertenecientes al paleolítico medio, principalmente en Europa y en el suroeste asiático.<br />Cráneo del hombre de Neandertal<br />
  22. 22. PREHISTORIA <br />EDADES DE BRONCE…<br />periodo histórico en el desarrollo de cualquier cultura humana anterior a la introducción del hierro y en la cual la mayor parte de los utensilios y armas se fabricaban en bronce. Cronológicamente el término tiene un valor estrictamente local, ya que el bronce se comenzó a usar, y sería posteriormente sustituido por el hierro, en distintas épocas en diferentes lugares del mundo. Por lo general le precede una edad del cobre.<br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />Los descubrimientos arqueológicos desde 1960 han hecho dar un vuelco a las teorías tradicionales relativas al origen de la tecnología del bronce. Se había pensado que el uso del bronce había tenido su origen en el Próximo Oriente, pero descubrimientos cercanos a Bang Chieng (Tailandia) muestran que la tecnología de dicho metal era conocida allí hacia el 4500 a.C., unos centenares de años antes del empleo del bronce en el Próximo Oriente. Se han encontrado objetos de bronce en Asia Menor que se fechan antes del 3000 a.C. <br />
  23. 23. Armas de la edad del bronce.<br />Objetos de la edad del bronce.<br />
  24. 24. EDAD DE HIERRO…<br />periodo histórico durante el cual el hierro reemplazó al bronce como material de fabricación de instrumentos y armas. La primera área geográfica en la que se trabajó el hierro de forma predominante fue Oriente Próximo y ello tuvo lugar hacia el siglo XIII a.C. <br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />El término edad del hierro hace referencia en Europa al periodo comprendido entre el final de la edad del bronce (c. 700 a.C.) y la expansión del Imperio romano (27 a.C.-68 d.C.), esto es, la última fase de la prehistoria europea antes de que la cultura romana trajera la alfabetización e impusiera una forma de vida radicalmente nueva.<br />Desde este punto de vista, la edad del hierro continuó en aquellas zonas de Europa a las que las legiones romanas nunca llegaron (como Escandinavia, Alemania central o las zonas más remotas de Gran Bretaña) durante todo el Imperio romano.<br />
  25. 25. Escritura en la edad de hierro<br />La aparición de la escritura en un lugar determinado viene a menudo seguido de varios siglos de inscripciones fragmentadas que no pueden quedar incluidas en el periodo "histórico", y solamente la presencia de textos coherentes marca la "historicidad". En las primeras sociedades alfabetizadas pasaron no menos de 600 años desde las primeras inscripciones hasta las primeras fuentes textuales coherentes (aproximadamente del 3200 al 2600 a. C.). En el caso de Italia, pasaron unos 500 años desde el primer alfabeto protoitálico hasta Plauto (del 750 al 250 a. C.), y en el caso de los pueblos germánicos existe un lapso de tiempo similar desde las primeras inscripciones del Eilder Futhark hasta los primeros textos como el Abrogans (del 200 al 750 aproximadamente).<br />E<br />D<br />A<br />D <br />D<br />E<br />P<br />I<br />E<br />D<br />R<br />A<br />
  26. 26. Continuar…<br />La edad del hierro comenzó en China hacia el 600 a.C.; en el África subsahariana hacia el 500-400 a.C., y en el sur de África hacia el 200 d.c <br />Daga y punta de lanza de hierro.<br />Granja de la edad del hierro en Butser Hill<br />
  27. 27. SIGLO III A.C HASTA V D.C<br />Invención de la escritura hasta la caída del imperio romano.<br />
  28. 28. Prehistoria- CIVILIZACIONES:<br />S. III- A.C - S. V D.C<br />ESCRITURA HASTA LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />En el siglo V las provincias del Imperio romano de Occidente se empobrecieron por los impuestos exigidos para el mantenimiento del Ejército y de la burocracia; también a causa de la guerra civil y de las invasiones de los pueblos germanos. <br />Al principio la política conciliadora con los invasores al nombrarles para cargos militares en el Ejército romano y administrativos en el gobierno, tuvo éxito. No obstante, los pueblos invasores del Este emprendieron gradualmente la conquista del Occidente y a finales del siglo IV Alarico I, rey de los visigodos, ocupó Iliria y arrasó Grecia; en el 410 conquistó y saqueó Roma, pero murió poco después. <br />Su sucesor Ataúlfo (410-415) dirigió a los visigodos a la Galia y en el 419 el rey visigodo Valia recibió autorización del emperador Flavio Honorio para asentarse en el suroeste de la Galia, donde fundó un reino visigodo. <br />
  29. 29. PREHISTORIA…<br />Valentiniano III, los vándalos, bajo el mando de Genserico conquistaron Cartago, mientras que la Galia e Italia eran invadidas por los hunos, encabezados por Atila. Éste marchó primero sobre la Galia pero los visigodos, ya cristianizados y leales a Roma, le hicieron frente. <br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />En el año siguiente Atila invadió Lombardía, pero no pudo seguir avanzando hacia el sur y falleció en el año 453. En el 455, Valentiniano, último miembro del linaje de Teodosio en Occidente, fue asesinado. En el periodo comprendido entre su muerte y el año 476 el título de emperador de Occidente fue ostentado por nueve gobernantes, aunque el auténtico poder en la sombra era el general romano de origen suevo Racimar, llamado también el ‘proclamador de reyes’. Rómulo Augústulo, último emperador de Occidente, fue depuesto por el jefe de los hérulos Odoacro, a quien sus tropas proclamaron rey de Italia en el año 476. El Imperio de Oriente, también llamado Imperio bizantino, perduraría hasta 1453.<br />
  30. 30. Atila, conocido como ‘el azote de Dios’, unificó a los hunos (varias tribus de pueblos mongoles), e invadió el Imperio romano desde el 436 hasta el 453.<br />Ruinas romanas de El-JEM<br />
  31. 31. Augusto <br />Augusto, el primer gobernante de Roma después de que se convirtiera en un imperio. Restauró el orden civil, la paz y la prosperidad en una ciudad que había sufrido con el asesinato de Julio César varias décadas de guerras civiles. Nacido Cayo Octavio y adoptado por César, recibió del Senado el nombre de Augusto, que significa ‘consagrado’, después de vengar la muerte de César y consolidar su poder. Más tarde recibió el título de imperator, del que se deriva la palabra ‘emperador’.<br />
