2014 03 arcade  j2 haguenau_app_itg_j_vds
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  • 1. Action de professionnalisation ARC@DE avec le soutien du FSE Réseau des APP d’Alsace - 2014 www.app-reseau.eu / & www.itg.fr 13 et 14 mars et 09 avril 2014 - Haguenau Jean Vanderspelden – Consultant ITG - jean.vanderspelden@free.fr www.iapprendre.fr - Tél : 06.42.27.59.72. «Apprendre en Réseau, Collaborer @vec des outils Digitaux et E-changer» 1) Jeudi matin : nouveaux comportements et outils Web 2.0 2) Jeudi Après-midi : prise en main d’outils Web 2.0 3) Vendredi matin : les Réseaux Sociaux Numériques Suite du séminaire «Petite Poucette» Est-elle déjà active au sein des APP ? ) q 4) Vendredi après-midi : prise en main d’outils de type RSN Témoignages & Echanges 3) Vendredi matin : Les Réseaux Sociaux Numériques 3.1) Caractéristiques des Réseaux Sociaux Numériques 3.2) Zoom sur un RSN parmi d’autres : Facebook 3.3.) Les RSN, comme objet ou espace d’apprentissage 3.4.) Prendre la bonne distance par rapport aux RSN 3.1) Caractéristiques des Réseaux Sociaux Numériques
  • 2. Différents types des Réseaux Sociaux Numériques Les réseaux sociaux de masse, grand public, pour se faire des amis et partager des informations. Facebook, Pinterest, Twitter, Foursquare … et l’ancien RSN Myspace aujourd’hui disparu ! Les réseaux sociaux professionnels, pour se retrouver dans des communautés de pratiques : Google+, Viadéo, Linked’ln, Aptilink, Les sites de bookmarking et curation, pour organiser des marquesLes sites de bookmarking et curation, pour organiser des marques pages, partager des liens, les commenter et les valoriser : Delicious, Diigo, Pearltrees, Scoop-it, … Les sites de partage pour publier des contenus spécialisés : Photos (Flickr), Vidéo (Youtube, Dailymotion), Présentation (Slideshare ou Prezi), Documents (Dropbox), Connaissances (Wikipédia), Les sites de jeux en ligne, pour se divertir, mais aussi, exister dans une autre vie : World of warcraft, Sims, Sim City, My farm, etc… Caractéristiques communes des RSN • Compte et profil utilisateur personnalisable, avec une intention commerciale plus ou moins avouée • Mise en communication et contact entre utilisateurs, en ligne • Recherche d’amis/contacts et création de listes d’amis contacts. • Tout ce qui est déposé, vise à être vu (liké) et en recherche d’audience (buzz), sauf disposition particulière • Tout ce qui est déposé est potentiellement réutilisable par d ’ autres, d ’ où l ’ importance de fixer les droits, par exemple avec la licence Créative Commons Trois niveaux d’usages des RSN • Se faire des relations et constituer un réseau fun ; • Retrouver ss anciens amis • Publier des contenus, de l’information ou des liens qui seront ainsi partagés, principe viral de re-documentation ; • Assurer/partager une veille ; • Trouver de l'information (différente, plus vite, plus ciblée, en utilisant le pouvoir de la recommandation sociale) ; Distribuer et rendre visible son activité; Source : http://www.haeuw.com/ • Recruter et se faire recruter ; • Augmenter la visibilité et l’influence de son entreprise, ou de ses contenus ; • Prospecter : rencontrer des clients potentiels, des homologues, rendre visible son offre commerciale; • Améliorer la communication et marketing au sein de son entreprise; • Promouvoir le Knowledge management en entreprise. • Distribuer et rendre visible son activité; • Apprendre en développant ses réseaux d’apprentissage 3.2) Zoom sur un RSN parmi d’autres : Facebook
  • 3. Le phénomène mondial Facebook • Créé en 2003 : 2004 / 1 million - 2005 / 50 millions de personnes, la radio a mis 38 ans pour le même résultat, télévision 17 ans & internet 4 ans • En septembre 2013 : 1,189 milliard de personnes avec un compte ouvert ; 3ème «nouveau iterritoire» le plus peuplé du monde après la Chine et l’Inde !plus peuplé du monde après la Chine et l Inde ! • Une technologie Big data, portant des dynamiques fortes d’appartenance et d’extimité, mais aussi une entreprise commerciale de haute volée, cotée en bourse. • Conçu pour des échanges entre étudiants, puis entre amis (177 en moyenne /France), pas prévu pour les liens entre collègues dans le secteur des entreprises. http://www.blogdumoderateur.com/chiffres-facebook/ Facebook ou parler pour ne rien dire ? La plupart des échanges sur Facebook n’ont souvent aucun intérêt intellectuel apparent. Mais une part de la fonction phatique du langage est prise en charge par nos ordinateurs … parler pour ne rien dire, ou de sujets sans intérêt, voire simplement «pour rire» sont des formes essentielles des échanges sociaux . Yann Leroux - Psychologue http://fr.wikipedia.org/wiki/Fonction_phatique Quelques idées fausses sur Facebook • Facebook est l’un des effets de rnode majeur d’internet ; • Facebook conduit à l’isolement et à la désocialisation ; • Facebook est un réseau qui ne concerne que la vie privée ; • Facebook ne doit pas être utilisé en formation ; • Facebook offre des espaces peu fiables et peu crédibles. Source : http://www.haeuw.com/ 3.3) RSN, outils ou d’espaces d’apprentissage ?
