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El concurso

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Vamos a:
      ●   Leer, entender y a hablar de literatura y creación.
      ●   Hacer un comentario de texto.
      ●   Preparar un proyecto de trabajo audiovisual.
      ●   Aprender a grabar podcasts.
      ●   Exponer en público un proyecto.
      ●   Aprender a discutir sobre literatura y contexto vital.


Desarrollo del proyecto:

FASE 1:

      ●   Escritura de un poema o relato corto.
      ●   El tema será libre.
      ●   Se corrige este texto por el profesor.

FASE 2:

          Los estudiantes finalistas se grabarán recitando o leyendo, depende de la tipología textual, en
          audio y crearán un podcast.
          Este podcast lo subirán a su blog.
          Pueden utilizar música de fondo siempre que sea con licencias Creative Commons BY-SA
          o BY-NC-SA, Jamendo o Musopen.


1
    http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/


                                                                                                        1
FASE 3:

   ● Los estudiantes presentarán sus podcasts y los publicitarán en la red.
   ● Se elaborará una memoria en las que recojan, individualmente, qué han hecho y en la que
     tendrán que reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.
   ● Se entregará una tabla de evaluación en la que los estudiantes podrán autoevaluarse y evaluar
     los productos finales de los demás estudiantes.

Evaluación:
El proyecto se evaluará siguiendo una tabla que tendrá como elementos esenciales los siguientes
apartados:

Fase 1:
   ●      Competencia escritora.

Fase 2:

   ●      Expresión oral.
   ●      Competencia digital.

Fase 3:

   ●      Difusión y seguimiento del trabajo a través de twitter. Se utilizará el hashtag #elconcurso
   ●      Implicación en el proyecto.
   ●      Lenguaje de la memoria y profundidad de su reflexión.

Incremento de nota:
       La creatividad, tanto técnica como artística, será muy tenida en cuenta a la hora de evaluar la
actividad.
       El mejor poema y el mejor relato serán publicados en la Revista Literaria de l'EiB Etoile, París
y supondrá un incremento de nota en la media anual de la asignatura de A1 Literatura Española.


Más información:

          Cómo grabar un podcast: http://espaciopodcast.com/tutoriales-podcast/Tutorial_Sencillo.php
          Consejos para grabar un buen podcast: http://www.slideshare.net/trinchavientos/como-hacer-un-
          podcast
          7 claves para escribir un buen relato: http://www.grupobuho.es/blog/%C2%BFcomo-escribir-un-
          relato-corto/


                                                                                                          2
Consejos para escribir poesía: http://comunidad.biensimple.com/tiempo-libre/w/tiempo-
libre/Consejos-para-escribir-poesia.aspx




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El concurso ficha del alumno

  • 1. El concurso 1 Vamos a: ● Leer, entender y a hablar de literatura y creación. ● Hacer un comentario de texto. ● Preparar un proyecto de trabajo audiovisual. ● Aprender a grabar podcasts. ● Exponer en público un proyecto. ● Aprender a discutir sobre literatura y contexto vital. Desarrollo del proyecto: FASE 1: ● Escritura de un poema o relato corto. ● El tema será libre. ● Se corrige este texto por el profesor. FASE 2: Los estudiantes finalistas se grabarán recitando o leyendo, depende de la tipología textual, en audio y crearán un podcast. Este podcast lo subirán a su blog. Pueden utilizar música de fondo siempre que sea con licencias Creative Commons BY-SA o BY-NC-SA, Jamendo o Musopen. 1 http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/ 1
  • 2. FASE 3: ● Los estudiantes presentarán sus podcasts y los publicitarán en la red. ● Se elaborará una memoria en las que recojan, individualmente, qué han hecho y en la que tendrán que reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. ● Se entregará una tabla de evaluación en la que los estudiantes podrán autoevaluarse y evaluar los productos finales de los demás estudiantes. Evaluación: El proyecto se evaluará siguiendo una tabla que tendrá como elementos esenciales los siguientes apartados: Fase 1: ● Competencia escritora. Fase 2: ● Expresión oral. ● Competencia digital. Fase 3: ● Difusión y seguimiento del trabajo a través de twitter. Se utilizará el hashtag #elconcurso ● Implicación en el proyecto. ● Lenguaje de la memoria y profundidad de su reflexión. Incremento de nota: La creatividad, tanto técnica como artística, será muy tenida en cuenta a la hora de evaluar la actividad. El mejor poema y el mejor relato serán publicados en la Revista Literaria de l'EiB Etoile, París y supondrá un incremento de nota en la media anual de la asignatura de A1 Literatura Española. Más información: Cómo grabar un podcast: http://espaciopodcast.com/tutoriales-podcast/Tutorial_Sencillo.php Consejos para grabar un buen podcast: http://www.slideshare.net/trinchavientos/como-hacer-un- podcast 7 claves para escribir un buen relato: http://www.grupobuho.es/blog/%C2%BFcomo-escribir-un- relato-corto/ 2
  • 3. Consejos para escribir poesía: http://comunidad.biensimple.com/tiempo-libre/w/tiempo- libre/Consejos-para-escribir-poesia.aspx 3