  32. 32. PREHISTORIA<br />MESOPOTAMIA<br />LA antigua Mesopotamia se ubico en lo que es hoy IRAK (destruida en gran parte por los norteamericanos).Esta cultura significa tierra fértil entre dos ríos.<br />Se desarrollo en medio de los ríos Tigris y Éufrates en los actuales países IRAK y SIRIA. Tuvo tres regiones naturales que fueron Asiria, Caldea y sumeria. Debido a su fertilidad y esplendor Mesopotamia fue constantemente invadida por grupos cercanos.<br />Los principales pueblos que habitaron en esta región fueron:<br />SUMERIOS: comprendió del 2.900 al 2.300 a.c. fue un pueblo pacifico dedicado a la agricultura y a la vida organizada, desarrollaron avanzadas 5tecnicas de cultivo con sistemas de irrigación y drenaje, cada uno de ellas tenían sus propias leyes gobernantes, templos costumbres propias.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  33. 33. Ruinas de babilonia<br />
  34. 34. PREHISTORIA<br />Continuar…<br />ACADIOS: habitaron en el norte de caldea, zonal llamada alta sumeria; su capital fue aguadé en el año 2200 a.c. <br />LOS BABILONIOS: en este imperio se inicio 1894 a.c. habitaron las zonas centrales de Mesopotamia. Babilonia fue la capital del imperio, su principal rey fue hamurabi.<br />Este rey hizo obras como las siguientes: ``el código de hamurabi`` el cual era una piedra grabada que tenía leyes en las cuales se daban disposiciones sobre la familia, la herencia, las obligaciones, La esclavitud. En el se defendían los intereses de alta sociedad. Utilizaron la moneda metálica en vez del trueque.<br />ASIRIOS: HABITARON LA REGION NORTE DE MESOPOTAMIA. COMPRENDIÓ DESDE 1913 AL 780; SU capital fue asiria; dominados varios siglos por los babilonios; aprendieron a dominar el hierro para hacer armas y equipar a su ejercito. Se comunicaban por correo en forma permanente para controlar la política y la dominación de todo el imperio.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  35. 35. Prehistoria <br />Continuar…<br />El rey fue NABUCODONOSOR II quien mandó a construir para su esposa un palacio con jardines colgantes,(fueron de las siete maravillas del mundo).<br />Este imperio cae hacia el año 612 a.c. cuando los pueblos dominados se sublevan.<br />Su organización sociopolítica es:<br />La aristocracia: estaba compuesta por un cierto numero de familias ricas y poderosas.<br />Hombres libres: eran trabajadores productivos de la ciudad, por ejemplo: los arquitectos,escribas,mercaderes,artesanos y alfareros.<br />Esclavos: en cambio no tenían ningún tipo de derechos. Había esclavos del estado y particulares.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  36. 36. NABUCODONOSOR II<br />
  37. 37. PREHISTORIA<br />CONTINUAR<br />Hacia el 1350 a.C., el reino de Asiria, al norte de Mesopotamia, comenzó a destacar. El ejército asirio derrotó a Mitanni, conquistando en poco tiempo Babilonia hacia el 1225 a.C., y llegando al Mediterráneo hacia el 1100 a.C. Durante los dos siglos siguientes, esta expansión fue detenida por las tribus arameas procedentes de la estepa siria y, con la ayuda de tribus caldeas, invadieron Babilonia. Asiria combatió a éstas y a otras tribus, expandiéndose de nuevo después del 910 a.C. Durante su mayor extensión (c. 730-650 a.C.) el Imperio asirio controló Oriente Próximo desde Egipto hasta el golfo pérsico.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  38. 38. PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO<br />El Antiguo Egipto fue una civilización que se originó a lo largo del cauce medio y bajo del río Nilo, y que alcanzó tres épocas de esplendor faraónico en los periodos denominados: Imperio Antiguo, Imperio Medio, e Imperio Nuevo.<br />La civilización egipcia se desarrolló durante más de 3.000 años. Comenzó con la unificación de varias ciudades del valle del Nilo, alrededor del 3150 a. C., y se da convencionalmente por terminado en el 31 a. C., cuando el Imperio romano conquistó y absorbió el Egipto ptolemaico, que desaparece como estado.Este acontecimiento no representó el primer período de dominación extranjera, pero fue el que condujo a una transformación gradual en la vida política y religiosa del valle del Nilo, marcando el final del desarrollo independiente de su cultura.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  39. 39. Egipto: la Esfinge y las pirámides<br />
  40. 40. PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO SOCIEDAD<br />La sociedad egipcia se presenta como enormemente jerarquizada y con elevados grados de dependencia:<br />EL FARAÓN: representante del dios Horus en la tierra y el enlace entre los dioses y los hombres. Se observa una teoría dual de la monarquía, como gobernador del Alto y el Bajo Egipto, por eso el monarca se representa con dos coronas: la blanca del sur y la roja del norte.<br /> SACERDOTES: se dedicaban a ofrendar a los dioses, a cambio recibían tierras e ingresos. En templos como el de Karnak hubo una gran plantilla dedicada exclusivamente a esta labor, y ejercían gran influencia sobre el faraón y las clases dirigentes, pero probablemente no es hasta el Imperio Nuevo cuando la dedicación exclusiva se generaliza. <br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  41. 41. PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO SOCIEDAD<br />EL CLERO DE AMÓN: las primeras alusiones al clero de Amón se encuentran en la XII Dinastía, y era dirigido por un gran sacerdote llamado “el primer profeta de Amón”, que contaba con alto clero y un bajo clero como asistentes.<br />EJÉRCITO: el ejército regular no será una realidad hasta el Imperio Nuevo.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />LA ADMINISTRACIÓN: un territorio de enromes dimensiones debía estar rígidamente centralizado a través de una red de funcionarios que se encargarán de procurar que se mantuviera unido, tanto a nivel económico como social.<br />LOS ESCRIBAS: se dedicaban a la escritura de documentos de todo tipo: literario, religioso, histórico, administrativo, judicial...<br />
  42. 42. Escriba sentado<br />
