Organizacion y gestion de los aprendizajes

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Organizacion y gestion de los aprendizajes

  1. 1. Jean Carlos Portafolio digital Paralelo: 8
  2. 2. Objetivos personal para la materia  Desarrollar a plenitud todos los conocimientos adquiridos.  Hacer de estos conocimientos útiles en el trayecto de mi educación superior.  Fortalecer las actitudes estudiantiles en el campo de esta materia.
  3. 3. ¿Qué es aprendizaje significativo? Es el tipo de aprendizaje en el que el estudiante relaciona información nueva con la que ya posee , los conocimientos previos condicionan a los nuevos conocimientos y experiencias, desarrollando así un aprendizaje significativo.
  4. 4. Relaciones entre información previa y nueva Ambiente apto para el aprendizaje Aprendizaje significativo Debe tener cohesión y coherencia Debe existir prerequisitos
  5. 5. Aprendizaje Tipos Receptivo Descubri miento Repetitivo Significativo Estilos visual cognitivo auditivo afectivo Factores Kinesté sico inteligencia Básicos psicomo triz Modifican el aprendizaje experiencia motivación interno externo
  6. 6. Subrayado Síntesis Técnicas de estudio Resumen Prelectura Lectura Esquema
  7. 7. ¿Cómo debe ser un ambiente de estudio?        Ordenado Limpio Debe tener ventilación Luz Debe tener todos los materiales necesarios Espacio agradable y apto Fuentes tecnológicas
  8. 8. Esquem a de llaves organi grama Árbol de proble mas Mentefa cto Organizad ores Cuadro sinóptico Mapa concept ual Líneas de tiempo Organizadores gráficos: Son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales.
  9. 9. Aportes de las TICS en la educación Las TICS a nivel educativo potencian los procesos de comunicación y de acceso a la información, entregando herramientas que permiten acceder a realidades ajenas y distintas eliminando barreras espaciales y temporales, entregando a docentes y profesores la posibilidad de integrar al aula elementos de apoyo para la generación de aprendizajes.

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