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LA COSMOVISIÓN DE JESUCRISTO …

LA COSMOVISIÓN DE JESUCRISTO
EL MAESTRO DE TODOS LOS TIEMPOS
por los profesores: Janet Castañeda y Jaime Casas
(pedagogía de Jesús)

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  • 1. Profesores: Janet Castañeda y Jaime Casas EL MAESTRO DE TODOS LOS TIEMPOS LA COSMOVISIÓN DE JESUCRISTO
  • 2.
    • 1. Concepto de “COSMOVISIÓN”.
    • 2. Diferencias entre profesor-maestro.
    • 3. Estilos de enseñanza.
    • 4. Elementos de los estilos de enseñanza.
    • 5. Jesús y su personalidad.
    • 6. Estilos de enseñanza en Jesús.
    • 7. Tesis centrales de la enseñanza de Jesús.
  • 3.
    • La "cosmovisión" es el conjunto de opiniones y creencias que conforman la imagen o concepto general del mundo, época o cultura, a partir del cual se interpreta la propia naturaleza y la de todo lo existente.
  • 4.
    • PROFESOR
    • MAESTRO
    • “ Hazlo como yo”.
    • Es poseedor de lo que ha de decirse.
    • Se asume como poseedor del conocimiento.
    • Reclama ser escuchado.
    • Su modo de relacionarse con el saber es unidireccional.
    • (Puyol, 2009)
    • “ Hazlo conmigo”.
    • No quiere imponerse, ni creer que es poseedor de la que ha de decirse.
    • Sencillez y humildad de la escucha.
    • Heráclito aconsejaba no escucharle a él sino al LOGOS.
    • Su modo de relacionarse con el saber nos desafía a que busquemos el nuestro propio.
    • Relación con el saber es bidireccional.
  • 5. MAESTRO latín – “magister” Algo más- Aquel que ayuda a ser algo más.
  • 6. Concepto que se empieza a utilizar en psicología desde 1950 para referirse a ciertos rasgos diferenciadores o indivi-dualizadores en la caracterización de una persona. (Camargo y Hederich, 2007) FORMAS DE ENSEÑAR Que particularizan al docente en cuanto a la forma de hablar, a plantear tipos de actividades particulares, a evaluar de una determinada manera, interactuar con cierto nivel de cercanía.
  • 7.
    • Roles del profesor.
    • Rasgos de la personalidad.
    • Comportamiento del profesor.
    • Uso de analogías, símiles y alegorías (uso del lenguaje).
  • 8. 3. MODELO PERSONAL ejemplo 4. FACILITADOR Valora especialmente la interacción con el estudiantes. 5.DELEGADOR Busca autonomía en los estudiantes para el logro de sus aprendizajes. 2.AUTORIDAD FORMAL Pone énfasis en su calidad académica. 1.EXPERTO Confía en su propio conocimiento de la materia que enseña. ESTILOS DE ENSEÑANZA Grasha(1996)
  • 9.
    • JESÚS DE NAZARET fue un judío que vivió hace 2000 años, en lo que ahora es la nación de Israel. En aquel tiempo el área era parte del Imperio Romano.
    • Él creció en una familia de la clase trabajadora, en un pueblo pequeño, sin importancia, con poca educación formal. Sin embargo, sus enseñanzas literalmente cambiaron al mundo.
  • 10.  
  • 11. ESTILOS DE ENSEÑANZA en JESUCRISTO EXPERTO AUTORIDAD FORMAL MODELO PERSONAL FACILITADOR Y DELEGADOR
  • 12.
    • Las multitudes …
    • Mateo 4: 23:
    • Y recorrió Jesús toda Galilea, enseñando en las sinagogas de ellos, y predicando el evangelio del reino, y sanando toda enfermedad y toda dolencia en el pueblo…
    • Lucas 8: 4-5:
    • 4 . Juntándose una gran multitud y los que de cada ciudad venían a él, les dijo por parábolas. 5. El sembrador salió a sembrar una semilla…
  • 13.
    • Juan 13:12-14
    Así que, después que les hubo lavado los pies, tomó su manto, volvió a la mesa, y les dijo: ¿Sabéis lo que os he hecho? Vosotros me llamáis Maestro, y Señor; y decís bien, porque lo soy. Pues si yo, el Señor y el Maestro, he lavado vuestros pies, vosotros también debéis lavaros los pies los unos a los otros.