  43. 43. PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO SOCIEDAD<br />LOS ARTESANOS: trabajaban para el faraón o para los grandes templos, en amplios talleres bajo la supervisión de un superintendente, un cargo que generalmente era hereditario.<br />LOS TRABAJADORES DEL FARAÓN: la política de obras públicas de los faraones obligaba a mantener a un gran número de trabajadores<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  44. 44. PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO CULTIVOS<br />SUS CULTIVOS ERAN:<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />En el mes de septiembre, cuando el nivel del agua comenzaba a bajar como consecuencia del retroceso de la crecida, se iniciaba el ciclo agrícola anual. Los canales de irrigación tenían que ser reparados y los límites de las tierras, factor muy importante para calcular los impuestos, eran medidos de nuevo. Una vez completadas estas actividades, podía iniciarse la siembra del trigo, la cebada y el lino, principales productos de la agricultura egipcia. <br />Cereales<br />Los principales cereales cultivados eran:<br /><ul><li>avena
  45. 45. trigo
  46. 46. cebada
  47. 47. sorgo en el Alto Egipto
  48. 48. Cerveza</li></li></ul><li>PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO CULTIVOS<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  49. 49. Cosecha de cereales, Deir el-Medina.<br />PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO CULTIVOS<br />Cosecha de cereales, Deir el-Medina.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  50. 50. PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO CULTIVOS<br />Cosecha de cereales - Tumba de Mena.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  51. 51. PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO ESCLAVITUD<br />La esclavitud no fue habitual en Egipto hasta el periodo del Imperio Nuevo, cuando las grandes conquistas exteriores permitieron tomar como esclavos a los habitantes de los territorios sojuzgados. La mayor parte de la población estaba formada por campesinos, parte de los cuales trabajaba para los grandes propietarios de la tierra o para el propio faraón. Otro importante sector social lo constituían los artesanos, que producían ladrillos, esteras, cestas, instrumentos y utensilios de uso cotidiano. Otros dos elementos importantes de la sociedad fueron los comerciantes y los propietarios de las embarcaciones que efectuaban el transporte por las aguas del Nilo.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  52. 52. PREHISTORIA<br /> ANTIGUO<br />EGIPTO ESCLAVITUD<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  53. 53. Pequeños detalles en imagen… <br />Barco de papiros egipcio<br />
  54. 54. PREHISTORIA<br /> ANTIGUA<br />CHINA Y SUS APORTES<br />Literatura : es de gran riqueza y variedad, está escrita en sánscrito. Sobresalen los vedas ( con himnos y cantos para los sacrificios), los purana ( que contiene plegarias, poemas teogónicos y cosmogónicos) los brahmanes ( con comentarios a los vedas), los sutras ( que tienen himnos prácticos como el código de Manú); literatura lírica ( con odas, erótica como Bagavad Gita o “canto de lo sublime”), la literatura épica <br />( como la Mahabarata que está formada por 220.000 versos, en la que actúan dioses y humanos); fábulas y apólogos.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />Arquitectura: está representada por templos ( tanto subterráneos como en superficie, decorados con bajorrelieves mitológicos.; estupas (edificios circulares, destinados a guardar reliquias de Buda o de algún santón); pagodas ( templos fabricados en forma escalonada); mausoleos( incomparable el TajMahal, en Acra); <br />Escultura: caracterizada por la monstruosidad de su figuras, su simbolismo y profusión; resaltan infinidad de representaciones de Buda.<br />
  55. 55. PREHISTORIA<br /> ANTIGUA<br />CHINA Y SUS APORTES<br />Pintura: adorna los palacios y templos; sin comparación sus miniaturas. <br />Organización social: el régimen de castas, todavía existente en la mayor democracia del mundo, fue fijado en el código de Manú en el siglo IV d.C., por el cual la sociedad india se divide en cuatro castas separadas por barreras infranqueables: los brahmanes o sacerdotes ( salidos de la boca de Brahma); los chatrias rajás o guerreros (procedentes del brazo de Brahma).<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />Organización social: el régimen de castas, todavía existente en la mayor democracia del mundo, fue fijado en el código de Manú en el siglo IV d.C., por el cual la sociedad india se divide en cuatro castas separadas por barreras infranqueables: los brahmanes o sacerdotes ( salidos de la boca de Brahma); los chatrias rajás o guerreros (procedentes <br />del brazo de Brahma).<br />
  56. 56. Monedas de las épocas zhou y xin<br />
  57. 57. PREHISTORIA<br /> ANTIGUA<br />CHINA Y SUS APORTES<br />En el siglo VI y V se producen grandes guerras sociales de parte de los siervos contra sus señores feudales.<br />En el año 551 nace KUNG TSE ( latinizado como CONFUCIO), maestro de moral y ética basada en el altruismo, tolerancia y armonía social, cumplimiento del deber y respeto entre los hombres.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />Cultura: se caracteriza por su lejanía, grandiosidad, hermeticidad y carácter mágico: los demonios pueblan las cosmogonía china de la naturaleza; existe un predomino de lo femenino: predomina el sistema matriarcal.<br />Clases sociales :no existen clases sociales o la esclavitud; el cuerpo social está organizado mágicamente y sostiene SE SOSTIENE UAN CÓPULA.<br />
  58. 58. PREHISTORIA<br /> ANTIGUA<br />CHINA Y SUS APORTES<br />Religión:a partir de un panteísmo inicial, el pueblo chino va a ser influenciado por las doctrinas del confucianismo (que va a recoger las creencias y pensamientos anteriores y va a dar lugar a una religión nacional con una divinidad nacional TIEN, con ofrendas a laos dioses, a los antepasados y el culto a los grandes hombres; parte de la bondad natural del hombre que puede ser incrementada por la educación: su regla fundamental: “ no hagas a otro lo que no quieras que te hagan a ti”; formar buenos gobernantes y gobernados”.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />Filosofía:profundamente enraizada en su visión del mundo anteriormente expresada, la filosofía china está presente en numerosas máximas y apólogos, comentarios, polémicas, reflexiones.<br /> SUS mayores representantes Confucio y sus discípulos Tsen-Tsen y Meng-tse, viven en el siglo VI a.c.., ( Qué coincidencia con Grecia e India ... ? El influjo de esta escuela va a formar el código ético, religioso y social del pueblo chino.<br />
  59. 59. Ciudad antigua de Shanghái, China<br />
