Este documento presenta las instrucciones para una actividad experimental sobre palancas de tercer grado. Los estudiantes trabajarán en equipos para construir una caña de pescar simple y explorar sus componentes como un punto de apoyo, fuerza y resistencia. Deberán completar una guía de indagación que incluye preguntas individuales y de equipo sobre cómo funciona la caña de pescar como una palanca de tercer grado y dónde se aplican las fuerzas.

1. NATURALEZA 2011-I
PROF. ADRIÁN JARA HORTENCIA SOTO
SEDE FAC. EDUCACIÓN
09 de junio de 2012
Formato de Guía para una actividad de experimentación Guiada en el Eje de Ciencias Físicas
Imagen
Nombre de la Actividad: Trabajando con Palancas de tercer Grado
¿La gran Pregunta?: ¿Cómo hacer una palanca de
tercer grado?
Conceptos Clave:
Palanca, fuerza, resistencia, punto de apoyo
Describa el Objetivo de Aprendizajes en las tres dimensiones del aprendizaje
Reconocer el concepto de palanca de tercer grado
Conocimiento.
Objetivo de
y su utilización en distintos contextos
Aprendizaje Observación, Indagación, Inferencia y Resolución
Esperados Habilidades.
Para Hoy:
Respeto, Valoración, Trabajo colaborativo
Actitudes.
Procedimientos básicos y distribución de roles
Antes de comenzar la actividad, cubran su mesa de trabajo con uno de los protectores plásticos, cubra sus
ojos y distribuyan los siguientes roles entre las integrantes del equipo: (se rotan clase a clase)
• Coordinadora/0: Responsable de coordinar la ejecución de las actividades dentro del equipo y de administrar
los tiempos, sacar fotos.
• Administradora/o: Responsable de proveer los elementos para el experimento, cuando se necesiten.
• Escritora/o: Encargado de completar la ficha de actividades y la guía de indagación guiada.
• Operadora/0: A cargo de preparar los montajes o sistemas.
• Administradora/0: Se asegurará de contar con lo requerido, completando la siguiente lista de chequeos.
Nota: si su equipo es menor a 5 compañeras/0s alguna debe cumplir más de una función,
Cuadro para el control de Materiales:

2. NATURALEZA 2011-I
PROF. ADRIÁN JARA HORTENCIA SOTO
SEDE FAC. EDUCACIÓN
09 de junio de 2012
Proporcionados por Escuela SI NO
Lana
Lápices
Tijeras
Materiales:
Proporcionados por Estudiante:
SI NO
Una palo delgado (idealmente bambú) de 1,50 mt.
Una liga
Un alfiler de gancho
Un carrete de hilo
Ganchos pequeños
Indicaciones para la actividad Experimental:
¡Que Hacer!
Paso Nº 1 : Colocar dos ganchitos en el palo a 30 cm. de distancia y otro ganchito en la punta del
palo, se pueden afirmar amarrándolos con lana
Paso Nº 2: Amarrar un lápiz con las ligas al palo
Paso Nº 3: Colocar el carrete de hilo sobre el lápiz
Paso Nº 4: Pasar el hilo por los ganchos
Paso Nº 5: Al final del hilo se coloca un alfiler para atrapar objetos
Diseño de la Actividad Experimental (Bosquejo de secuencia)

3. NATURALEZA 2011-I
PROF. ADRIÁN JARA HORTENCIA SOTO
SEDE FAC. EDUCACIÓN
09 de junio de 2012
1º º2 3º 4º
Reflexión Individual:
Preguntas Individuales Repuestas Individuales
¿Qué objetos se pueden tomar con la caña de Objetos pequeños
pescar?
¿Podré pescar cosas pesadas? Como tiene un gancho puedo tomar el
borrador, un trozo de fruta, un papel.
¿Se quebrará la caña al doblarse? Dependiendo del peso que se tome, si es un
objeto pequeño no, pero si es algo grande
debido a la fuerza la caña se quiebra.
¿En qué otras partes puedo observar este tipo En una pinza o un cascanueces
de palanca?
¿Para tomar objetos muy pesados es necesario Depende el objeto, para levantar un auto
construir una caña más grande? por ejemplo es necesario otro tipo de
palanca
Reflexión en Equipo:
Preguntas para el Equipo Respuestas del Equipo
¿Su palanca puede tomar todo tipo de No solo pequeños ya que el palo no tiene la
objetos? suficiente resistencia para objetos grandes
¿Por qué la caña de pescar es una palanca de Porque una de las manos actúa como punto
tercer grado? de apoyo, la otra provee la fuerza para
mover la caña. La carga es el peso del objeto,
que se puede levantar a gran altura con un
movimiento de mano corto
¿Dónde está el punto de apoyo en la caña de Donde tomo la caña
pescar?
¿La fuerza de resistencia está en un extremo Está en el extremo de la caña porque ahí se
de la caña? ¿Por qué? ejerce la fuerza
¿Dónde se aplica la fuerza? La fuerza la provee la otra mano en un
extremo de la caña.
No olviden completar Ficha de Actividades
AAJK; Profesor de Ciencias Natural