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Matematica estas ahi. delgado
 

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    Matematica estas ahi. delgado Matematica estas ahi. delgado Document Transcript

    • ESC. TEC. NO 118ALUMNO: DelgadoGómez LuisPROFESOR: Luis Miguel VMATEMATICA… ¿ESTAS AHÍ? (SINTESIS 1)GRADO: 3 GRUPO: A8 10 9
    • INDICECARATULA………………………………………1INTRODUCCION………………………………2CONTENIDO…………………………………….3CONCLUCION………………………………….4FUENTE…………………………………………...58 10 9
    • INTRODUCCIONEn el libro matemática… ¿estás ahí? El autor se pregunta sobre ladificultad que existe en algunos de los problemas que vienen en ellibro, pero que a la vez, si analizas bien el problema, el resultadosuele venir en la misma plantación del problema o resulta más fácilde resolver con solo leer y analizar a profundidad el problema.8 10 9
    • MATEMATICA… ¿ESTAS AHÍ?1er problema.Dos pintores y una pieza. SoluciónEn una hora, el pintor que pinta mas rápido, b, pinta la mitad de la pieza. Elotro, a, mientras tanto, pinta una cuarta parte (ya que, como tarda 4 horasen pintar todo, en una hora pinta justo una cuarta parte de la pieza).Entre los dos pintaron cuartas partes.Si en una hora pintaron tres cuartos, para pintar un cuarto (que es la terceraparte de ¾), le hace falta usar la tercera parte de una hora, o sea, 20 minutos.Los dos pintores juntos tardarían 1 hora y 20 minutos para pintar la pieza.2º problemaDa lo mismo subir que bajar un 40%. SoluciónSi al número 100 uno le descuenta un 40% se obtiene el numero 60. Si ahora,uno incremente un 40% al número 60, se obtiene el numero 84. Es decir, noda lo mismo deducir un 40% del número 100 y luego aumentárselo. Elresultado es 84 es decir, tampoco se vuelve al numero 100 de partida a) Para descontar el 40% de un numero a lo que ahí que hacer es: (o, 6). A Esto en realidad, calcula el 60% de A b) Para incrementar un 40% a un numero b cualquiera, lo que hay que hacer es: (1,4). B8 10 9
    • 3er problema Los seis fósforos. SoluciónEn este caso, si cuenta cada cara de la pirámide, resulta ser untriangulo, y como ahí cuatro caras, entonces, ahí cuatro triángulosequiláteros, que es exactamente lo que queríamos.Esto nos enseña a pensar distinto, a no quedar restringido solo enlo que uno ve 4to problemaBalanza desbalanceada. SoluciónPrimero ponga las dos pesas (5 kilos + 5 kilos) sobre uno de losplatillos. Ponga azúcar en el otro hasta que los platillos queden a lamisma altura. Cuando lo logro, retire las dos pesas y reemplácelascon azúcar hasta que los platillos queden a la misma altura.Obviamente, el azúcar que le hizo falta poner en el platillo endonde estaban las dos pesas cumple con lo que usted quiera: ¡pesa10 kilos! 1 5to problema. 10 monedas. Solución 3 4 56 75t8 10 9
    • CONCLUSIONEn este libro aprendí a solucionar problemas tan difíciles ycomplicados que no me imaginaba gracias a este libro c me hanestado dificultando menos las matemáticas yo recomiendo estelibro a todos los jóvenes que se les dificulten las matemáticas porque las matemáticas se utilizan en la vida diaria8 10 9
    • FUENTEGoogle: (imagen)Libro matematica… ¿estas ahí? : contenido8 10 9
    • 8 10 9