  60. 60. PREHISTORIA<br /> ANTIGUA<br />CHINA Y SUS APORTES<br />Lenguaje:su representación escrita como idioma monosilábico, constituye un sistema complicadísimo de lenguaje, en el que los numerosos símbolos cumplen funciones de adjetivo, sustantivo o verbo, alternativamente, cambiando el tono de la voz.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />Bellas artes: un pueblo de grandes cualidades artísticas, los chinos sobresalieron en la arquitectura ( palacios, templos o pagodas y arcos triunfales. Su máxima expresión es la Muralla China). En escultura, descollaron en figuras de marfil y jade, con representaciones humanas y de animales. Mención aparte merecen las innumerables representaciones de todos los tamaños de Buda.) En la pintura, son proverbiales las obras maestras chinas en porcelana, seda, y otros materiales, en las que no hallan comparación.<br />
  61. 61. TOGA ROMANAS VESTIMENTA DE LA CHINA ANTIGUA.<br />
  62. 62. PREHISTORIA<br /> ANTIGUA<br />ROMA Y SUS APORTES<br />ROMA también ha dejado también un legado muy grande al mundo occidental fue:<br />La romanización: roma extendió a todos los pueblos que dominó su forma de gobierno, sus costumbres, lenguas. Debido ab eso muchos pueblo en la actualidad hablan idiomas con grandes semejanzas , (tiene como base el latín) y tiene gobiernos con instituciones como el senado y la asamblea.<br />LITERATURA: Roma perpetuo las letras griegas, universalizando mas el mundo antiguo.<br />El derecho romano: es una de las mayores creaciones , y tal vez su aporte mas original. Hoy en la carrera de derecho romano ,para legislar sobre los pueblos.<br />ARQUITECTURA: son grandes las obras que hicieron a nivel de ingeniería y construcción : acueductos, calzados, puentes, arcos, y grandes monumentos como el circo romano , el anfiteatro etc.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  63. 63. E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />Fresco pompeyano<br />
  64. 64. Ruinas de Ostia<br />
  65. 65. PREHISTORIA<br /> ANTIGUA<br />GRECIA Y SUS APORTES<br />La agriculturarepresenta un papel muy importante en la economía de Grecia. Las industrias creadas durante el periodo posterior a la I Guerra Mundial fueron en su mayoría destruidas durante la II Guerra Mundial y la siguiente guerra civil. Desde entonces, el desarrollo del sector manufacturero de la economía se ha visto obstaculizado por la falta de combustibles y las dificultades surgidas con el uso de la energía hidroeléctrica del país. En 1970, no obstante, la contribución de las manufacturas a la producción nacional anual superó por primera vez a la de la agricultura.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />El tabaco es el cultivo principal y aporta cerca del 3% de los ingresos por exportación. La producción anual de los cultivos más importantes (en toneladas) a finales de la década de 1980 fue: tabaco, 142.000; trigo, 2,6 millones; tomates, 1,9 millones; naranjas, 780.000; maíz, 2,1 millones; remolacha azucarera, 1,9 millones; uvas, 1,6 millones; aceitunas, 1,5 millones; patatas (papas), 850.000, y algodón, 222.000. La cabaña ganadera totaliza <br />
  66. 66. PREHISTORIA<br /> ANTIGUA<br />GRECIA Y SUS APORTES<br />Minería<br />Aunque la minería tiene escasa importancia para la economía griega, se explota una considerable variedad de recursos minerales. La producción anual (en toneladas) a mediados de la década de 1980 fue: lignito, 35,9 millones; bauxita, 2,3 millones; mineral de hierro, 1,3 millones, y magnesio, 884.400. También se extrajeron cerca de 279.200 m³ de mármol, además de petróleo, sal, cromo, plata, zinc,oro y plomo<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />Industria<br />Alrededor de una quinta parte de la población activa trabaja en este sector, que produce un 18% del producto interior bruto anual. Sus principales artículos son los metales básicos y los productos metálicos, alimentos, bebidas, tabaco, textiles y confección, productos químicos, cemento y vino. Atenas es el centro industrial de Grecia<br />
  67. 67. E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />Moneda de 1€ de Grecia<br />
  68. 68. PREHISTORIA<br /> ANTIGUA<br />GRECIA Y SUS APORTES<br />Lenguas<br />Sólo las lenguas de las comunidades contempladas en el Tratado de Lausana (pomacos, turcos y gitanos musulmanes) disfrutan de cierta aceptación; las demás lenguas no tienen reconocimiento oficial alguno. El idioma griego es el oficial de la república helénica y tiene un total de 20 millones de hablantes a nivel mundial. Es un idioma indoeuropeo. Es de destacar su continuidad ininterrumpida desde los inicios de la prehistoria con la escritura Lineal A vinculada a la civilización minoica, en la más reconocible escritura Lineal B, y en los dialectos de la Grecia antigua, de los cuales el ático es el más parecido al griego moderno. La historia excepcional de esta lengua abarca más de 4.000 años.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  69. 69. PREHISTORIA<br />Continuar…<br />Rómulo y Remo<br />E<br />D<br />A<br />D<br />A<br />N<br />T<br /> I<br />G<br />U<br />A<br />
  70. 70. SIGLO V HASTA SIGLO XV<br />CAIDA DEL IMPERIO ROMANO HASTA DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA<br />
  71. 71. GRANDES INAVASIONES BARBARAS<br />LAS GRANDES INVASIONES BÁRBARAS<br />Durante decadencia del Imperio Romano, fueron muchos los pueblos bárbaros (extranjeros) que, aprovechando las disidencias internas, se aproximaron a sus fronteras y se establecieron en ellas, presionando en forma permanente para entrar. Si bien las legiones romanas contuvieron todos los intentos realizados, los bárbaros lograron penetrar lentamente entre los siglos I y IV, y establecerse en el interior, hasta que, finalmente, empujados por otros pueblos, lo hicieron en forma violenta.<br />Estos pueblos fueron: <br />Los germanos, de raza blanca, establecidos desde el río Rin hasta el Oder, entre los cuales se encontraban los trancos, anglos, alamanes, suevos, borgoñones, daneses, sajones, lombardos, hérulos, vándalos y visigodos, estos últimos divididos en ostrogodos, o godos del Este; y visigodos, o godos del Oeste. <br />
