Trabajo de tecnicas

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contexto de virtualidad en la ECCI

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Trabajo de tecnicas

  1. 1. El ensayo consiste en la interpretación de un tema sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo.
  2. 2. Campo elaboracional Marco teórico tesisTeorías inconmensurables
  3. 3. Es el área de acción, la delimitación de lo que se ensaya. Requiere de una precisión y justificación. Puede responderse a la interrogantes básicas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y porqué. Se establece a partir de imposición, educación, arbitrariedad o por convencimiento social. Esto llevar á a precisar el alcance de la propuesta del ensayista de acuerdo al nivel de crítica Se incluyen autores, obras, conceptos que implica el campo. Ubicaciones en tiempo, espacio y sus características. el ensayista hará un análisis de contenido desde su punto de vista. Aportaciones, relaciones, implicaciones, oposiciones, puntos fuertes, puntos débiles
  4. 4. El ensayista establece una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia una proposición científica, o un hecho demostrable. Son las teorías que por su conformación no pueden ser criticadas desde otra teoría ya que los elementos susténtales de cada una de ellas tienen naturaleza diferente. Y sería infructuoso hacer una crítica de elementos indisolubles que nos llevarían a una crítica direccionada pero carente de sentido. Son los juicios particulares que conforman en generalidad a la tesis. Mientras que la tesis explica todo el fenómeno en general, las hipótesis explican partes para generar un todo coherente. Las hipótesis no pueden ser contradictorias al juicio general de la Tesis, pero sí pueden explicar probabilidades de escenarios de la Tesis en otras circunstancias. Este es un concepto importante, aunque periférico para la finalidad del ensayo, que provee elementos de reflexión del éxito de la propuesta. La falsación tiene dos rumbos en la propuesta: el éxito y el alcance. Una propuesta es falsable entre más campo considere, entre más explicitación tenga, pero el riesgo de encontrar anomalías también es mayor.
  5. 5. Tiene una presencia de preguntas que buscan un resultado de meditación. los cuestionamientos buscan que la crítica tome le de cuerpo al discurso. Puede considerarse también, como una parte de planeación del ensayo mismo. No es un informe exhaustivo de la temática, sino que busca, destacar elementos importantes desde esa óptica. Se sujeta al marco valorativo del descriptor sin llegar a proponer, sino destacar. tiene las características en la búsqueda de signos o señales, incluso de estructuras sígnicas. se realiza exhaustivamente un forma de aclaración en la confluencia de los signos y adquiere una visión novedosa de ver la obra que se analiza. es una descripción que busca aclarar y decir los elementos o tópicos básicos en una temática. es igual a la apreciación sólo que no se sujeta a la perspectiva individual, sino que busca de manera objetiva visualizar una integración de la temática. Las aportaciones, no llegan al nivel de demostración y se pueden destacar elementos concordantes o discordantes que el autor considera precisar.
  6. 6. donde se hacen construcciones de vivencia experiencial; sin necesidad, muchas veces de revisión teórica. donde se construyen los elementos ontológicos (de lo que es, y de lo que no es). Aquí es donde las tesis se conforman en teorías o escuelas de pensamiento. se parte, del sustento teórico: tanto del conocimiento, como del abecedario simbólico o sígnico. Para posteriormente, llegar a una construcción que se consolide en los dos ámbitos. se parte de conocer el hecho real en sus manifestaciones temporales, espaciales y circunstanciales para después proponer, prospectivas o salidas temporales en cualquier etapa. Es decir, generar escenarios posibles, deseables con base en el hecho real.
  7. 7. Es una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto. en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario. Pero hay que tener cuidado porque si al resumen se incorporan comentarios personales o explicaciones que no corresponden al texto, tenemos un resumen comentado.
  8. 8. PARA REALIZAR UN RESUMEN DEBEMOS TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES PASOS:
  9. 9. El informe sirve para responder a una solicitud, que generalmente, requiere una cierta investigación y reunión de datos para informar a alguien sobre los resultados de la misma. Los informes, generalmente y sobre todo en las empresas, son confidenciales. Tienen carácter formal, objetivo y claro, para que el lector pueda comprenderlos, especialmente si son informes de tipo técnico. Si también incluyen anexos, éstos deben ir al final del informe, excepto cuando deben ilustrar lo que se está diciendo, como por ejemplo, una tabla de estadísticas.
  10. 10. PARA REDACTAR UN INFORME SE PUEDEN UTILIZAR COMO GUÍA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO: ¿Qué es lo que se Investiga exactamente? ¿Cuáles son las conclusiones? ¿Cuáles son los resultados? ¿Según qué método? ¿Por qué?
  11. 11. A partir de las anteriores preguntas resulta el siguiente orden de presentación del informe: INTRODUCCION CONCLUCION RESULTADOS MANERA DE TRABAJO DESCRIPCION DEL PROBLEMA

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