• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Presentacion  La Adolescencia
 

Presentacion La Adolescencia

on

  • 1,868 views

Es una presentación dirigida a padres sobre las características de sus hijos adolescentes, para que afronten mejor esta difícil etapa.

Es una presentación dirigida a padres sobre las características de sus hijos adolescentes, para que afronten mejor esta difícil etapa.

Statistics

Views

Total Views
1,868
Views on SlideShare
1,864
Embed Views
4

Actions

Likes
1
Downloads
33
Comments
0

1 Embed 4

http://www.slideshare.net 4

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Presentacion  La Adolescencia Presentacion La Adolescencia Presentation Transcript

    • La Adolescencia Etapa de transición Departamento de Orientación
    • Adolescencia
      • Por adolescencia entendemos una etapa de la vida que sirve de transición entre la infancia y la vida adulta.
      • El comienzo se da con la pubertad, el final tiene mucho que ver con cambios emocionales y sociales. Fácil de determinar su comienzo pero difícil determinar su final.
      • Subrayar que la pubertad es un hecho universal, se da en todos los jóvenes de todas las épocas y culturas
      • La adolescencia es un hecho psico-sociológico que sólo se presenta en algunas culturas.
      • Es el periodo de búsqueda de identidad y maduración de la personalidad.
    • Adolescencia Se producen muchos cambios de manera brusca y visibles a los demás. Aceleración en el ritmo de crecimiento. Incremento de la estatura y el peso. El cuerpo adquiere la forma del adulto. Adquisición de la madurez física para la práctica de la sexualidad. Cansancio y apatía permanentes. Sufren cambios corporales externos, sexuales y hormonales. Características físicas
    • Adolescencia
      • Inicio de la capacidad de abstracción (llega a conclusiones generales y es capaz de elaborar sus propias teorías).
      • La imaginación y sus emociones influyen en su inteligencia (sus pensamientos y mensajes están influidos por sus sentimientos, por ello es muy radical en sus juicios, no hay posturas intermedias).
      • Se plantea grandes interrogantes de la vida. No se encuentra a gusto y quiere cambiar la realidad de forma radical.
      Características Cognitivas
    • Adolescencia
      • Etapa de inseguridad y duda en todos los aspectos de su vida. No sabe lo que quiere. Cambia muchas veces de criterio.
      • Tienen reacciones de adulto en algunas cosas y de niño en otras.
      • Presenta altibajos emocionales muy bruscos.
      • Muestra debilidad en su voluntad. Le cuesta hacer las cosas. Siente cierto abatimiento ante las dificultades de la vida diaria.
      • Entusiasmo hacia sus propios intereses y rechazo hacia lo que venga de los padres y adultos.
      Características Emocionales
    • Adolescencia
      • Es el periodo del llamado “egocentrismo social”. Se cree el centro de todas las miradas lo que facilita la construcción de su propia imagen.
      • Tiene tendencia a identificarse con un grupo. La dependencia familiar da paso a la dependencia al grupo.
      • Muestra rebeldía y ruptura con las normas de los adultos.
      • Tiene hipersensibilidad al ridículo.
      • Necesita ser aceptado por su grupo de iguales y requiere de la amistad (precisa un amigo íntimo).
      Características Sociales
    • Adolescencia
      • CONOCER A NUESTROS HIJOS E INTERESARSE POR ELLOS.
      • ESTIMULAR SU INTERÉS POR EL ESTUDIO Y MOTIVARLES.
      • FOMENTAR SU RESPONSABILIDAD.
      • FAVORECER LAS CONDICIONES ADECUADAS DE ESTUDIO.
      • PROCURAR UN EQUILIBRIO ENTRE CONTROL Y LIBERTAD.
      • APOYAR Y RESPETAR.
      • FOMENTAR LA AUTOESTIMA.
      Orientaciones generales para comprenderles y ayudarles
    • Adolescencia
      • Tener en cuenta el proceso que viven.
      • Expresar un deseo sincero de ayudarles.
      • Mantener un estrecho contacto con sus tutores y profesores.
      • Marcar responsabilidad: estudiar.
      • Favorecer la toma de conciencia de que el estudio exige continuidad y esfuerzo.
      • Procurar que experimente que sus éxitos y fracasos hay que atribuirlos a su propia actuación, no a la de los demás.
      • Ambiente familiar de actitud positiva hacia el Colegio.
      Orientaciones específicas para comprenderles y ayudarles
    • Adolescencia
      • Los padres deben situarse en un punto intermedio entre la restricción y la permisividad.
      • Necesitan que les marquemos límites claros y concretos. El incumplimiento de estas normas debe estar sujeto a consecuencias a corto plazo proporcionadas en relación a la magnitud de la norma incumplida.
      • Deben percibir que no pueden hacer lo que quieran pero que ellos pueden tomar parte en decisiones que les afectan, y que obtienen libertad si cumplen los límites impuestos.
      Orientaciones específicas para comprenderles y ayudarles
    • Adolescencia
      • El apoyo y la comprensión de los padres es fundamental para que continuéis siendo un referente al que acudir en caso de dudas.
      • Es importante respetar sus gustos, preferencias, sus dificultades y errores y no criticarlos “a priori”.
      • Reforzar y valorar los aspectos positivos y los intentos de comportamiento adecuados.
      • Usar críticas concretas y relacionadas con la situación y no globales y generalizadas.
      • Estimular que realice actividades gratificantes en las que destaque y le hagan sentir bien.
      Orientaciones específicas para comprenderles y ayudarles