1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE
COLOMBIA
DOCENCIA UNIVERSITARIA
COHORTE 48
EQUIPOS DE APRENDIZAJE
Presentado a: Manuel Velandia Mora:
Equipo No 5: Claritza Martínez
Carlos Arias
Jorge Cuevas

2. 1. Juego Triádico Subgrupal
Oficial Antioficial Oscilante
Dominio Oposición al 1° Balance homeostático: está en el
Comando Fuerza contrastante medio del juego.
Dirección Divergente Se adhiere a alguno de los lados
Busca la: Interferencia según sus propias necesidades.
Neguentropia: Es tensión necesaria Es el soporte vital de oficiales y
acumulación de energía Puede crear: antioficiales
Entropía: descenso de Neguentropia: desestabilización revitalizadora Tienden a ser depredadores de
energía Entropía: desintegradora cada grupo, inclusive de ellos
Auto-leteísmo: su propio destinado a los otros, no llega a la posición oficial mismos
beneficio
CLARITZA MARTINEZ JORGE CUEVAS CARLOS ARIAS
Fuente: los autores.

3. 2. Niveles De Actuación
Estatus de Estatus de asesoría Estatus de Estatus de ejecución
mentalización, coordinación,
comando o animación o de
feedback transmisión de
comando
Crean políticas Identificar y formular Concreción de Concreción
Toman problemas planes de Materialización
decisiones Dicen cómo hacer instrucciones del Producción de lo
Definan Dan alternativas nivel de comando e que fue ordenado
mecanismos de Asesores: pueden estar en todo interconexión entre Líderes, ejecutores de
regulación momento los niveles. acciones y tareas
Rectores, directivos, Consultores: permanencia corta Coordinadores
gerente Interventores: verificar acciones jefes, decanos
correspondientes a las políticas
Consejeros
Fuente: los autores

4. 3. Funciones Cerebrales
Carlos Arias
Jorge Cuevas
Claritza Martínez
Fuente: M. Velandia

5. 4. Emociones
• (Goleman, 1996) “Todas las emociones son
impulsos para actuar”

6. 5. lenguaje
• (Echeverría R. , 1996) son quiebres que nos
suceden en el sin número de posibilidades de
acciones y, que se presentan como apertura,
ampliación o cierre de dichas posibilidades, se
manifiestan con el lenguaje