Este documento fornece orientações para pais sobre como apoiar o sucesso escolar dos seus filhos em 3 áreas principais: (1) preparar as crianças para a escola, (2) acompanhar o trabalho escolar em casa, e (3) comunicar efetivamente com os professores. O documento também discute expectativas típicas para crianças em jardim-de-infância e formas de avaliar o progresso delas. O envolvimento dos pais na educação das crianças é fundamental para o seu sucesso tanto na escola

1. Introdução
Gostaria de saber como é que poderá apoiar mais o seu filho a ter sucesso
na escola? Esta publicação responde a questões efectuadas por pais de
crianças a frequentar os diferentes ciclos de ensino – que tal como você –
também desejam ajudar as suas crianças a aprender e a terem sucesso. Este
documento apresenta um conjunto de meios efectivos que o poderá apoiar
na educação dos seus filhos.
Como pai ou encarregado de educação, desempenha um papel importante
QUESTÕES nas aquisições académicas dos seus filhos. Envolvendo-se na educação dos
seus filhos, poderá fazer a ponte entre a sua própria casa e a escola, só
assim poderá assegurar que os seus filhos terão sucesso na escola bem
como na vida.
As dicas apresentadas nesta publicação, baseadas na investigação já
QUE OS PAIS FAZEM disponível, disponibilizam uma informação prática e valiosa sobre um
conjunto diverso de tópicos, incluindo:
★ preparação da sua criança para a escola;
SOBRE A ESCOLA ★ saber o que esperar do professor da sua criança;
★ acompanhar o trabalho escolar;
★ trabalhar efectivamente com a escola e com os
COMO AJUDAR A COMBATER O professores;
INSUCESSO ESCOLAR DO SEU FILHO ★ ajudar a sua criança com a leitura e com os trabalhos
de casa; e
★ assegurar-se que a escola da sua criança é segura e
Este documento é uma tradução adaptada do documento “Questions Parents Ask About
Schools, U.S. Department of Education, Office of Communications and Outreach, livre de drogas.
Washington, D.C., 2005”. A tradução e adaptação é da responsabilidade da Associação
de Pais e Encarregados de Educação da Escola de Santa Clara (APEEESC) e o motivo
Esperamos que ache a informação contida neste folheto
que esteve por detrás desta tradução, prende-se com a preocupação crescente dos pais e
útil, à medida que se envolve e se mantém envolvido na educação da sua
encarregados de educação na forma de lidar com a educação dos seus filhos. “Questões
Que os Pais Fazem Sobre a Escola” não pretende ser a solução do problema, no entanto criança. Esse envolvimento ajuda a preparar o sucesso escolar da sua
apresenta orientações, que com toda a certeza nos orientarão na resolução do problema. criança bem como a aspiração de uma vida recompensadora associada a
uma aprendizagem contínua ao longo da vida.
José Rafael Marques da Silva
Presidente da APEEESC 2006/07
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2. Preparação para a escola ★ Para as crianças que iniciam o jardim-de-infância, pergunte: pelo
projecto educativo do jardim-de-infância e questione o mesmo sobre as
áreas que aí são enfatizadas neste
O que deverei fazer antes da minha criança entrar para a
escola? As crianças desenvolvem uma atitude positiva no que diz
respeito à escola, quando as mesmas vêm que os seus pais e a
★ Antes do início do ano escolar, descubra o máximo que puder sobre a família valorizam a educação.
escola que a sua criança irá frequentar. Escolas dentro da mesma área
residencial poderão diferir muito. Não confie exclusivamente na
informação vinculada por outros pais – as suas crianças poderão ter outras ★ Descubra se a escola tem um sítio na Internet, nesse caso, adquira o
necessidades e expectativas. endereço. Sítios na Internet poderão proporcionar muita informação útil
que o apoiarão nas suas tomadas de decisão, tais como, acesso a
★ Peça ao responsável da escola acesso ao(s) informação sobre os horários de determinados eventos, acesso a nome de
manual(is) escolar(es). Este(s) manual(is) pessoas ou correios electrónicos para estabelecer contacto, regras e
escolar(es) responderá(ão) a muitas das regulamentos, etc.