  72. 72. GRANDES INAVASIONES BARBARAS<br />Los eslavos, también de raza blanca, que se ubicaron en el valle inferior del Danubio, en Bohemia y a orillas del rio Vístula, integrados por los vénetos, polacos, eslavones, servios, moravos, bosníacos y croatas.<br />Y, por ultimo, los tártaros o mogoles, en su mayoría de raza amarilla, entre los cuales sobresalían los hunos (hiung-un), y quienes derivaron de la mezcla de razas, como los fineses, lapones, avaros, búlgaros y húngaros o magiares. <br /> Los primeros que penetraron fueron los mongoles, que ya eran dueños del Asia y se convirtieron en el azote de los europeos. De costumbres primitivas, eran hábiles jinetes y temibles combatientes, sin escrúpulos de ninguna naturaleza. Vivían prácticamente a caballo y se alimentaban casi exclusivamente de carne. <br />Luego lo hicieron los eslavos, en tanto que los germanos renovaron con su aporte las poblaciones de Occidente y contribuyeron a su defensa contra el ataque de los primeros. La gran diferencia entre unos y otros consistió en que los mogoles no buscaban tierras para establecerse, sino pastos para su ganado y ciudades para saquear. <br />
  73. 73. Luchadores mongoles<br />
  74. 74. Ermita de Santa María DE LOS GERMANOS<br />
  75. 75. PREHISTORIA<br />EDAD MEDIA<br />La Edad Media, Medievo o Medioevo es el período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América,1 o en 1453 con la caída del Imperio bizantino, fecha que tiene la ventaja de coincidir con la invención de la imprenta(Biblia de Gutenberg) y con el fin de la Guerra de los Cien Años.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />E<br />D<br /> I<br />A<br />La actividad cultural durante los inicios de la edad media consistió principalmente en la conservación y sistematización del conocimiento del pasado y se copiaron y comentaron las obras de autores clásicos. Se escribieron obras enciclopédicas, como las Etimologías (623) de san Isidoro de Sevilla, en las que su autor pretendía compilar todo el conocimiento de la humanidad. En el centro de cualquier actividad docta estaba la Biblia: todo aprendizaje secular llegó a ser considerado como una mera preparación para la comprensión del Libro Sagrado. <br />
  76. 76. PREHISTORIA<br />EDAD MEDIA<br />Santa Sofía de Constantinopla (532-537).<br />
  77. 77. La ciudad medieval de Car casona. <br />
  78. 78. PERIODOS DE LA EDAD MEDIA<br />ALTA EDAD MEDIA<br />Se denomina por convención Alta Edad Media al periodo de la historia de Europa que se extiende desde la caída del Imperio romano de Occidente hasta aproximadamente el año 1000, época de resurgimiento económico y cultural. Tres imperios conviven y luchan por la supremacía: el bizantino, el árabe o islámico y el carolingio.<br />En el Siglo IV, el Imperio romano entró en crisis económica, política y social. Varios pueblos germánicos acosaban las fronteras del Imperio. El emperador Teodosio I logró la paz, mediante un pacto de amistad con el jefe visigodo.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />E<br />D<br /> I<br />A<br />
  79. 79. Ermita del Cristo de la Luz en Toledo, anteriormente mezquita. <br />
  80. 80. Car casona, una ciudad típica de este período.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />E<br />D<br /> I<br />A<br />
  81. 81. BAJA EDAD MEDIA.<br />La Baja Edad Media es un término que a veces produce confusión, pues procede de un equívoco etimológico entre alemán y castellano: baja no significa decadente, sino reciente; por oposición al alta de la Alta Edad Media, que significa antigua (en alemán alta: viejo, antiguo).[57] No obstante, es cierto que desde alguna perspectiva historiográfica puede verse al conjunto del periodo medieval como el ciclo de nacimiento, desarrollo, auge e inevitable caída de una civilización, modelo interpretativo que inició Gibón para el Imperio romano (donde es más obvia la oposición entre Alto Imperio y Bajo Imperio) y que se ha aplicado con mayor o menor fortuna a otros contextos históricos y artísticos.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />E<br />D<br /> I<br />A<br />
  82. 82. Baja Edad Media (siglos XI al XV)<br />Faenas agrícolas del mes de junio, ilustración de Las muy ricas horas del Duque de Berry (1411-1416).<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />E<br />D<br /> I<br />A<br />
  83. 83. SIGLO XV HASTA EL XVII<br />DESCUBRIMIENTO DE AMERICA HASTA LA REVOLUCIÓN FRANCESA<br />
  84. 84. DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA<br />La expresión Descubrimiento de América se usa habitualmente para referirse a la llegada a América de un grupo expedicionario español que, representando a los Reyes Católicos, partió desde el Puerto de Palos de la Frontera, comandado por Cristóbal Colón, y llegó el viernes12 de octubre de 1492 a una isla llamada Guanahani.<br />La expresión "descubrimiento de América" para referirse a la llegada de Colón al continente americano ha sido criticada por diversos sectores, culturas y estudiosos, dando lugar a un amplio y apasionado debate. En este artículo se adopta como significado del término, todos los viajes realizados por Colón a América, el encuentro de los españoles con las culturas americanas que habitaban esas tierras, así como las relaciones y conflictos inmediatos entre indígenas y españoles que ese encuentro produjo.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />O<br />D<br />E<br />R<br />N<br />A<br />
  85. 85. de la llegada de Cristóbal Colón a América. Primer desembarco de Cristóbal Colón en América<br />
  86. 86. CONQUISTA DE AMÉRICA<br />La llegada de los españoles al Caribe en 1492, abrió el camino para que algunas potencias europeas conquistaran amplios territorios del continente americano.<br />La llamada conquista de América fue la exploración, invasión, ocupación y colonización de parte del continente americano por algunas potencias europeas, de las cuales las principales fueron España, Portugal, Inglaterra, Francia y Holanda, a partir de la llegada de Colón a América el 12 de octubre de 1492 y que se mantuvo principalmente durante los siglos XV, XVI y XVII, aunque aún permanecen algunos enclaves coloniales en el presente.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />O<br />D<br />E<br />R<br />N<br />A<br />
  87. 87. RENACIMIENTO<br />Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas.<br />El Renacimiento es fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />O<br />D<br />E<br />R<br />N<br />A<br />
