1. LA RADIO EDUCATIVA

2. Niveles de carácter formativo de la radio educativa

3. fines de la radio educativa promovidos por el Banco Mundial. Motivación: Conseguir que los individuos reflexionen, e incluso, actúen sobre el objeto de la reflexión. Información: Incluye los programas que proporcionan información local, nacional o internacional, así como actividades y espacios de servicio público.Enseñanza: Se refiere a la posibilidad de emplear la radio para adquirir aquellas destrezas cognoscitivas más generalizadas, comunes a muchas actividades. Modificación de la conducta: Se refiere a los programas que aconsejan al público cómo desarrollar actividades determinadas pero sin detenerse mucho en explicaciones secundarias.

5. La intencionalidad formativa.

6. La forma de buscar los procesos que fortalezcan el aprendizaje.

8. Debate.

9. Dramatización.

10. Noticieros.

11. Musicales.

12. Entretenimiento.Formato de los programas de radio

13. Diálogo Es una forma de presentación en la que dos o mas alumnos asumen la tarea de exponer la información. Ofrece variedad de charlas o conferencias, por lo que llama más la atención.

16. La música Es importante en el acompañamiento del mensaje Motiva, envuelve, insinúa la idea transmitida. Se debe utilizar en la medida exacta.

17. Efectos especiales Integra elementos que aportan sorpresa, imaginación, creatividad, como ruidos, etc.

18. La voz Es el elemento esencial, es el soporte de la comunicación. Establece la conexión entre seres humanos.