questões que surgirão durante o ano. Se sua ★ Converse com sua criança sobre a escola. Faça com que ela perceba que
escola não tiver nenhum(ns) manual(ais) para si a escola e o aprender, são muito importantes.
adoptado(s), pergunte ao responsável da
escola e aos professores o seguinte:
O que esperará o professor do jardim-de-infância da minha
★ Que métodos pedagógicos e materiais são
criança?
utilizados? Os métodos utilizados para ensinar
a leitura e a matemática são robustos? Estão
★ Embora a expectativa de cada professor varie, são no entanto esperados
estes validados por evidências científicas e pela experiência pedagógica da
alguns comportamentos e habilidades sociais por parte de crianças que
escola? As matérias leccionadas (ciências e às áreas sociais) estão
entram no jardim-de-infância.
actualizadas?
Quanto tempo é que é gasto em cada assunto, tais como, leitura,
★
As crianças deverão poder cumprir as regras da
★
matemática, ciências e história?
escola e da sala de aula.
★ Como é que a escola mede o progresso do aluno? Que tipo de testes
★ As crianças deverão ouvir com atenção
utiliza?
instruções vinculadas bem como cumprir com as
A escola cumpre as regras definidas nacionalmente, em que tipo de
★
mesmas.
projectos está envolvida?
★ As crianças deverão poder concentrar-se em
★ Os professores são altamente qualificados? Fazem parte do quadro ou
uma determinada tarefa e terminar a mesma.
são apenas contratados eventualmente?
★ As crianças deverão demonstrar auto-controle.
★ As crianças deverão respeitar aquilo que
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3. pertence aos outros, saber partilhar e saber alternar a sua vez com a vez dos ★ As crianças podem reconhecer, o seu nome e manipular formas básicas e
outros. entender que as formas podem ser transformadas em outras formas.
★ As crianças deverão fazer por si o máximo possível, como tomar cuidado ★ As crianças sabem como segurar e olhar para um livro e estão preparadas
dos seus pertences pessoais, ir à casa de banho, lavar as suas mãos, tomar para aprender a ler.
conta e guardar os materiais de trabalho.
Acompanhamento do trabalho
Os projectos educativos dos jardins-de-infância com
Escolar
expectativas e metas bem claras, são efectivos em ajudar as
crianças a ganhar o conhecimento e as habilidades que estas
O que posso fazer em casa para ajudar a minha criança a ter
precisam para a aprendizagem futura e para o sucesso na escola.
sucesso na escola?
★ As habilidades académicas e o conhecimento esperado pelas crianças
★ Crie em casa um ambiente que encoraje a aprendizagem e o trabalho
que frequentam o jardim-de-infância dependem do projecto educativo
oferecido pela escola e dos padrões que são esperados que os estudantes escolar. Estabeleça uma rotina familiar diária, horas da refeição, tempo
atinjam no fim do calendário escolar. Seguidamente são apresentadas para os trabalhos de casa, tarefas e horas de dormir, bem como tempo para
algumas das aquisições que geralmente são esperadas dos estudantes do as actividades familiares.
★ Mostre à sua criança que as habilidades que ela aprende na escola são
jardim de infância:
★ As crianças podem reconhecer e verbalizar algumas letras do alfabeto. uma parte importante das coisas que ela fará quando for adulta. Deixe que
★ As crianças podem reconhecer algumas inscrições que vêm ela a veja a ler livros e jornais; a trabalhar no computador produzindo
regularmente, tais como o próprio nome, vários logótipos e sinais. relatórios, cartas e e-mails; a usar a matemática na medição de um tapete
★ As crianças entendem que as palavras inscritas em livros têm um novo; e a fazer coisas que requerem pensamento e esforço.
determinado significado, são capazes de reconhecer diversas partes de um ★ Certifique-se que em sua casa
livro, e sabem que as palavras se escrevem da esquerda para a direita ao existem diversos materiais de leitura
longo da página e de cima para baixo. apropriados à sua criança. Retenha
★ As crianças percebem e podem trabalhar com os sons do idioma falado, livros, revistas e jornais na sua casa.
por exemplo através da rima, e geralmente reconhecem quando uma série Livros são geralmente bons presentes.
de palavras começa com o mesmo som, por exemplo através da canção. ★ Encoraje a sua criança a usar a
★ As crianças usam o idioma falado para expressar os seus pensamentos e biblioteca. Peça ao bibliotecário que
ideias, contar uma história sobre uma determinada experiência e aprender converse com a sua criança sobre
sobre eles mesmos e sobre o ambiente que as envolve. programas especiais em que ela poderá
★ As crianças produzem círculos, linhas, rabiscos e letras como parte da participar, como por exemplo programas
sua escrita inicial. de leitura de verão, clubes do livro, etc.