  88. 88. HUMANISMO<br />El humanismo es un movimiento intelectual, filológico, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica (especialmente en Florencia, Roma y Venecia) en personalidades como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio. Buscan la Antigüedad Clásica y retoma el antiguo humanismo griego del siglo de oro y mantiene su hegemonía en buena parte de Europa hasta fines del siglo XVI, cuando se fue transformando y diversificando a merced de los cambios espirituales provocados por la evolución social e ideológica de Europa, fundamentalmente al coludir con los principios propugnados por las reformas (luterana, calvinista, etc.), la Contrarreforma católica, la Ilustración y la Revolución francesa del siglo XVIII. <br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />O<br />D<br />E<br />R<br />N<br />A<br />
  89. 89. Este artículo trata sobre el movimiento cultural de recuperación de la cultura clásica ligado al Renacimiento. Para otros usos de este término<br />HUMANISTA LORENZO VALLA<br />
  90. 90. SIGLO DE LAS LUCES XVIII<br />Siglo de las Luces o Ilustración, término utilizado para describir las tendencias en el pensamiento y la literatura en Europa y en toda América durante el siglo XVIII previas a la Revolución Francesa. La frase fue empleada con mucha frecuencia por los propios escritores de este periodo, convencidos de que emergían de siglos de oscuridad e ignorancia a una nueva edad iluminada por la razón, la ciencia y el respeto a la humanidad. <br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />O<br />D<br />E<br />R<br />N<br />A<br />Los precursores de la Ilustración pueden remontarse al siglo XVII e incluso antes. Abarcan las aportaciones de grandes racionalistas como René Descartes y Baruch Spinoza, los filósofos políticos Thomas Hobbes y John Locke y algunos pensadores escépticos galos de la categoría de Pierre Bayle o Jean Antoine Condorcet. No obstante, otra base importante fue la confianza engendrada por los nuevos descubrimientos en ciencia, y asimismo el espíritu de relativismo cultural fomentado por la exploración del mundo no CONOCIDO.<br />
  91. 91. Denis Diderot<br />
  92. 92. PENSAMIENTO RELIGIOSO<br />*Aspecto religioso: El siglo XVIII representa no una herejía particular, sino un ataque completo al cristianismo (católico o protestante), el gran enemigo y obstáculo del progreso individual y social. Rechazan toda religión dogmática (se opone a la razón libre), toda revelación sobrenatural (se opone a los derechos de la naturaleza) Repudian toda religión positiva: son un cúmulo de prejuicios y fanatismos y supersticiones que fuerzan la naturaleza y enturbian la razón. Hay que destruir todo lo viejo, la tradición, la fe y todo lo sobrenatural. Hay que secularizar la vida religiosa.<br />Esta actitud, en una primera fase toma la apariencia de un Deísmo, pero en muchos casos  deviene en un ateísmo militante, completo y combativo.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />O<br />D<br />E<br />R<br />N<br />A<br />
  93. 93. Voltaire<br />
  94. 94. CAPITALISMO<br />Críticas al capitalismo<br />Parte de la critica al capitalismo es la opinión de que es un sistema caracterizado por la explotación intraeconómica (a diferencia del esclavismo y el feudalismo) de la fuerza de trabajo del hombre al constituir el trabajo como una mercancía más. Esta condición sería su principal contradicción: Medios de producción privados con fuerza de trabajo colectiva, de este modo, mientras en el capitalismo se produce de forma colectiva, el disfrute de las riquezas generadas es privado, ya que el sector privado "compra" el trabajo de los obreros con el salario. La alternativa histórica al capitalismo con mayor acogida ha estado representada por el comunismo y el estatismo.<br />Durante casi todo el siglo XX, el capitalismo ha tenido que hacer frente a numerosas guerras, revoluciones y depresiones económicas. La I Guerra Mundial provocó el estallido de la revolución en Rusia. La guerra también fomentó el nacionalsocialismo en Alemania, una perversa combinación de capitalismo y socialismo de Estado, reunidos en un régimen cuya violencia y ansias de expansión provocaron un segundo conflicto bélico a escala mundial. <br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />O<br />D<br />E<br />R<br />N<br />A<br />
  95. 95. CIENCIA<br />El siglo XVII fue un periodo de rápido progreso de muchas ciencias y de creación de instituciones que apoyaban el desarrollo del conocimiento científico. La creación de estas y otras organizaciones facilitó el intercambio de ideas y de información científica y cultural entre los estudiosos de los diferentes países de Europa. Nuevos temas científicos se incorporaron en los estudios de las universidades y de las escuelas secundarias. El Hospital de Cristo de Londres fue probablemente la primera escuela de secundaria en enseñar ciencia con cierto grado de competencia. <br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />O<br />D<br />E<br />R<br />N<br />A<br />En el inicio del siglo XVIII la Escuela de Moscú de Navegación y Matemáticas sirvió como modelo para el establecimiento de la primera escuela secundaria en Rusia. La importancia de la ciencia se manifestó en los escritos del filósofo inglés del siglo XVI Francis Bacon, quien fundamentó los procesos del aprendizaje en el método inductivo que anima a los estudiantes a observar y examinar de forma empírica objetos y situaciones antes de llegar a conclusiones acerca de lo observado.<br />
  96. 96. IMPERIALISMO<br />Imperialismo, práctica de dominación empleada por las naciones o pueblos poderosos para ampliar y mantener su control o influencia sobre naciones o pueblos más débiles; aunque algunos especialistas suelen utilizar este término de forma más específica para referirse únicamente a la expansión económica de los estados capitalistas, otros eruditos lo reservan para caracterizar la expansión de Europa que tuvo lugar después de 1870. Aunque las voces imperialismo y colonialismo tienen un significado similar y pueden aplicarse indistintamente en algunas ocasiones, conviene establecer ciertas diferencias entre ellas.<br />E<br />D<br />A<br />D<br />M<br />O<br />D<br />E<br />R<br />N<br />A<br />
  97. 97. SIGLO XIX HATA EL SIGLO XXI<br />
  98. 98. .<br />GRANDES REVOLUCIONES<br />LAS GRANDES REVOLUCIONES DEL SIGLO XIX FUERON:<br /><ul><li>GUERRA INDUSTRIAL:</li></ul>La Revolución Industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Inglaterra en primer lugar, y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad, desde el Neolítico.<br />
  99. 99.
