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Modelo de Fortalecimiento Empresarial para Pymes
 

Modelo de Fortalecimiento Empresarial para Pymes

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Modelo desarrollado por el ingeniero Juan Daniel Cifuentes Diez y su equipo de trabajo, en la oficina de Emprendimiento y Empresarismo de la Institucion Universitaria de Envigado.

Modelo desarrollado por el ingeniero Juan Daniel Cifuentes Diez y su equipo de trabajo, en la oficina de Emprendimiento y Empresarismo de la Institucion Universitaria de Envigado.

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    Modelo de Fortalecimiento Empresarial para Pymes Modelo de Fortalecimiento Empresarial para Pymes Presentation Transcript

    • BIENVENIDOS
    • MODELO DE FORTALECIMIENTOEMPRESARIAL PARA MIPYMES. JUAN DANIEL CIFUENTES DIEZ Jefe Oficina de Emprendimiento y Empresarismo Institución Universitaria de Envigado Congreso Emprendimiento Hidalgo 2012 Tulancingo, Mx. Junio 7 de 2012
    • CONTENIDO. El municipio de Envigado Institución Universitaria de Envigado Equipo de Trabajo Descripción del modelo de trabajo Objetivo General Objetivos Específicos Modelo FEPP Registro Fotográfico Preguntas - Comentarios
    • ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA.
    • • Municipio de Colombia, ubicado en el Valle de Aburrá del departamento de Antioquia. Limita con el municipio de Medellín, El Retiro, ,Caldas, Sabaneta e Itagüí.• Población de 175.240 habitantes, (4ta ciudad del área metropolitana del Valle de Aburrá, que suma un total de 3.312.165 de personas).• 45,9 % hombres y 54,1 % mujeres.• Tasa de analfabetismo del 5 % en la población mayor de 5 años de edad.Inversión Social: Destina más del 80% de sus ingresos para inversión social, y sólo necesita un 20% para gastos de funcionamiento, este posee uno de los IDH (Índice de Desarrollo Humano) más altos de Colombia.Educación: En cuanto a Educación Básica se refiere, está asegurada en un 105%, siendo uno de los mejores índices de cobertura de Colombia.
    • Instituciones de Educación Superior:• La Institución Universitaria de Envigado,• Escuela Superior Tecnológica de Artes Débora Arango,• Escuela de Ingeniería de Antioquia,• Sede de la Universidad Cooperativa de Colombia
    • Institución Universitaria de Envigado. • Creada como Corporación Universitaria el 30 de Noviembre de 1993 por el Concejo Municipal de Envigado. En 1995 inicia con los programas de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Electrónica. • El 25 de noviembre de 1996 se oficializa como Institución Universitaria de Envigado. • Es un ente del orden Municipal, con personería Municipal jurídica, autonomía académica, administrativa, financiera y patrimonio independiente. Su objeto social es la Búsqueda, desarrollo y difusión del conocimiento en los campos de las Humanidades, la Ciencia, la Técnica, la Tecnología, la Filosofía y las Artes, mediante la investigación, la docencia y la Extensión realizadas en los programas pregrado, posgrado, educación no formal, educación continua con metodologías presencial, a distancia y virtual, dispuestas al servicio de una formación integral del hombre para contribuir al desarrollo y
    • RECTOR Jaime Alberto Molina Franco Abogado de la Universidad deAntioquia, con amplia trayectoria académica al servicio del municipio de Envigado y de la Institución Universitaria de Envigado. (574) 339 10 10 ext. 403 rector_iue@iue.edu.co stria_rectoria@iue.edu.co
    • EQUIPO DE TRABAJO Juan Daniel Cifuentes D Durlandy Chaverra M. Niny Johanna Garzon G Jefe de la Oficina Docente de tiempo completo Asistente CDEJaime Alberto Mesa Henry Osorio Libardo Gómez Juan Camilo Londoño Asesor Asesor Asesor Asesor
