Cambio De La Forma De Producir Riqueza

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  • INTERES Nuestras empresas e instituciones están organizadas para desempeñarse en un mundo que ya pasó. NECESIDAD Encontrar formas que nos permitan obtener resultados de nuestros esfuerzos y ser más competitivos Formar a nuestros estudiantes y trabajadores para el mundo en el que han de desempeñarse mañana TEMA Acceder a una nueva forma de crear riqueza como oportunidad de desarrollo DESARROLLO EXPOSICIÓN: Datos Reflexiones Conclusiones Propuestas OBJETIVOS EXPOSICION Llamar la atención sobre nuevas formas de crear riqueza Señalar el riesgo de tratar de crear riqueza con organizaciones diseñadas para la era industrial Señalar la urgencia de empezar a buscar formas de acceder a una nueva forma de crear riqueza

Transcript

  • 1. Acceder a una nueva forma de crear riqueza como oportunidad de desarrollo Lic. Marcial Quintanar Zúñiga PROPUESTAS ALTERNATIVAS DE DESARROLLO SOCIOECONÓMICO DESDE EL MUNDO EMPRESARIAL
  • 2. Cierre de empresas e imposibilidad de generar suficiente empleo
      • Cydsa, en el Salto, cierra y se pierden 623 empleos
      • Ford cierra 7 ensambladoras y recorta 25 mil empleos
      • Cada año se requiere 1.3 millones de nuevos empleos
      • Del 2001 al 2005 la población con empleo formal creció 1.18%,
      • El empleo informal creció 39.14%
    Datos de México 2007
  • 3. Las empresas se reducen a unos pocos puestos realmente claves y subcontratan cada vez más
    • Contratación de especialistas en cualquier parte del mundo, se paga el saber hacer (160 Dlls /hora)
    • En las empresas cada vez son menores las posibilidades para que los egresados logren ese saber hacer.
  • 4. Las empresas se reducen a unos pocos puestos realmente claves y subcontratan cada vez más
    • Todo saber hacer no especializado se convierte en commodity que se puede contratar en cualquier parte del mundo.
    • La oferta para nuestros jóvenes 100 pesos al día? (6 x 8 horas)
  • 5. Pérdida de competitividad y esfuerzos estériles por aumentar la productividad, mayor competencia y sobre oferta
    • 65,760 emprendedores cerraron en 2005 porque no pudieron o no supieron. (INEGI 2005)
    • Tanto a nivel País como a nivel Estado retrocedemos varios lugares en competitividad
  • 6. Pérdida de competitividad y esfuerzos estériles por aumentar la productividad, mayor competencia y sobre oferta
    • Hace 20 años la diferencia de ingresos entre un CEO y un trabajador de fábrica era de 40 a 1 en los últimos años se ha ampliado a 400 a 1
    • El salario de Jack Welch equivale al de 15 mil trabajadores de maquila
    • (Riddestrale y Nordstrom)
  • 7. Formas de organización novedosas
    • Los trabajadores conducen la fabricación de principio a fin.
    • Conectan con clientes y proveedores y logran superar los retos que ellos mismos se han marcado.
    • El producto y su resultado es suyo.
    • Auto regulan su horario.
    • Sin jefes ni subordinados
    • Credibilidad y libertad son esenciales “Un proyecto basado en las personas”
  • 8. Señalamiento de autores sobre el cambio de era Del Cazador - recolector De la Agricultura Industrial Del trabajador del conocimiento
  • 9. Cambio de era y desempleo
    • El aumento dramático de la productividad en cada nueva era deja sin empleo al 90% de las personas de la era anterior
    • Hoy en día sólo se dedica a la agricultura el 3% de la población de EU, pero produce la mayor parte de los alimentos para todo el país y gran parte del mundo.
  • 10. Pérdida de puestos por cambio de era más que por el TLC
    • La era del trabajador del conocimiento acabará provocando una reducción del 90% de los trabajadores de la era industrial.
    • Gran parte de la pérdida de los puestos de trabajo de la era industrial tiene que ver más con el cambio drástico de la economía en la era del trabajador del conocimiento que con la política del gobierno o los acuerdos de libre comercio.
  • 11. Como se genera riqueza hoy
    • Trabajo de conocimiento
    80% 20% 70% 30%
    • Control de calidad
    • Conocimiento del cliente
    • Logística
    • Alianzas
    • Distribución
    • Investigación y Desarrollo
    Stuart Crainer The Management Century . Materiales
  • 12. Contribución de la Administración
    • “ La contribución más importante y, sin duda, la más distintiva, de la administración del siglo XX, fue que multiplicaba por cincuenta la productividad del TRABAJADOR MANUAL en la fabricación.”
  • 13. Aumentar la productividad del trabajo del conocimiento
    • “ De manera similar, la contribución más importante que la administración debe hacer en el siglo XXI es aumentar la productividad del trabajo del conocimiento y del trabajador del conocimiento.”
  • 14. Trabajo de conocimiento
    • Trabajo del conocimiento: Aquel que genera valor principalmente por la aplicación y uso productivo de la información.
    • Trabajador del conocimiento: Persona que aplica al trabajo productivo ideas, conceptos o información más que su habilidad o fuerza manual.
  • 15. Los trabajadores del conocimiento como fuente de riqueza
    • “ El activo más valioso de una empresa del siglo XX era su aparato de producción. El activo más valioso de una institución del siglo XXI, tenga o no carácter comercial, seran sus trabajadores del conocimiento y la productividad de los mismos”.
    • Peter Drucker
  • 16. La era del conocimiento 20% profesionales 30% en oficios y Trabajo de oficina 50% trabajadores manuales Modelo de principios del siglo XX La mayoría necesita convertirse en personas que actúan, aprenden, se motivan y se administran por sí mismas Trabajo No calificado Modelo del siglo XXI
  • 17. Reflexión
    • Ha cambiado la forma como se crea riqueza, se crea a través del conocimiento
    • Crear valor por la aplicación del conocimiento hace que los esfuerzos humanos rindan mucho más fruto.
    • ¿Qué enormes oportunidades (responsabilidades) se abren ante quienes hemos aplicado conocimiento para que otros apliquen su conocimiento?
  • 18. Conclusiones
    • Nuestras organizaciones e instituciones están estructuradas para crear riqueza conforme a la era industrial, una era que ya pasó
    • Necesitamos transitar rápidamente a nuevas formas de organización que permitan crear riqueza vía conocimiento
  • 19. Conclusiones
    • Cada día que pasa se abre la brecha entre instituciones, empresas y trabajadores del conocimiento y los trabajadores manuales
    • Comprender como se crea riqueza hoy significa encontrar enormes oportunidades no solo para crear riqueza, sino para avanzar en la humanización y el desarrollo de las personas, las empresas y las instituciones
  • 20. Propuestas para la acción
    • 1 Dejar de buscar en el lado equivocado
    • 2 Comprender cómo las personas, las empresas e instituciones crean ahora riqueza (valor) vía conocimiento y las implicaciones para nuestras organizaciones
    • 3 Asumir la responsabilidad del cambio para aumentar la productividad del trabajo del conocimiento
    • 4 Crear redes de conocimiento para crear riqueza conocimiento aplicado