  100. 100. REVOLUCIÓN LIBERAL<br />REVOLUCION LIBERAL:<br />La revolución liberal es el nombre con el que se designa la revolución política incluida en el proceso de cambio revolucionario en todos los ámbitos con el que se cierra la Edad Moderna y comienza la Edad Contemporánea.<br />El componente económico de ese cambio es la Revolución industrial y el componente social la Revolución Burguesa.<br />
  101. 101.
  102. 102. REVOLUCION DEL IMPERIO ROMANO:<br />Reformas <br />Constantino, durante todo su reinado, se dedicó a reformar profundamente el Imperio. Modificó la composición del senado, cuyo consejo estaba antiguamente compuesto por 600 magistrados, aumentando su número a 2000 miembros, e introdujo numerosos équites, que constituyeron el núcleo del personal administrativo del Imperio. <br />Otra innovación fue la reforma de la prefectura del pretorio: los comandantes de la guardia imperial se convirtieron en altos funcionarios provinciales dotados de amplios poderes civiles, responsables de mantener el orden público y las finanzas. <br />
  103. 103.
  104. 104. SIGLO XX HATA EL SIGLO XXI<br />
  105. 105. PRIMERA GUERRA MUNDIAL.<br />La Primera Guerra Mundial o Gran Guerra fue un conflicto armado que tuvo lugar entre 1914 y 1918, y que produjo más de 10 millones de bajas. Más de 60 millones de soldados europeos fueron movilizados desde 1914 hasta 1918. Originado en Europa por la rivalidad entre las potencias imperialistas, se transformó en el primer conflicto bélico en cubrir más de la mitad del planeta. Fue en su momento el más sangriento de la historia. Antes de la Segunda Guerra Mundial, esta guerra solía llamarse la Gran Guerra o la Guerra de Guerras. Fue la segunda guerra más dañina de la historia tras la Segunda Guerra Mundial<br />La guerra comenzó como un enfrentamiento entre el Imperio austrohúngaro y Serbia. Rusia se unió al conflicto, pues se consideraba protectora de los países eslavos y deseaba socavar la posición de Austria-Hungría en los Balcanes. Tras la declaración de guerra austrohúngara a Rusia el 1 de agosto de 1914, el conflicto se transformó en un enfrentamiento militar a escala europea.<br />
  106. 106.
  107. 107. REVOLUCIÓN RUSA<br />La Revolución rusa de 1917 fue un movimiento político en Rusia que culminó en 1917 con la expulsión del gobierno provisional que había reemplazado el sistema zarista, lo que llevó finalmente al establecimiento de la Unión Soviética, que duró hasta su caída en 1991.<br />En la Revolución pueden distinguirse dos fases:<br /><ul><li>La primera fue la llamada Revolución de febrero de 1917, que desplazó la autocracia del zar Nicolás II de Rusia, el último de la historia, y tenía la intención de instalar en su lugar una república liberal. </li></ul>Disturbios en la Avenida Nevski de Petrogrado contra el gobierno provisional, en julio de 1917.<br /><ul><li>La segunda fase fue la Revolución de octubre, en la que los soviets, inspirados y dirigidos cada vez más por el Partido Bolchevique, bajo el destacado papel estratégico de Vladímir IlichUliánov, conocido como Lenin, y la importante acción organizadora de León Trotsky, encabezando el Comité Militar Revolucionario, tomaron el poder mediante una insurrección popular armada, arrebatándolo al gobierno provisional</li></li></ul><li>SEGUNDA GUERRA MUNDIAL<br />SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:<br />La Segunda Guerra Mundial ha sido, hasta el momento, el conflicto armado más grande y sangriento de la historia universal en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, entre 1939 y 1945. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos, navales y terrestres. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas), en su mayor parte civiles. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945.<br />
  108. 108.
  109. 109. II Guerra Mundial: evacuación de niños en Gran Bretaña.<br />
  110. 110. FASCISMO<br />Fascismo, forma de totalitarismo del siglo XX que pretende la estricta reglamentación de la existencia nacional e individual de acuerdo con ideales nacionalistas y a menudo militaristas; los intereses contrapuestos se resuelven mediante la total subordinación al servicio del Estado y una lealtad incondicional a su líder. En contraste con los totalitarismos de izquierdas identificados con el comunismo, el fascismo basa sus ideas y formas en el conservadurismo extremo. Los regímenes fascistas se parecen a menudo a dictaduras —y a veces se transforman en ellas—, a gobiernos militares o a tiranías autoritarias, pero el fascismo en sí mismo se distingue de cualquiera de estos regímenes por ser de forma concentrada un movimiento político y una doctrina sustentados por partidos políticos al margen del poder.<br />
  111. 111. CONTINUAR…<br />El fascismo hace hincapié en el nacionalismo, pero su llamamiento ha sido internacional. Surgió con fuerza por primera vez en distintos países entre 1919 y 1945, sobre todo en Italia, Alemania y España. En un sentido estricto, la palabra fascismo se aplica para referirse sólo al partido italiano que, en su origen, lo acuñó, pero se ha extendido para aplicarse a cualquier ideología política comparable. Del mismo modo, Japón soportó durante la década de 1930 un régimen militarista que presentaba fuertes características fascistas.<br />Los regímenes fascistas también existieron en periodos variables de tiempo en muchos otros países. Incluso democracias liberales como las de Francia e Inglaterra tuvieron movimientos fascistas importantes durante las décadas de 1920 y 1930. Después de la derrota de las potencias del Eje Roma-Berlín-Tokyo en la II Guerra Mundial, el fascismo sufrió un largo eclipse, pero en los últimos tiempos ha reaparecido de forma más o menos abierta en las actuales democracias occidentales, sobre todo en Francia y en italia.<br />
  112. 112. Mussolini<br />