★ As crianças podem reconhecer números e entender que os números nos
dizem algo sobre quantidade, ordem e medida.
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4. ★ Limite a TELEVISÃO a não mais do que uma hora por dia escolar. ★ No decorrer do calendário escolar, a sua criança pode realizar uma
Esteja atento aos programas que a sua criança gosta de assistir e discuta as variedade de testes. Confira com o professor da sua criança as notas obtidas
suas escolhas com ela. O mesmo deverá ser feito para os jogos de vídeo. nestes.
★ Ajude a sua criança a aprender a usar a Internet correctamente e de
★ Descubra se o professor da sua criança usa o e-mail para comunicar com
forma efectiva.
★ Encoraje sua criança a ser responsável e a trabalhar de forma os pais. Para quem tem este tipo de tecnologia, enviar e receber mensagens
do professor da sua criança torna-se muito cómodo e conveniente. É
independente. Assumindo responsabilidades e trabalhando de forma
importante estar constantemente informado.
independente são qualidades importantes para ter sucesso na escola.
★ Peça ao(s) professor(es) da sua criança que lhe mostre(m) exemplos de
★ Mostre interesse no que a sua criança faz na escola. Apoie os interesses
trabalho bem realizado e compare estes com o trabalho desenvolvido pela
especiais dela assistindo às actividades da escola, peças de teatro, eventos
sua criança. Escute os comentários do professor sobre o trabalho efectuado
musicais, feiras de ciência ou eventos desportivos.
★ Elogie e encoraje a realização dos objectivos previamente traçados e a pela sua criança e o que é que ela necessita de fazer para melhorar. Planeie
com o professor a forma de como pode ajudar a sua criança a trabalhar
melhoria continua.
melhor.
★ Utilize todos os meios disponíveis para obter informação escolar sobre a
Embora a escola seja muito importante, esta não retira na
sua criança.
realidade muito tempo a uma criança. Nos EUA, o calendário
★ Compareça às reuniões que a escola marca durante o ano.
escolar perfaz em média 180 dias; em outras nações como
Portugal, o calendário escolar pode durar até 240 dias. Os pais ajudam as suas crianças a ter sucesso, quando trabalham
Claramente, as horas e dias em que uma criança não se encontra em conjunto com os professores e a escola de forma a
na escola são também muito importantes para aprender. garantirem que estes providenciam os curricula definido bem
como os métodos pedagógicos que melhor se adaptam à
Como é que posso saber quão bem vai a minha criança na
aprendizagem das crianças, métodos esses sustentados por fortes
escola?
evidências científicas.
★ Peça à sua criança que lhe mostre o trabalho escolar dela, e tome nota
Como posso tirar o maior partido das reuniões de pais com o
dos seus resultados e dos comentários feitos pelo professor.
professor?
★ Confira os boletins escolares cuidadosamente relativamente a notas,
presença nas aulas e comportamento. Pergunte ao(s) professor(es) da escola
★ No horário geralmente disponibilizado pelo professor apareça logo no
ou ao director da turma outros tipos de
início do ano e informe o professor de que está muito interessado na
informação sobre a prestação da sua
educação da sua criança e que deseja ser mantido informado sobre o
criança, como notas nos testes ou outras
progresso da mesma.
que o(s) professor(es) ache(m)
relevante(s).
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5. ★ Organize-se também de forma a poder observar a sua criança na escola. positivo e permaneça sempre o mais tranquilo possível. Escute
cuidadosamente. Se a explicação do professor não o satisfizer, e pensa que
Posteriormente, fale com o professor de forma a ajustar as suas
discussões adicionais não trarão nenhum progresso, organize-se de forma a
expectativas relativamente à sua criança bem como as necessidades desta.
falar com alguém responsável pela escola.
