Horario de las composiciones y orales
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Horario de las composiciones y orales

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  • 1. Orales y Composiciones – Semestre 2 – el 19 de marzo hasta el 28 de mayo LOS ORALES SEMANALES: SEGUNDO SEMESTRE *** Tienen que hablar por un mínimo de 3 minutos o más *** Debes incluir: - Un saludo (Hola, Buenos días, ¿Qué tal?, etc.) - Tu nombre (Soy _____. / Mi nombre es ______. / Me llamo _____ / Habla____) - La fecha (Hoy es día , el # de mes ) - Tu tema: ¿De qué vas a hablar? (Voy a hablar de.... / Mi tema es....) - 3 minutos - Una despedida (¡Adios! ¡Hasta mañana!, etc.) Los orales valen una prueba. Si los haces a tiempo, sacas 100%. Cada día que no lo entregas, pierdes 10 puntos. Las fechas de entrega: 19 de marzo (D) y (F) – ORAL #4 26 de marzo (D) y (F) – COMPOSICION #4 – tema abierto el jueves, 1 de abril (D) y (F) – TEXTO D #1 - Un día en un colegio de Panama (M06) 9 de abril (F) y (D) – ORAL #1 (4th quarter) 16 de abril (D) y (F) – COMPOSICION #1 – Las relaciones entre padres y adolescentes a veces son difíciles. Aprovechando que está pasando una temporada fuera de casa escriba una carta a sus padres donde les explique por qué a veces su comportamiento es diferente de lo que ellos esperaban. (N03) 30 de abril (D) y (F) – TEXTO D #1– El fracaso escolar (M05) 6 de mayo (F) y 7 de mayo (D) - ORAL #2 13 de mayo (D) y 14 de mayo (F) - COMPOSICION #2 – PAPEL 2 A usted y a un amigo/a suyo/a les encanta leer. Escriba un correo electrónico a su amigo/a recomendándole dos libros, de distintos estilos, y explicando con detalle por qué le han gustado. (M06) 21 de mayo (D) y (F) – TEXTO D #2 – Insectos para exportación (N08)
  • 2. Criterio de evaluación para las composiciones – PAPEL 2 El esquema (organización de ideas) / 10 Lenguaje (gramática) / 10 Palabras de cohesión / 4 (no cuentan también, entonces, pues) Expresiones idiomáticas / 1 Estructura apropiada (carta, correo electrónico, artículo,etc) /4 Incluiste la información requerida / 5 Total: _____/ 34 puntos Criterio de evaluación para TEXTO D El esquema (organización de ideas) / 10 Lenguaje (gramática) / 5 Estructura apropiada (carta, correo electrónico, artículo,etc) /4 Incluiste informacion apropiada del texto / 10 (2 puntos cada dato) No copiaste fragmentos grandes del texto /5 Total: _____/ 34 puntos El esquema: Tarea (task): Destinatario (audience): Registro (formal o informal) Tiempo de verbos: Vocabulario y expresiones idiomáticas útiles: Ideas: • Para PAPEL 2 – organiza las ideas según la consigna (the prompt) • Para TEXTO D- organiza las ideas según la consigna (the prompt) y los datos del texto)