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AnáLisis De Los Recursos De La Mochila Digital (Tic)
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AnáLisis De Los Recursos De La Mochila Digital (Tic)

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  • 1. Juan de la Cruz Carrasco Arce juandelacruzcarrasco@gmail.com Ceip Nuestra Señora de la Encarnación (Peal de Becerro) RECURSO QUE HE ANALIZADO Astronomía. ADAPTACIONES NECESARIAS El recurso se presenta tal y como aparece en la mochila digital. METODOLOGÍA ­ Se presentaría como desarrollo de la unidad didáctica “Los planetas o El Sistema  Solar”. ­ También se podría utilizar como unidad didáctica independiente “El espacio” ­ Los agrupamientos serían en parejas (al que se le da bien con el que se le da mal). ­ En principio, las modificaciones vendrían enfocadas hacia un cambio en el grado  de dificultad de las actividades propuestas. ­ El trabajo que se le mandaría para casa contaría con la colaboración de los padres  (ej. hacer un mural con los planetas a escala). ÁREA ­ Este recurso se trabajaría en el área de Conocimiento del Medio. ­ Este recurso se podría traba jar en el área de Lengua (vocabulario, diálogos,  noticias de prensa,…), en el área de Matemáticas (numeración, medidas,  operaciones, resolución de problemas,…) y  en el área de Artística (utilización de  distintas técnicas plásticas). PROGRAMACIÓN ­  Justificación  : La astronomía es un tema que a lo largo de la historia ha ido despertando un gran  interés y que en la actualidad, gracias a los medios de los que disponemos, es  parte fundamental de nuestra vida y como tal hay que trabajarlo con nuestros  alumnos. Además es un tema que a los niños les atrae bastante. ­   Objetivos  : ∙ Identificar los planetas que forman el Sistema Solar y sus principales        características. ∙ Conocer el origen de nuestro Sistema Solar. ∙ Reconocer fenómenos y elementos relacionados (eclipses, satélites,… ) ­   Contenidos  : Conceptos: ∙ Los planetas. ∙ El Sistema Solar. Procedimientos: ∙ Investigación sobre los distintos planetas. ∙ Reconocimiento de fenómenos y elementos relacionados.
  • 2. Actitudes: ∙ Interés por conocer las principales características de nuestro Sistema Solar. ­   Actividades : 1. Busca, copia y explica el significado de estrella, planeta y satélite. 2. Nombra los planetas que forman parte del Sistema Solar. 3. ¿Qué es un eclipse? 4. ¿Cuál es el planeta más grande de nuestro Sistema Solar? 5. ¿Cómo se llama lo que rodea al planeta Júpiter? 6. ¿Tiene la Tierra algún satélite? 7. Investiga sobre el planeta Marte para averiguar si pudo haber vida?  La gran pregunta: ¿Hay vida en el espacio? ­   Recursos : En aplicaciones­accesorios­buscador DRAE está el diccionario de la Real  Academia  Española. www.astrored.org www.astromia.com ­   Actividades relacionadas específicamente con la competencia lingüística  : ∙ Leer en voz alta. ∙ Vocabulario propio de la unidad. ∙ Diálogos sobre lo que ven, sienten, saben o imaginan. ∙ Noticias de prensa. ∙ Refranes, poesías,… ­   Atención a la diversidad  : ∙ Integración en la clase. ∙ Tareas sencillas. ∙ Actividades con distinto grado de dificultad.