  • 4. Exemples d’utilisation de RSN en formation de moins en moins présentielle Appui sur Google+ ou une page FaceBook d’un organisme de formation. Les outils RSN sont en appui du parcours de formation en alternance Utilisation d’un compte Twitter ou FaceBook en séance (Amphi, TD, autres) Les outils RSN sont en appui au présentiel pour faciliter les échanges g Echanges et production via un groupe FB ou une communauté G+ Les outils RSN portent une partie des activités d’apprentissage Les outils RSN sont au cœur de la dynami- que d’apprentissage Couplage LMS & FB/G+ pour animer un Massive Open Online Course de type Connectiviste Source : http://www.haeuw.com/ © Chappatte - www.globecartoon.com/dessin 3.4 Prendre la bonne distance par rapport aux RSN Prendre la bonne distance par rapport aux RSN Pour s’amuser un peu … J’ai accepté ma mère sur Facebook 2’ 14 J’ai accepté ma mère sur Facebook Alice et Timmy / Alice et Timmy 4’ 13 Dave &Tracy, Facebook, et le mariage 1’ 23 http://www.ohmymag.com/insolite/cet-homme-va-interrompre-sa- ceremonie-de-mariage-vous-ne-devinerez-jamais-ceremonie-de-mariage-vous-ne-devinerez-jamais- pourquoi_art78288.html http://www.ohmymag.com/insolite/cet-homme-va-interrompre-sa- ceremonie-de-mariage-vous-ne-devinerez-jamais- pourquoi_art78288.html Internet et la Nativité / 2’ 58 http://www.youtube.com/watch?v=bvM-I0j5emA http://www.youtube.com/watch?v=bvM-I0j5emA Pour s’amuser un peu moins … Dave le mentalist / Dave le mentalist 2’ 28
  • 5. 4) Vendredi : Prise en main d’outils de type RSN 4.1) Visite guidée : Facebook / Google + 4.2) Fiche d’activité en binôme : Facebook/Google +/Twitter 4.3) 1ère évaluation et préparation de la session du 09 avril APP, numériques, Web 2.0 et RSN…. 4.1) Visité guidée de Facebook et Google+ 19ITG - 2013 http://www.mediassociaux.fr/2013/04/16/panorama-des-medias-sociaux-2013/ F. Cavazza Quatre grandes fonctions des RSN Disputer Saccager Mégoter http://www.facebook.com/isabelle.mathieu.p Mégoter Oublier
  • 6. Quatre grandes fonctions des RSN Discuter Partager Réseauter http://www.facebook.com/isabelle.mathieu.pro Réseauter Publier Vidéo en ligne dans le cadre du Mooc «ResOP» Intervention de Sébastien Reinders Réseaux sociaux comme Outils Pédagogiques : http://www.youtube.com/watch?v=_IYj73chW Visite guidée & partagée de Facebook et G+ Les fonctionnalités de base La page d’accueil : flux d’actualité – profil – notification et moteur de recherche 23 Protection de la vie privée et confidentialité : paramétrage assez fin possible Mise en relation : les amis de FB et les contacts de G+ avec les cercles La publication : quoi, comment, pour qui et pourquoi ? Outils de communication : synchrone/asynchrone / mess + chat + visio (Hangout pour G+) Voir tutoriels Guérande et Rocheservière Vidéo en ligne dans le cadre du Mooc «ResOP» Intervention de Sébastien Reinders Réseaux sociaux comme Outils Pédagogiques : http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=X4czq7xkQqQ&feature=endscreen Visite guidée & partagée de Facebook et G+ Les fonctionnalités avancées communautaires Le «groupe» Facebook : logique club – < 5 000 p – profil – communauté égalitaire douce 24 La «page» Facebook : logique vitrine – > 5 000 p – communauté unidirectionnelle Groupe et page : points communs & différences : Publication- notification - contrôle d’accès - Applications Communauté G+ : points communs & différences : Présence du chat video Hangout lié à Youtube Voir tutoriels Guérande et Rocheservière
