CULTURA DIGITAL Y NUEVOS MEDIOS<br />DOCUMENTAL <br />INTERACTIVO<br />JEAN CARLOS MORALES<br />2009 - 2010<br />
Diez años después del juego electrónico Myst, el medio interactivo goza de buena salud en su aplicación lúdica, pero como ...
QUE ES UN DOCUMENTAL INTERACTIVO?<br />Se refiere a interactivos que se hacen como referencia a temas reales o que documen...
historia<br />-Además de los juegos, los primeros programas interactivos se relacionaron con propósitos educativos o docum...
Documental interactivo<br />-Uno de los campos de mayor aceptación y mejores diseños es el de la difusión del arte. <br />...
Documental interactivo<br /><ul><li>-Estos interactivos proponen una estrategia de descubrimiento progresivo de los conten...
Mientras en Myst esta estrategia incitaba a descubrir lo escondido y existente en una isla misteriosa, en estos casos se i...
Documental interactivo<br />-Hay materias que por su complejidad resultan muy difíciles de divulgar con medios audiovisual...
Documental interactivo<br />El Internet abre, además, una dimensión especialmente significativa para el documental: la par...
Documental interactivo<br />Las tecnologías digitales facilitan enormemente la producción y difusión multimedia. <br />Per...
http://www.upf.edu/pdi/dcom/xavierberenguer/recursos/doc/portada.htm<br />Hay algunos documentales interactivos que fueron...
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3. &apos;J.B. Wiesner, a random walk to XX century&apos;<br />Se entiende por Ruta de la Seda el itinerario que en la anti...
4. &apos;Opération Teddy Bear&apos; (Flammarion, 1996)<br />Es un videojuego educativo. Fue desarollado por Index+ y copro...
5. &apos;Ann Frank House&apos; (Lost Boys, 1999)<br />CD-ROM dedicado a Anne Frank, su família, la casa en la que se escon...
6. &apos;Sigmund Freud&apos; (Nofrontiere, 1999)<br />Este documental interactivo trata de un viaje por la vida de Sigmund...
Conclusión<br />Permite describir realidades más complejas, y permite hacerlo a diversos niveles de profundidad y bajo una...
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Documental Interactivo

  1. 1. CULTURA DIGITAL Y NUEVOS MEDIOS<br />DOCUMENTAL <br />INTERACTIVO<br />JEAN CARLOS MORALES<br />2009 - 2010<br />
  2. 2. Diez años después del juego electrónico Myst, el medio interactivo goza de buena salud en su aplicación lúdica, pero como medio para el documental y la ficción se encuentra a la expectativa. <br />por: Xavier Berenquer<br />
  3. 3. QUE ES UN DOCUMENTAL INTERACTIVO?<br />Se refiere a interactivos que se hacen como referencia a temas reales o que documentan información de historias, personajes, viajes, etc. En este grupo también están las revistas y enciclopedias.<br />
  4. 4. historia<br />-Además de los juegos, los primeros programas interactivos se relacionaron con propósitos educativos o documentales. <br />-En este ambiente aparecieron los llamados libros electrónicos, cuyo fracaso sirvió para desmarcar el medio interactivo del libro y confirmar la necesidad de un valor añadido que distingue la lectura interactiva de la tradicional. <br />
  5. 5. Documental interactivo<br />-Uno de los campos de mayor aceptación y mejores diseños es el de la difusión del arte. <br />-Algunos CD-ROMs, como Moi, Paul Cézanne; Joan Miró, el color de los sueños y Anne Frank House, han convertido la exploración educativa en una atractiva experiencia audiovisual. <br />
  6. 6. Documental interactivo<br /><ul><li>-Estos interactivos proponen una estrategia de descubrimiento progresivo de los contenidos esta inspirada en Myst.