★ Antes de qualquer reunião com o
Muitos professores queixam-se regularmente que não recebem
professor, escreva as perguntas que
gostaria de efectuar e anote aquilo que informações dos pais sobre os problemas que a criança tem em
gostaria de dizer ao professor. Esteja casa. Muitos pais referem que não sabem o que é que a escola
preparado para escrever algumas notas
espera da sua criança - ou deles. Partilhar informação é
durante a reunião e questione sempre o
essencial, os professores e os pais são responsáveis para que isso
professor caso não entenda algo.
aconteça.
★ Fale com o professor sobre os talentos
da sua criança, passatempos, hábitos de
estudo e quaisquer outras sensibilidades
que ela possa ter, tais como
a Leitura
preocupações sobre o seu peso ou dificuldades de falar em publico.
★ Fale com o professor caso ache que a sua criança precisa de alguma
ajuda especial sobre qualquer outra situação familiar especial que poderá
Como posso encorajar a minha criança a ler?
vir a afectar a habilidade da mesma em aprender. Mencione coisas tais
como um novo bebé em casa, uma doença ou uma possível mudança de
★ Leia frequentemente em voz alta para a sua criança. Comece a ler
residência.
quando ela for ainda um bebé e mantenha a leitura à medida que ela cresce.
★ Fale com o professor sobre que tipo de pessoa aspira que a sua criança
Há medida que lê, fale com a sua criança, encoraje-a a fazer perguntas e a
se torne e que valores são importantes para si.
conversar sobre a história. Pergunte-lhe se ela adivinha o que é que virá a
★ Questione o professor sobre determinados detalhes relativamente ao
seguir na história.
trabalho da sua criança bem como ao seu progresso. Se a sua criança já
★ Encoraje a sua criança a ler por ela
recebeu algumas notas, questione como é que a criança está a ser avaliada.
própria. Crianças que gastam pelo menos
★ Pergunte o que é que pode fazer para ajudar a sua criança no percurso da
30 minutos por dia a ler de uma forma
sua aprendizagem. Em casa, pense naquilo que o professor disse e arregace
lúdica desenvolvem a habilidade de ser
as mangas. Se o professor mencionou que a sua criança precisa melhorar
melhores leitores na escola.
em certas áreas, analise algumas das semanas anteriores para ver como é
★ Ponha de lado algum tempo de
que as coisas estão a correr.
descanso para a leitura em família.
★ Aproxime-se do professor com um espírito cooperativo. Se discorda
Algumas famílias chegam a desfrutar da
com o professor sobre algum assunto, não discuta esse mesmo assunto em
leitura em voz alta, lendo uns para os
frente da sua criança. Marque uma reunião só para falar sobre esse
determinado assunto. Antes da reunião, planeie o que vai dizer. Tente ser
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6. outros e em que cada membro da família escolhe um livro, história,
poema ou artigo para ler aos outros.
trabalhos
Apoio aos trabalhos de casa
★ Visite frequentemente a biblioteca. Comece a fazer viagens semanais
para a biblioteca enquanto a sua criança é ainda jovem. Faça com que a
criança adquira o seu próprio cartão de biblioteca assim que possível.
Que quantidade de trabalhos de casa deverá a minha
★ Compre um dicionário para crianças e comece a criar o habito do
criança fazer?
“vamos procurar”.
★ Disponibilize diferentes materiais para escrever, tais como lápis e papel.
★ A quantidade certa de trabalhos de casa depende da idade e da
★ Informe os seus amigos e familiares que considerem oferecer à sua
habilidade da criança. Organizações de pais e professores sugerem que
criança livros, assinaturas de revistas, etc, como prendas de ocasiões
crianças entre os 5 e os 7 anos podem beneficiar de 10 a 20 minutos de
especiais. Reserve um lugar especial para a sua criança manter a sua
trabalhos de casa por dia escolar. Entre os 7 e os 12 anos podem beneficiar
própria biblioteca.
com 30 a 60 minutos por dia escolar.