  • 7. Fonctionnalités Page Facebook Groupe Facebook Publication dans les espaces au nom d’un : Collectif Individu Envoi de messages en nombre, de 1 à 5 000 Non Oui Ajout d’applications Oui Non Consultation des statistiques Oui Non Les grandes différences entre Page & Groupe Facebook 1/3 Consultation des statistiques Oui Non Changer de nom Non Oui Rechercher des membres par le nom Non Oui Avoir une adresse URL propre (si + 100 fans) Oui Non Indexer dans les moteurs de recherche Oui Oui Création de publicités sociales Oui Non ITG - 2014 25Source Mooc ReSOP - 2013 Les grandes différences entre Page & Groupe Facebook 2/3 Page Facebook Groupe Facebook Publication en tant que Collectif (marque, société ou autres) Publication en tant Individu (personne, formateur, autres) Publications reprises dans le flux d’abonnés Publications non reprises > Groupe autonome Pas de publication directe des abonnés, sauf dans les flux d’activités sous forme de commentaires Les publications sont possibles pour les membres du groupe (administrateur et autres) Les Pages sont publiques et donc accessibles à tous ! Un groupe peut avoir un accès libre, restreint, privé ou invisible. Une Page peut intégrer une ou plusieurs applications, dont des jeux, sondages, et autres Pas de possibilité d’installer une application dans un groupe Statistiques de niveau de consultation de la Page disponibles Pas de statistique disponible Possibilité de créer des publicités sociales Pas de possibilité de créer des publicités Plus de 5000 membres possibles Limité à 5 000 membres ITG - 2014 26Source Mooc ReSOP - 2013 Eléments comparatifs 3/3 Facebook Google + Messagerie - Chat - Jeux Oui Oui Visiophonie Oui Hang Out ITG - 2014 27 Visiophonie Oui Hang Out Publicités affichées Oui Non Gestion des événements Oui Oui Applications tierces Oui Non Approche collective Groupes Communautés Source Mooc ReSOP - 2013 Publier un sondage Lire les posts Liste des membres Créer un groupe : secret ou ouvert ? Nom du groupe ? groupe Facebook Poser une question Créer un événement Publier un message ITG - 2013 28 Signer ses posts Amis ou pas amis Inviter des nouveaux membres Dater ses posts Télécharger une photo Télécharger une vidéo Télécharger un fichier Photo ou logo ? Ajouter aux favoris Modifier les paramètres Quitter le groupe Liker un post
  • 8. ARIFOR / ITG - Nov 2012 29 Le CV d’Anna – Vidéo de 3’ via : www.iapprendre.fr http://www.youtube.com/watch?v=qwIfvoPJbjE http://www.youtube.com/watch?v=qwIfvoPJbjE Des outils, des projets, des rencontres, une dynamique … 4) Vendredi : Prise en main d’outils de type RSN 4.1) Visite guidée : Facebook / Google + 4.2) Fiche d’activité en binôme : Facebook/Google +/Twitter 4.3) 1ère évaluation et préparation de la session du 09 avril APP, numériques, Web 2.0 et RSN…. 4.2) Fiches d’activité en binôme Facebook, Google+ & Twitter
  • 9. Echanges et bilan intermédiaire APP et Réseaux Sociaux Numériques Blog de Frédéric Haeuw - http://www.haeuw.com/ Sources 33Merci de votre attention Site de MIP+ - http://www.mipplus.org Mooc ReSOP - http://resop.be/ Site de F Cavazza - http://www.mediassociaux.fr