    • Descripción del modelo de trabajo FILOSOFÍA DEL MODELO CONSTRUCTIVISTA: APRENDER HACIENDO El constructivismo es una teoría que <<propone que el ambiente de aprendizaje debe sostener múltiples perspectivas o interpretaciones de realidad, construcción de conocimiento, actividades basadas en experiencias ricas en contexto>> (Jonassen, 1991)La idea central es que el aprendizaje humanose construye, que la mente de las personaselabora nuevos conocimientos a partir de labase de enseñanzas anteriores. El aprendizajede los estudiantes debe ser activo, debenparticipar en actividades en lugar depermanecer de manera pasiva observando loque se les explica.
    • Objetivo GeneralFortalecer las Unidades Económicas de una regióntanto en el área urbana como rural, contribuyendoa una mayor productividad y competitividad, a lareducción de la mortalidad empresarial y alincremento de la oferta de empleo.
    • Objetivo Específicos1. Implementar una estrategia de modelo de escuela empresarial que propicie la sostenibilidad de las Unidades Económicas.2. Diseñar una estrategia de posicionamiento de una Unidad de Apoyo y Fortalecimiento de las Unidades Económicas de una localidad.3. Identificar las necesidades de formación de grupos de empresa (Unidades Económicas) de una similar actividad económica.
    • La estrategia del Modelo de Escuela Empresarialdesarrollado por la Oficina de Empresarismo de la IUE,se basa en dos pilares generales: • El ser humano y el ser familiar. • El ser social y el ser empresarial.Para desarrollar estos pilares, se diseñó un programade capacitación, asesoría y acompañamiento que estáen capacidad explicar, mostrar y entregar lasherramientas necesarias que le permita a un empresarioaplicar en su empresa, unidad económica. Entre las
    •  Dotarlo de herramientas humanas y familiares que permitan al empresario, relacionarse y comunicarse de forma adecuada y productiva Orientar todos sus procesos hacia el cliente y sus necesidades Mostrar y enseñar a usar herramientas en áreas como desarrollo humano, mercadeo, administrativo, producción, contable y legal Trabajar de forma particular, con las empresas de la región por actividad económica similar.
    • Nuestro modelo tiene 2 grandes actividades Académica. Con ocho (8) módulos presenciales. La cual se divide en trabajo presencial e independiente. Acompañamiento y asesoría. El cual se divide en trabajo en sitio, asesorías grupales y refuerzos.
    • 6 h. Presenciales Humanidades e TOTAL DE HORAS: 164 4 h. Trabajo indep. Investigacion140 horas: 84 Presenciales y 56 trabajo independiente 12 h. Presenciales Desarrollo 8 h. Trabajo indep. Humano Trabajo en sitio Refuerzo 4 h. 12 h. Presenciales Mercadeo 8 h. Trabajo indep. Trabajo en sitio Refuerzo 4 h. 24 + X horas presenciales 24 + X horas presenciales 12 h. Presenciales Administrativo 8 h. Trabajo indep. Trabajo en sitio Refuerzo 4 h. 12 h. Presenciales Producción 8 h. Trabajo indep. Trabajo en sitio Refuerzo 4 h. 12 h. Presenciales Contable 8 h. Trabajo indep. Trabajo en sitio Refuerzo 4 h. 12 h. Presenciales 8 h. Trabajo indep. Legal Trabajo en sitio Refuerzo 4 h. 6 h. Presenciales RSE y Relaciones 4 h. Trabajo indep. Internacionales
    •  HUMANIDADESGeneración de armonía entre losdiferentes géneros, a través de unatransformación cultural, pasando deuna cultura de la agresión y elmalestar a una cultura centrada en elrespeto, la inclusión y por lo tanto enel bienestar.  INVESTIGACIONNosotros buscamos crear culturainvestigativa.
    •  RESPONSABILIDAD SOCIALNosotros abordamos al estudiantedesde su ser, partiendo del conceptoque la persona debe de serresponsable consigo misma parapoder ser responsable con la sociedad,Trabajando las tres áreas principales:lo social, lo ambiental y lo económico. INTERNACIONALIZACIÓNLa internacionalización es ampliar suentrono de trabajo.
    • Registro Fotográfico
    • Clases
    • Trabajo en sitio
    • Asesorías grupales
    • PreguntasComentario s