★ Devido à importância da leitura em casa, os trabalhos associados à
★ Procure ajuda para a sua criança se ela
leitura devem ser entendidos como acréscimo aos valores anteriormente
tiver dificuldades na leitura. Se pensa que a sugeridos.
sua criança necessita de ajuda extra,
★ Contabilize o tempo que a sua criança leva a terminar os trabalhos de
questione os professores dela e a associação
casa. Verifique como é que ele gasta esse mesmo tempo – se trabalha
de pais da escola sobre serviços especiais de
arduamente, se é do estilo sonhador, ou se tem comportamentos
apoio, tais como apoios educativos depois da
intermitentes entre estes dois últimos. Esta informação ajudará a preparar
escola ou programas de leitura de verão, etc.
os pais para alguma eventual conversa com o professor.
★ Se continua incomodado com a habilidade
★ Se você está preocupado com o volume de trabalho de casa da sua
da sua criança em ler, procure ajuda na
criança fale com o professor dela e informe-se sobre as politicas associadas
família (Avós) ou noutro tipo de programas,
aos trabalhos de casa e o que é que se espera destes.
de forma a que a criança treine esta
habilidade importantíssima
A diferença nas notas entre crianças que fazem um maior
número de trabalhos de casa com aquelas que fazem um menor
número de trabalhos de casa aumenta à medida que se sobe de
ano escolar.
Ao ajudar as crianças a tornarem-se e a manterem-se leitoras, é a
coisa mais importante que os pais e as
Como é que eu posso ajudar a minha criança com o trabalho
famílias podem fazer para ajudar as suas
de casa?
crianças a terem sucesso na escola e na
vida.
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7. ★ Fale com o professor da sua criança sobre as políticas definidas para os ★ Esteja atento a sinais de frustração ou fracasso. Deixe a sua criança fazer
trabalhos de casa. Fique seguro sobre o propósito dos trabalhos de casa, um pequeno intervalo se verificar que esta está a ter dificuldades com
quanto tempo é que estes devem levar e como é que o professor quer que alguma tarefa específica.
★ Se sua criança completou com sucesso uma determinada tarefa e
você se envolva na ajuda da sua criança para que esta os realize.
★ Chegue a um acordo com a sua criança sobre a hora diária destinada aos demonstrou que trabalhou a sério, celebre com ela, através de um evento
trabalhos de casa. especial, contando-lhe a história favorita ou jogando com ela um
★ Certifique-se que a sua criança tem um lugar bem iluminado e determinado jogo muito valorizado. Deve-se reforçar o esforço positivo.
★ Leia os comentários que o professor escreveu em todos os documentos
sossegado para estudar e fazer os trabalhos de casa. Encoraje a sua criança
a estudar numa secretária, escrivaninha ou mesa em vez de no chão ou de trabalho da sua criança. Se um determinado problema surge, organize-se
noutros locais menos próprios. Desencoraje distracções tais como com o professor de forma a desenvolverem um plano para resolver o
TELEVISÃO ou telefonemas de amigos. mesmo.
★ Certifique-se que os materiais
necessários à realização dos trabalhos
Ajudando nos trabalhos de casa pode ser uma forma das famílias
de casa, tais como livros, lápis, um
dicionário, enciclopédia, computador, aprenderem mais sobre o que as suas crianças aprendem na
etc., estão disponíveis. Mostre à sua escola e uma oportunidade também para comunicar com as suas
criança como é que deve usar o
próprias crianças e com a comunidade escolar.
dicionário, a enciclopédia, programas
de computador, bem como sítios da Internet apropriados. Peça à sua
criança que o informe se algum tipo de material especial será necessário e
se possível adquira-o com uma certa antecedência.
★ Fale com sua criança sobre os trabalhos de casa e verifique que a mesma
os entende.
★ Se a sua criança pedir ajuda na resolução dos trabalhos de casa,
disponibilize orientação e não respostas. Ao fazer os trabalhos de casa pela
sua criança não ajudará a mesma a criar confiança nas suas próprias
capacidades.
Trabalhando com AS Escolas e
★ Se não for capaz de ajudar a sua criança num determinado assunto, peça
a ajuda de um familiar. Verifique também se a escola, biblioteca ou outro
COM OS Professores
tipo de organização poderão providenciar ajuda na resolução do problema.
★ Confira todo o trabalho de casa proposto. Assine o trabalho de casa se a
escola da sua criança assim o exigir.
Como é que eu me posso envolver mais com a escola da
minha criança?
