Repaso para examen final Diciembre Clase de investigación

Diciembre

Clase de investigación

Lee las siguientes observacionesy haz una inferencia que explique cada observación. Observación 2 : El maestro de educación física interrumpe las clases de investigación y cita a algunos estudiantes a la cancha. Inferencia: _________________________

Observación 2 : El maestro de educación física interrumpe las clases de investigación y cita a algunos estudiantes a la cancha.

Inferencia: _________________________

Identifica lo siguiente como: A. Observación CUALITATIVA B. Observación CUANTITATIVA 1. La flama es caliente. 2. La vela es azul. 3. La vela tiene una masa de 90 g. VELA TIENE UNA MASA DE 90 G. 4. La cera es suave 5. Una vela se quema en 3.5 horas.. 6. El volumen de una piedra es de 4.2 ml. 7. El borde de la pizarra mide 4.0 cm de ancho. 8. El libro es mediano.

Identifica lo siguiente como:

A. Observación CUALITATIVA B. Observación CUANTITATIVA

1. La flama es caliente.

2. La vela es azul.

3. La vela tiene una masa de 90 g. VELA TIENE UNA MASA DE 90 G.

4. La cera es suave

5. Una vela se quema en 3.5 horas..

6. El volumen de una piedra es de 4.2 ml.

7. El borde de la pizarra mide 4.0 cm de ancho.

8. El libro es mediano.

II. Clasifica las siguientes premisas como observación o inferencia: 1. Hay treinta alumnos en el salón de clase. 2. Josefa tiene sueño pues tiene los ojos cerrados 3. Marta tiene mucha hambre pues no se separa de la mesa de la comida. 4. A la Sra. Acosta no le gusta el humo del cigarrillo pues se separo del grupo que fumaba. 5. El 90% de los maestros del colegio son mujeres.

II. Clasifica las siguientes premisas como observación o inferencia:

1. Hay treinta alumnos en el salón de clase.

2. Josefa tiene sueño pues tiene los ojos cerrados

3. Marta tiene mucha hambre pues no se separa de

la mesa de la comida.

4. A la Sra. Acosta no le gusta el humo del cigarrillo

pues se separo del grupo que fumaba.

5. El 90% de los maestros del colegio son mujeres.

III. Menciona la unidad para cada una de las siguientes premisas: Una distancia que es 1/1000 la distancia de un metro: ____________________ Una unidad que es 1000 veces más grande que un metro: ___________________ Una distancia que es 1/100 la distancia de un metro: ______________________ 100 metro juntos es lo mismo que; _____________________ Si se divide un metro 10 veces cada división es: _________________________ si se recorre 10 metros es lo mismo que: _________________________

III. Menciona la unidad para cada una de las siguientes premisas:

Una distancia que es 1/1000 la distancia de un metro: ____________________

Una unidad que es 1000 veces más grande que un metro: ___________________

Una distancia que es 1/100 la distancia de un metro: ______________________

100 metro juntos es lo mismo que; _____________________

Si se divide un metro 10 veces cada división es: _________________________

si se recorre 10 metros es lo mismo que: _________________________

IV. Identifica la variable dependiente, la variable independiente y el control de los siguientes problemas de investigación: ¿Qué temperatura se registra en un lago a diferentes profundidades? ¿Cuál será el efecto en la cantidad de ratoncitos que nacen si la ratona se expone diferentes minutos a los rayos x? ¿Cuál será el efecto en la población de conejos en una zona agrícola si se aumenta la cantidad de zorros en la misma?

IV. Identifica la variable dependiente, la variable independiente y el control de los siguientes problemas de investigación:

¿Qué temperatura se registra en un lago a diferentes profundidades?

¿Cuál será el efecto en la cantidad de ratoncitos que nacen si la ratona se expone diferentes minutos a los rayos x?

¿Cuál será el efecto en la población de conejos en una zona agrícola si se aumenta la cantidad de zorros en la misma?

Posición vs. Tiempo 0 100 200 300 400 500 20 40 60 100 80 120 Posición (m) Tiempo(s) A D C B ¿cuál es la variables dependiente? ¿cuál es la variables independiente?

Método Científico

Pasos del Método Científico Observar un fenómeno Plantear un problema Buscar información Formular una hipotesis Diseñar un experimento Experimentar Recolectar datos Conclusión

Observar un fenómeno

Plantear un problema

Buscar información

Formular una hipotesis

Diseñar un experimento

Experimentar

Recolectar datos

Conclusión

Ejemplo Fernanda está sentada bordando mientras escuchaba música semiclásica. De pronto hace un lado el bordado, siente que le falta el aire por lo que comienza a respirar en forma acelerada. Fernanda palidece, se agarra su brazo izquierdo quejándose de dolor y se desliza desmayada sobre el sofa. Su esposo llama inmediatamente a la unidad de paramédicos locales, éstos la trasladan al hospital más cercano. Allí se le practica un electrocardiograma y análisis enzimático de la sangre. Los resultados de ambas pruebas confirman al médico el diagnostico preliminar por los paramédicos.

Fernanda está sentada bordando mientras escuchaba música semiclásica. De pronto hace un lado el bordado, siente que le falta el aire por lo que comienza a respirar en forma acelerada. Fernanda palidece, se agarra su brazo izquierdo quejándose de dolor y se desliza desmayada sobre el sofa. Su esposo llama inmediatamente a la unidad de paramédicos locales, éstos la trasladan al hospital más cercano. Allí se le practica un electrocardiograma y análisis enzimático de la sangre. Los resultados de ambas pruebas confirman al médico el diagnostico preliminar por los paramédicos.

Plantear el problema Fernanda presenta una alteración en su salud.

Fernanda presenta una alteración en su salud.

Información recopilada Fernanda exhibe los siguientes sintomas Respira con dificultad Palidece Dolor en su brazo izquierdo Se desmayo

Fernanda exhibe los siguientes sintomas

Respira con dificultad

Palidece

Dolor en su brazo izquierdo

Se desmayo

Diseño experimental A Fernanda se la debe practicar un análisis enzimático y un electrocardiograma. Para confirmar la hipótesis

A Fernanda se la debe practicar un análisis enzimático y un electrocardiograma. Para confirmar la hipótesis

Experimentar y Recopilar Datos Llevar a cabo las pruebas de sangre y electrocardiograma. Recoger los resultados

Llevar a cabo las pruebas de sangre y electrocardiograma. Recoger los resultados

Conclusión Los resultados de las pruebas confirman que Fernanda sufrió un ataque cardíaco.

Los resultados de las pruebas confirman que Fernanda sufrió un ataque cardíaco.