Principios Para La Educacion Financiera
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Principios Para La Educacion Financiera Principios Para La Educacion Financiera Presentation Transcript

  • PRINCIPIOS PARA LA EDUCACION FINANCIERA Por Ernesto Partida Pedroza
  • México tiene todos los recursos naturales suficientes para convertirse en una gran potencia, pero casi la mitad de la población vive en la pobreza
  • Un estudio de Las Naciones Unidas nos dice que se requiere de 29 productos para crear la riqueza, nos dice también que Corea del Sur y Singapur solo tienen tres productos y son las grandes potencias de Asia y nos dice que México tiene los 29 productos y aún así vivimos en la pobreza
  • La condición económica en que nos encontramos todos los mexicanos se debe a la educación y cultura equivocada que hemos creado todos los mexicanos a través de la familia, la escuela y los medios de comunicación.
  • Si realmente queremos un cambio en la economía del país, necesitamos hacer los cambios en la educación que se imparte en el hogar, en la escuela y en los medios de comunicación.
  • Es importante que los gobiernos hagan los cambios que pueden hacer, pero es más importante los cambios que las personas deben hacer para ser beneficiarios de las políticas públicas correctas
  • No habrá un verdadero cambio en la economía del país si solo se da el cambio externo y se deja a un lado en cambio interno que le corresponde a los ciudadanos
  • ¿Qué se hace y qué se debería hacer en el ámbito de la familia?
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Estudia mucho para que puedas encontrar una buena compañía para la cual trabajar
    • Estudia mucho para que puedas encontrar una buena compañía que puedas comprar
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • La razón por la que no soy rico es porque tuve hijos
    • La razón por la que debo ser rico es porque tengo hijos
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • En lo que se refiere al dinero, no corro riesgos
    • Aprende a administrar los riesgos
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Trabaja por los beneficios laborales
    • Se totalmente independiente desde el punto de vista financiero
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Ahorra
    • Invierte
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Escribe un buen currículum para encontrar un buen empleo
    • Escribe un buen plan financiero y de negocios para crear una buena compañía
  • ¿Qué se enseña en la escuela y qué debería enseñarse?
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Nos proporciona toda la información que supuestamente debemos asimilar
    • Nos enseña a observar nuestra realidad y a partir de ahí nos enseña a crear las soluciones para los grandes problemas del país.
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Memorizar sin sentido los recursos con los que cuenta México.
    • Los estudiantes se sienten ajenos a los grandes recursos
    • Dar a conocer los recursos con los que cuenta México y comprometer a los estudiantes desde hoy a responsabilizarse sobre ellos
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Nos dice lo que debemos pensar
    • Nos enseña a pensar
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Se enseñan doctrinas que victimizan a la población que no ha sido favorecida por la economía
    • Se establece que todos nacemos con el mismo potencial para crear la riqueza.
    • El problema está en la actitud que adoptamos
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Promueve la competencia como valor supremo
    • Promueve la cooperación entre todos sin ninguna distinción
  • Ideas que Ideas que estancan estimulan la en la pobreza riqueza
    • Se enseña información obsoleta, que según algunos autores el 90% son mentira
    • Se enseña y se ejerce el liderazgo y la creatividad para crear nuevas doctrina en función de una nueva visión para el siglo XXI
  • Los contenidos en los medios que perpetúan la pobreza y los que estimulan la riqueza
  • Lo que perpetua Lo que estimula la pobreza la riqueza
    • Sobreabundan las historias de los fracasos
    • Abundan las historias de éxito
  • Lo que perpetua Lo que estimula la pobreza la riqueza
    • Enfatiza la información que tiene que ver con la pobreza
    • Se proporciona información equilibrada entre los problemas reales y se plantean las soluciones reales en las que todos podemos participar
  • Lo que perpetua Lo que estimula la pobreza la riqueza
    • Se aplasta con la escasa voluntad para emprender algo y termina por afectar la autoestima de la población
    • Se levanta la autoestima de la población con información de lo que todos podemos hacer para levantar la cara de este país
  • Lo que perpetua Lo que estimula la pobreza la riqueza
    • Se aplaca la creatividad de los individuos y de la colectividad
    • Se estimula la creatividad en todos los campos de la actividad humana para construir un gran país
  • Lo que perpetua Lo que estimula la pobreza la riqueza
    • La mayor parte de las expresiones artísticas de hoy ayudan a profundizar el sentimiento pesimista
    • Todas las expresiones artísticas están llenas de estímulos que llegan al corazón de todos los mexicanos para construir el México ideal
  • Para crear el progreso de una sociedad no es suficiente la creación de las políticas públicas correctas por parte del gobierno ante la inactividad de los ciudadanos.
  • Es indispensable la correspondencia exacta entre la creación de las políticas públicas correctas por parte del gobierno y la aplicación del talento de los ciudadanos para la creación del bienestar entre todos y para todos
  • La escala de Havingness Crear Ser responsable Contribuir a Confrontar Tener Desperdiciar Sustituto Sustituto desperdiciado Tuvo Debe ser confrontado Debe contribuirse a Creado Ronald Hubbard Si le interesa una explicación de esta escala solicítemelo y con gusto se la envío
  • El México ideal no existe, ese es el que estamos obligados a construir entre todos y para todos
  • Es bueno que la literatura, la pintura, la música, la radio, la televisión y el cine reflejen la realidad que vivimos, pero también es necesario que ayuden a construir los puentes para transitar de la escena real a la escena ideal
  • Para cualquier comentario, aportación, crítica o pregunta, favor de dirigirse al e-mail: [email_address]
  • Fin