  7. 7. Mientras en Myst esta estrategia incitaba a descubrir lo escondido y existente en una isla misteriosa, en estos casos se incita al interactor a descubrir el conocimiento.</li></li></ul><li>Documental interactivo<br />-Por otro lado, empieza a haber una serie de ejemplos significativos de descripciones interactivas de la realidad, alrededor de personajes, pueblos e historias, en la línea del documental cinematográfico antropológico, por eso puede hablarse de documental interactivo.<br />
  8. 8. Documental interactivo<br />-Hay materias que por su complejidad resultan muy difíciles de divulgar con medios audiovisuales tradicionales, en estos casos la interacción es muy efectiva. <br />El web Commanding Heights, por ejemplo, asociado a un programa de la televisión pública norteamericana, expone con gran eficacia el fenómeno de la globalización de la economía mundial, sus raíces históricas, sus protagonistas, su repercusión en los diferentes países, etc.<br />
  9. 9. Documental interactivo<br />El Internet abre, además, una dimensión especialmente significativa para el documental: la participación de los interactores en el enriquecimiento de las obras y, en definitiva, la autoría compartida. <br />
  10. 10. Documental interactivo<br />Las tecnologías digitales facilitan enormemente la producción y difusión multimedia. <br />Pero, además, el lenguaje interactivo extiende las posibilidades del género documental. <br />
  11. 11. http://www.upf.edu/pdi/dcom/xavierberenguer/recursos/doc/portada.htm<br />Hay algunos documentales interactivos que fueron importantes en su tiempo:<br />1. &quot;The day after Trinity&quot;, (John Else, 1995)<br />2. &quot;The Silk Road&quot;, (DNA Multimedia, 1997)<br />3. &apos;J.B. Wiesner, a random walk to XX century&apos;<br />4. &apos;Opération Teddy Bear&apos; (Flammarion, 1996)<br />5. &apos;Ann Frank House&apos; (Lost Boys, 1999)<br />6. &apos;Sigmund Freud&apos; (Nofrontiere, 1999)<br />
  12. 12. 1. &quot;The day after Trinity&quot;, (John Else, 1995)<br />Una experiencia pionera en este campo fue el CD-Rom The day after trinity dedicado al documental cinematográfico del mismo título de Jon Else, de 1980, sobre las investigaciones y ensayos de las primeras bombas atómicas. <br />La interfaz de este CD-ROM permite una interacción increible, desde el visionado pasivo del documental hasta una exploración por secuencias que, a su vez, dan acceso a documentación adicional a distintos niveles de profundidad.<br />http://www.upf.edu/pdi/dcom/xavierberenguer/recursos/ima_dig/_6_/estampas/3_7.htm<br />
  13. 13. 3. &apos;J.B. Wiesner, a random walk to XX century&apos;<br />Se entiende por Ruta de la Seda el itinerario que en la antigüedad unió los imperios romano y chino, el camino por el que las sedas de Oriente llegaron a adornar los cuerpos de las elegantes damas romanas.<br />http://www.upf.edu/pdi/dcom/xavierberenguer/recursos/ima_dig/_6_/estampas/1_7.htm<br />
  14. 14. 4. &apos;Opération Teddy Bear&apos; (Flammarion, 1996)<br />Es un videojuego educativo. Fue desarollado por Index+ y coproducido con Flammarion, escrito por Edouard Lussan.<br />Este enseña al usuario acerca de la historia de la segunda guerra mundial, en donde una red clandestina nazy esta escondido dentro de el oso de peluche de Paul..<br />El juego tiene 73 pantallas BD, 3 horas de ficcion, 300 animaciones 36 mapas animados, 200 pantallas historicas y mas de 300 archivos fotograficos.<br />
  15. 15. 5. &apos;Ann Frank House&apos; (Lost Boys, 1999)<br />CD-ROM dedicado a Anne Frank, su família, la casa en la que se escondió, la segunda guerra mundial y el holocausto. <br />Una excelente producción holandesa, uno de los mejores documentales interactivos en 1999 que definitivamente no se lo pueden perder<br />http://www.upf.edu/pdi/dcom/xavierberenguer/recursos/ima_dig/_6_/estampas/d1_12.html<br />
  16. 16. 6. &apos;Sigmund Freud&apos; (Nofrontiere, 1999)<br />Este documental interactivo trata de un viaje por la vida de Sigmund Freud.<br />Nos habla sobre su biografía, su teorías y ciencias, y sobre el efecto de sus teorias.<br />Este CD-Rom es un producto hecho entre Nofrontiere y su equipo de trabajo de cientificos, que son responsables de la seleccion de la estructura de los contenidos y textos.<br />http://www.upf.edu/pdi/dcom/xavierberenguer/recursos/ima_dig/_6_/estampas/3_11.htm<br />
  17. 17. Conclusión<br />Permite describir realidades más complejas, y permite hacerlo a diversos niveles de profundidad y bajo una multiplicidad de miradas. <br />Ubicado en Internet, el documental evoluciona como la propia realidad que describe, mientras que la autoría plural permite refrendar esa descripción. …..(Berenquer)<br />
  18. 18. FIN<br />GRACIAS<br />

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