  • 14.
    • Juan 13:15-16 (Con el ejemplo)
    • Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros también hagáis.
    • De cierto, de cierto os digo: El siervo no es mayor que su señor, ni el enviado es mayor que el que le envió.
  • 15.
    • Mt 25: 14-15 PARÁBOLA DE LOS TALENTOS
    • El reino de los cielos es como un hombre que, yéndose lejos, llamó a sus siervos y les entregó sus bienes.
    • A uno dio 5 talentos, a otros 2 y a otro uno, a cada uno conforme a su capacidad; y luego se fue lejos…..
  • 16.  
  • 17.
    • DESAPRENDER!!!
    • Juan 13: 1-4
    • Había un hombre de los fariseos que se llamaba Nicodemo, un principal entre los judíos. Este vino a Jesús de noche, y le dijo: Rabí, sabemos que has venido de Dios como maestro; porque nadie puede hacer estas señales que tú haces, si no está Dios con él. Respondió Jesús y le dijo: De cierto, de cierto te digo, que el que no naciere de nuevo, no puede ver el reino de Dios. Nicodemo le dijo: ¿Cómo puede un hombre nacer siendo viejo? ¿Puede acaso entrar por segunda vez en el vientre de su madre, y nacer?
  • 18.
    • Juan 5:38-42
      • Oísteis que fue dicho: Ojo por ojo, y diente por diente. Pero yo os digo: No resistáis al que es malo; antes, a cualquiera que te hiera en la mejilla derecha, vuélvele también la otra; y al que quiera ponerte a pleito y quitarte la túnica, déjale también la capa; 41 y a cualquiera que te obligue a llevar carga por una milla, ve con él dos. Al que te pida, dale; y al que quiera tomar de ti prestado, no se lo rehúses. Oísteis que fue dicho: Amarás a tu prójimo, y aborrecerás a tu enemigo. Pero yo os digo: Amad a vuestros enemigos, bendecid a los que os maldicen , haced bien a los que os aborrecen, y orad por los que os ultrajan y os persiguen.
    TESIS CENTRALES
  • 19.
    • Mateo 13:10-11
    Entonces, acercándose los discípulos, le dijeron: ¿Por qué les hablas por parábolas? El respondiendo, les dijo: Porque a vosotros os es dado saber los misterios del reino de los cielos; mas a ellos no les es dado.
  • 20. Felipe le dijo: Señor, muéstranos el Padre, y nos basta. Jesús le dijo: ¿Tanto tiempo hace que estoy con vosotros, y no me has conocido, Felipe? El que me ha visto a mí, ha visto al Padre; ¿cómo, pues, dices tú: Muéstranos el Padre?
  • 21.
    • Simples pescadores, personas del común.
    • Personas preparadas: Pablo.
    • Al mundo.
    ¿ A QUIÉNES TRANSFORMÓ?
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.
    • "A causa de mi origen multirracial (ítalo-judío, español y árabe), por ser un estudioso de la mente humana y por haber sido uno de los más ardientes ateos que pisaron este mundo. Estudiar los enigmas de la mente de Jesucristo fue y aún es para mí un proyecto espectacular. Debo confesar que investigar a Jesucristo hizo caer mi orgullo y me reveló cuán pequeño soy. Reveló mis males psíquicos".
    • (Augusto Cury. Siquiatra brasileño).
    Desarrolló el programa Calidad de la Vida, de la Academia de Inteligencia de Brasil, y creó la teoría de la inteligencia multifocal, usada hoy en día por científicos de todo el mundo
  • 25.
    • Puyol, A, (2009) II Revisión histórica, filosófica antropológica. Tendencias Pedagógicas 14, 2009; 59. españa. On line .
    • Camargo y Hederich ( 2007). El estilo de Enseñanza. Un concepto en búsqueda de precisión. Pedagogía y saberes No 26. Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Educación.
    • Cury, Augusto. (2008). El maestro de Maestros. Brasil.
    • Grasha, Antony. ( 2002) A practical guide to enhacing learnig by understanding teaching and learnig style. University Cincinati. Alliance publisher.
  • 26.  
  • 27. LA U. P.N. PARA JESUCRISTO
  • 28.