Introdução ao estudo em Etnomatemática Jeandson Correa Neves
objetivos   <ul><li>Exposição das principais idéias em Etnomatemática; </li></ul><ul><li>Suas aplicações no âmbito educaci...
Etnociência  <ul><li>Ciência e ocidente é a única verdade aceitável  </li></ul>
<ul><li>Reconhecimento do homem, sociedade, cultura e educação. </li></ul><ul><li>Todas as culturas são igualmente importa...
Etnociencia  <ul><li>Conceito de Multiculturalismo </li></ul>Etnociência
Programa Etnomatemática  <ul><li>Em 1984, 5º Congresso Internacional de Educação Matemática, em Adelaide, Austrália; </li>...
<ul><li>Nascia o Programa de Pesquisa Etnomatemática, apresentado pelo professor Ubiratan D’Ambrósio. </li></ul>Etnociência
Etnomatemática é? O AMBIENTE NATURAL, SOCIAL, CULTURAL E IMAGINÁRIO DE EXPLICAR,  APRENDER, CONHECER,  LIDAR COM MODOS, ES...
OUTRAS TENTATIVAS DE CONCEITUALIZAÇÃO <ul><li>Zaslawsky (1973) – Sóciomatemática </li></ul><ul><li>D’Ambrósio (1982) – Mat...
ETNOMATEMÁTICA E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA <ul><li>“ A História da Matemática vem procurando identificar nas culturas fora da...
A ETNOPEDAGOGIA <ul><li>O principal objetivo da Etnopedagogia é desvelar novos etnomodelos e etnométodos que possam ser ut...
<ul><li>OBRIGADO! </li></ul>
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Etnomatemática

  1. 1. Introdução ao estudo em Etnomatemática Jeandson Correa Neves
  2. 2. objetivos <ul><li>Exposição das principais idéias em Etnomatemática; </li></ul><ul><li>Suas aplicações no âmbito educacional; </li></ul>
  3. 3. Etnociência <ul><li>Ciência e ocidente é a única verdade aceitável </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Reconhecimento do homem, sociedade, cultura e educação. </li></ul><ul><li>Todas as culturas são igualmente importantes. </li></ul>Etnociência
  5. 5. Etnociencia <ul><li>Conceito de Multiculturalismo </li></ul>Etnociência
  6. 6. Programa Etnomatemática <ul><li>Em 1984, 5º Congresso Internacional de Educação Matemática, em Adelaide, Austrália; </li></ul><ul><li>“ Matemática e Sociedade”, </li></ul><ul><li>“ Matemática para todos” </li></ul><ul><li>“ História da Matemática e de sua pedagogia” </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Nascia o Programa de Pesquisa Etnomatemática, apresentado pelo professor Ubiratan D’Ambrósio. </li></ul>Etnociência
  8. 8. Etnomatemática é? O AMBIENTE NATURAL, SOCIAL, CULTURAL E IMAGINÁRIO DE EXPLICAR, APRENDER, CONHECER, LIDAR COM MODOS, ESTILOS, ARTES, TÉCNICAS ETNO TICA MATEMA (D’Ambrósio, 2002)
  9. 9. OUTRAS TENTATIVAS DE CONCEITUALIZAÇÃO <ul><li>Zaslawsky (1973) – Sóciomatemática </li></ul><ul><li>D’Ambrósio (1982) – Matemática Espontânea </li></ul><ul><li>Posner (1982) – Matemática Informal </li></ul><ul><li>Caraher (1982) / Kane (1987) – Matemática Oral </li></ul><ul><li>Gerdes (1982) – Matemática Oprimida </li></ul><ul><li>Caraher (1982), Gerdes (1985), Harris (1987) – Matemática Não- </li></ul><ul><li>Estandardizada </li></ul><ul><li>Gerdes (1982-1985) – Matemática Escondida ou Congelada </li></ul><ul><li>Mellin / Olsen (1986) – Matemática Popular </li></ul><ul><li>Sebastiani Ferreira (1987) – Matemática Codificada no Saber / Fazer </li></ul><ul><li>Sebastiani Ferreira (1993) – Matemática Materna </li></ul><ul><li>D’Ambrósio (1998) – Matemática Antropológica </li></ul>
  10. 10. ETNOMATEMÁTICA E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA <ul><li>“ A História da Matemática vem procurando identificar nas culturas fora da Bacia do Mediterrâneo, conceitos e resultados da Matemática Ocidental e, daí, inferir, erroneamente, que essas matemáticas equivalem a estágios primitivos da Matemática Ocidental e que, se dessem às mesmas alguns séculos a mais atingiriam um estágio mais avançado, comparável ao ocidental.” </li></ul>D’Ambrósio (1985)
  11. 11. A ETNOPEDAGOGIA <ul><li>O principal objetivo da Etnopedagogia é desvelar novos etnomodelos e etnométodos que possam ser utilizados para que o homem alcance a estatura de homem pleno, vivendo as várias dimensões da paz (D’Ambrósio, 2002). </li></ul>
  12. 12. <ul><li>OBRIGADO! </li></ul>
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