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8. Quando os pais se envolvem na educação das suas crianças,
★ Assista aos diversos eventos que a escola da sua criança proporciona, estas têm geralmente um melhor desempenho na escola, são
nomeadamente às exibições dos estudantes. Apresente-se aos professores melhor comportadas, têm atitudes mais positivas no que
da sua criança bem como ao restante pessoal escolar. Perceba o que
concerne à escola e têm geralmente maior sucesso na vida.
planeiam realizar com os estudantes e entenda por que é que escolheram
tais objectivos.
★ Compareça às reuniões da associação de pais da escola da sua criança.
CRIAR ESCOLAS SEGURAS e LIVRES
Expresse as suas expectativas e preocupações relativamente à sua criança e
à escola. Ajude na organização das reuniões entre pais e professores
DE Droga
manifestando os seus interesses e os interesses de outros pais.
★ Ofereça-se para ensinar a sua criança e os seus colegas na escola. Se
O que é que eu posso fazer para ajudar a ter a certeza que a
dominar algum assunto em particular, ofereça-se para tutorar estudantes e
professores em áreas em que se sente confortável, por exemplo: “como usar escola da minha criança é segura e livre de drogas?
o computador em pesquisas elaboradas”. Ou então questione a escola sobre
se existem outras formas de participar activamente na mesma, contribuindo ★ Estude as políticas disciplinares da
com o seu próprio conhecimento especializado. escola com a sua criança. Confirme
★ Ofereça-se para ajudar nos serviços administrativos, no bar, nas viagens com a sua criança o tipo de
de estudo, ou em outro tipo de saídas que a escola poderá desenvolver. comportamentos que você está à espera
★ Concorde em servir e participar nas associações de pais ou outro tipo de que ela tenha na escola. Deixe que a sua
grupos comunitários da escola da sua criança. Estes grupos poderão estar criança saiba que você apoiará os
informados sobre as diversas politicas escolares, bem como conhecerem os professores no seu esforço de fazer
diversos programas de actividades onde os pais se poderão envolver cumprir as políticas da escola.
★ Trabalhe com a escola para
activamente.
★ Trabalhe se possível nas associações de pais ou então apoie a criação de desenvolver um plano que ajude a
uma associação de pais. Nestas associações, os pais podem obter de uma controlar a segurança e os problemas relativos à droga, tais como
forma informal, diferentes tipos de materiais sobre como apoiar as suas programas de prevenção e educação sobre a droga, programas de prevenção
crianças, bem como, obter informações sobre serviços comunitários. sobre a violência escolar, etc. Confirme que a escola da sua criança, para
★ Caso não possa desenvolver trabalho de voluntariado na escola, procure todos os estudantes que quebrarem as regras escolares estabelecidas,
aplicará as devidas sanções.
formas de tentar ajudar em casa: telefone a outros pais a informá-los das
★ Tente conhecer os amigos da sua criança bem como os seus respectivos
actividades existentes na escola; edite o boletim informativo da associação
de pais; desenvolva materiais educacionais para os professores, etc. Se é pais. Confirme que a atitude deles no que se refere a drogas é compatível
bilingue, ajude a traduzir materiais escolares para pais cuja língua nativa com a sua. Caso tal não se verifique encoraje a sua criança a descobrir
não é o português. novos amigos.
★ Considerando sempre a máxima de que Nenhuma Criança Poderá Ficar
Para Trás, as escolas pouco seguras e com problemas de droga deverão ser
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9. identificadas. Se a sua criança foi vitima de violência escolar, ou se tem
conhecimento que colegas dela se drogam, deverá sinalizar esse tipo de
comportamentos falando com os responsáveis da escola e/ou com os
responsáveis regionais da educação. Nessa conversa tente perceber se outro
tipo de soluções podem ser encontradas para a sua criança, nomeadamente
mudar para uma escola segura e livre de drogas.
Assumindo a máxima de que “Nenhuma Criança pode ser
Deixada Para Trás”, os professores e todo o pessoal escolar
devem desenvolver com razoabilidade acções concretas para
manter a ordem e a disciplina na escola da sua criança.
http://www.aphemofilicos.pt/hemofilia_artigos_crianca_escola.asp
http://www.remansofraterno.org.br/newsletter/mais_crianca_na_escola.htm
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