  113. 113. NAZISMO<br />Nacionalsocialismo, también conocido como nazismo, movimiento político alemán que se constituyó en 1920 con la creación del Partido Nacionalsocialista Alemán del Trabajo (Nationalsozialistiche Deutsche Arbeiter-Partei, NSDAP), llamado habitualmente partido nazi. Su apogeo culminó con la proclamación del III Reich, el régimen totalitario alemán presidido entre 1933 y 1945 por Adolf Hitler, responsable del inicio de la II Guerra Mundial y causante del holocausto.<br />El nacionalsocialismo tenía muchos puntos en común con el fascismo. No obstante, sus raíces eran típicamente alemanas: el autoritarismo y la expansión militar propios de la herencia prusiana; la tradición romántica alemana que se oponía al racionalismo, al liberalismo y a la democracia; diversas doctrinas racistas según las cuales los pueblos nórdicos —los llamados arios puros— no sólo eran físicamente superiores a otras razas, sino que también lo eran su cultura y moral; así como determinadas doctrinas filosóficas, especialmente las del alemán Friedrich Nietzsche, que idealizaban al Estado o exaltaban el culto a los individuos superiores, a los que se eximía de acatar las limitaciones convencionales <br />
  114. 114. Hoguera de libros 'antialemanes'<br />
  115. 115. Goebbels, Goering y Hess<br />
  116. 116. Hitler y el nacionalsocialismo<br />
  117. 117. CAIDA DEL MURONDE BERLÍN<br />CAIDA DEL MURO DE BERLIN<br />En 1945, al término de la segunda Guerra Mundial, los vencedores de Alemania (Estados Unidos, la entonces Unión Soviética, Inglaterra) ocuparon y dividieron, para su control, el territorio alemán. Esta división fue una consecuencia directa del conflicto armado entre los poderosos del mundo: ninguno de los vencedores quería que el antiguo régimen fascista volviera a adquirir poder. Los Estados Unidos y la Unión Soviética (ahora Rusia) acordaron ocupar el país para después hallar un régimen pacífico y de libertad para los alemanes. Muy pronto se vio claro que las potencias vencedoras no podían ponerse de acuerdo sobre una política de ocupación común. En definitiva, detrás de todo este proceso estaba la rivalidad ideológica de dos sistemas sociales opuestos y la política expansionista del gobierno soviético de entonces.<br />
  118. 118.
  119. 119. NUEVOS TERRORISMOS<br />En su forma moderna, sin embargo, el terrorismo sistemático recibió un gran impulso a finales de los siglos XVIII y XIX con la propagación de ideologías y nacionalismos seculares tras la Revolución Francesa. Adeptos y detractores de los valores revolucionarios utilizaron el terrorismo tras las Guerras Napoleónicas. El nacionalismo imperialista que en Japón condujo a la Restauración Meiji en 1868 estuvo acompañado de frecuentes ataques terroristas al sogunadoTokugawa. En el sur de Estados Unidos se creó el KuKluxKlan tras la derrota de la Confederación Sudista en la Guerra Civil estadounidense (1861-1865) para aterrorizar a los antiguos esclavos y a los representantes de las administraciones de la reconstrucción impuesta por el gobierno.<br />
  120. 120. En el siglo XX, grupos como la Organización Revolucionaria Interna de Macedonia, el movimiento ustacha croata y el Ejército Republicano Irlandés (IRA) realizaron a menudo sus actividades terroristas más allá de las fronteras de sus respectivos países. Recibían a veces el apoyo de gobiernos ya establecidos, como fue el caso de Bulgaria o de Italia bajo el líder fascista Benito Mussolini. Este tipo de terrorismo nacionalista apoyado por el Estado provocó el asesinato de Francisco Fernando de Habsburgo en Sarajevo en 1914, lo que dio origen a la I Guerra Mundial. Tanto el comunismo como el fascismo utilizaron el terrorismo como instrumento de su política, contando con defensores como LievTrotski y Georges Sorel (quien representó intermitentemente ambos extremos del espectro político). <br />
  121. 121. La inestabilidad política existente durante las décadas de 1920 y 1930 dio pie a frecuentes actividades terroristas. El terrorismo tendió a integrarse dentro del conflicto más amplio de la II Guerra mundial.<br />Accidente del vuelo 103 de Pan Am <br />Uno de los peores desastres aéreos de la historia ocurrió el 21 de diciembre de 1988, cuando el vuelo 103 de Pan Am explotó sobre la ciudad de Lockerbie, Escocia, y se estrelló a continuación. El jumbo con destino a Nueva York acababa de despegar del aeropuerto internacional de Heathrow con 224 pasajeros y 15 tripulantes. Los restos en llamas cayeron sobre la pequeña ciudad del suroeste de Escocia y mataron a 11 personas. La investigación dictaminó que la explosión fue provocada por una bomba colocada en el avión por dos personas, al parecer miembros de un grupo terrorista árabe. <br />
  122. 122. Madrid: 11-M<br />El 11 de marzo de 2004, una serie de bombas colocadas por terroristas islamistas en diversos trenes de cercanías de Madrid causaron más de 190 muertos y más de 1.500 heridos. La imagen muestra uno de los escenarios de aquellos trágicos acontecimientos.<br />
  123. 123. Una de las consecuencias más preocupantes es la declaratoria de emergencia nuclear después del sismo, más concretamente por fallas en el sistema de enfriamiento de la planta nuclear de Tokio Electric Power en Fukushima, pero solo es de caracter preventivo, pero esta siendo observada para evitar problemas con la población, el Primer Ministro de Japón, Naoto Kan, en una conferencia de prensa afirmo “Aseguraremos la seguridad de las personas de Japón. Le pedimos a la gente actuar con calma”.<br />Asi mismo cuatro plantas nucleares que se encuentran en la zona del desastre fueron automáticamente desactivadas al momento del terremoto, pero esto no significa que el peligro no esté latente, sobre todo por las posibles replicas.<br />Por otra parte, la computación en la nube, ha sufrido un importante revés, todo debido a que la (NipponTelegraph and TelephoneCorporation) el gigante japones de las telecomunicaciones y que posee sus propios datacenters tuvo serios problemas de conexión en lo referente al Cloud Computing,  aparte de la problemática con los accionistas que se le avecina.<br />
  124. 124. En lo que respecta al continente, por el anuncio de un tsunami, todavía no hay claridad de la repercusión que tendrá en las costas del continente americano<br />
  125. 125. FIN DE PRESENTACIÓN…<br />

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