Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
Assignment:
1­­>L3.1, pg. 157 ­ 158, #7 ­ 11 all & #24 ­ 34 evens ­ Due Tomorrow (9...
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
Lesson 3.1 WarmUp:
Translate the sentence into an equation.
1) The quotient of 25 a...
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
Lesson 3.1:
*linear equation ­ an equation that forms a line when it is graphed
*st...
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
*FYI:
To find the x­intercept:
...plug in zero for y ­ and solve for x!
To find the...
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
Lesson 3.1 examples:
Graph the following by finding the x and y intercepts.
A) 2x  ...
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
X
YB) ­x  +  2y  =  3
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
Graph the following by making a table.
C) y = 2x  ­ 3
X
Y
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
D) x  =  3
X
Y
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
X
Y
E) y  =  ­2
Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
F) x  +  2y  =  4
X
Y
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

8th alg -l3.1

283
-1

Published on

Published in: Technology, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
283
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

8th alg -l3.1

  1. 1. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 Assignment: 1­­>L3.1, pg. 157 ­ 158, #7 ­ 11 all & #24 ­ 34 evens ­ Due Tomorrow (9/24)
  2. 2. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 Lesson 3.1 WarmUp: Translate the sentence into an equation. 1) The quotient of 25 and t plus 6 is the same as twice t  plus 1. Translate the equation into a sentence. 2) 3(g + 8) = 4h ­ 10 Solve the equation.  Show all steps. 3)   ­1/5  ­  4/9x  =  2/15 4) Find the sum of 3 consecutive odd integers if the sum  of the first 2 integers is equal to 24 less than four times the  third integer. Write an equation involving absolute value for the graph. 5) ­7 ­6 ­5 ­4­3 ­2 ­1 2 30 1
  3. 3. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013
  4. 4. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 Lesson 3.1: *linear equation ­ an equation that forms a line when it is graphed *standard form ­ a linear equation that is written in the form: Ax  +  By  =  C *x­intercept ­ the x­coordinate of the point at which the graph of an equation  intersects the x­axis *y­intercept ­ the y­coordinate of the point at which the graph of an equation  intersects the y­axis variable terms constant
  5. 5. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 *FYI: To find the x­intercept: ...plug in zero for y ­ and solve for x! To find the y­intercept: ...plug in zero for x ­ and solve for y! To graph a linear equation... ­­find the x and y intercepts ­­make a table of values
  6. 6. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 Lesson 3.1 examples: Graph the following by finding the x and y intercepts. A) 2x  +  4y  =  16 X Y
  7. 7. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 X YB) ­x  +  2y  =  3
  8. 8. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 Graph the following by making a table. C) y = 2x  ­ 3 X Y
  9. 9. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 D) x  =  3 X Y
  10. 10. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 X Y E) y  =  ­2
  11. 11. Lesson 3­1.notebook September 23, 2013 F) x  +  2y  =  4 X Y
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×