More Related Content
What's hot
Similar to بين المصطلح والتعبيرات الاصطلاحية
Similar to بين المصطلح والتعبيرات الاصطلاحية (20)
More from jcdnawal
More from jcdnawal (17)
Recently uploaded
Recently uploaded (15)
بين المصطلح والتعبيرات الاصطلاحية
- 1. ﻛﺮﺳﻲ ﺑﺤﺚ ﺻﺤﯿﻔﺔ اﻟﺠﺰﯾﺮة ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﯿﺮة ﻧﻮرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ واﻟﺘﻌﺒﯿﺮات اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮرة / ﺣﺴﻨﺎء اﻟﻘﻨﯿﻌﯿﺮ
- 2. ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ واﻟﺘﻌـﺒﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ : ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت وﺗﺠﻠﯿﺘﻬﺎ -1• ● اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ 1-1• ● اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ 1-2• ● اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎﻗﻲ 1-3• ● اﻟﻤﺜﻞ 1-4• ● : اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ –2• ● ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﻲ 2 – 1 • ● ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ 2 – 2 • ● . أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻐﺮﺑﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ • ●
- 3. ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت وﺗﺠﻠﯿﺘﻬﺎ -1 ﺑﺎدئ ذي ﺑﺪء ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻤﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻔﻬﻮم ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎﻫﯿﻢ اﻟﻤﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ واﻟﻌﺒﺎرة )(concept . اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ ، واﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺴﯿﺎﻗﯿﺔ ، واﻟﻤﺜﻞ وﻻ رﯾﺐ أن ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﻫﻮ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﻠﻮم ، وﻛﻞ ﻋﻠﻢ ﺟﺪﯾﺪ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ، وﻛﻞ ﻣﻔﻬﻮم ﺟﺪﯾﺪ ﯾﺪﻋﻮ ﺻﺎﺣﺒﻪ إﻟﻰ ﺧﻠﻖ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ، وﻣﻦ ﺻﻔﺎت اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ أﻧﻬﺎ داﺋﻤﺔ اﻟﻨﻤﻮ، وأﻧﻬﺎ دﻗﯿﻘﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﻣﺘﺪاد اﻟﺒﻌﯿﺪ اﻟﻤﺪى ، ﻟﺬا ﺗﺤﺘﻞ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻠﻐﻮﯾﺔ ﻟﻠﻤﺼﻄﻠﺤﺎت واﻟﻤﻔﺎﻫﯿﻢ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﻬﻤﺔ ؛ ﻟﺘﻌﻤﯿﻖ اﻟﻔﻬﻢ وﻃﺮح اﻹﺷﻜﺎﻻت اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ . أﺳﺎﺳﻬﺎ ﯾُﻤﻜﻦ وﺿﻊ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﺟﺪﯾﺪة
- 4. : اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻤﻘﺎرﺑﺔ اﻟﻤﻌﺠﻤﯿﺔ اﻟﺪﻻﻟﯿﺔ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ /اﻟﺤﺪ 1 – ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة "ﺻﻠﺢ" أو ﺻﻠﺢ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺼﻼح واﻟﺼﻠﻮح ، ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﻘﺎﯾﯿﺲ اﻟﻠﻐﺔ : " اﻟﺼﺎد واﻟﻼم واﻟﺤﺎء أﺻﻞ واﺣﺪ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ ﺧﻼف اﻟﻔﺴﺎد..." ، وﻓﻲ اﻟﺼﯿﻐﺔ اﻻﺷﺘﻘﺎﻗﯿﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ أورد اﺑﻦ ﻣﻨﻈﻮر أن اﻟﺼﻼح ﻛﻠﻤﺔ : " ﺿﺪ اﻟﻔﺴﺎد ؛ أي اﺻﻄﻠﺤﻮا وﺻﺎﻟﺤﻮا وأﺻﻠﺤﻮا وﺗﺼﻠﺤﻮا، واﺻّﺎﻟﺤﻮا، ﺑﺘﺸﺪﯾﺪ اﻟﺼﺎد، ﺛﻢ ﻗﻠﺒﻮا اﻟﺘﺎء ﺻﺎداً ﻣﻊ إدﻏﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺎد " ﺑﻤﻌﻨﻰ واﺣﺪ ﺑﻬﺬه اﻟﺪﻻﻟﺔ، ﺟﺎءت ﻛﻠﻤﺔ "ﻣﺼﻄﻠﺢ" وﺟﺎء اﻟﻔﻌﻞ )اﺻﻄﻼح( ﺿﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺪﻻﻟﻲ اﻟﻤﺤﺪد، ﻛﻤﺎ ورد ﻓﻲ ﻛﺘﺎب اﻟﺠﺎﺣﻆ )اﻟﺒﯿﺎن واﻟﺘﺒﯿﯿﻦ( ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻜﻠﻤﯿﻦ " وﻫﻢ اﺻﻄﻠﺤﻮا ﻋﻠﻰ "ﺗﺴﻤﯿﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟـﻪ ﻓﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب اﺳﻢ ﻓﺼﺎروا ذﻟﻚ ﺳﻠﻔﺎً ﻟﻜﻞ ﺧﻠﻒ وﻗﺪوة ﻟﻜﻞ ﺗﺎﺑﻊ وﻫﻮ ﻋﻨﺪ اﻟﺠﺮﺟﺎﻧﻲ " اﺗﻔﺎق ﻗﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﯿﺔ ﺷﻲء ﺑﺎﺳﻢ ﺑﻌﺪ ﻧﻘﻠﻪ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ اﻷول ﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ " ﺑﯿﻨﻬﻤﺎ أو ﻣﺸﺎﺑﻬﺘﻬﻤﺎ ﻓﻲ وﺻﻒ و ﻏﯿﺮﻫﻢ
- 5. : )ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ )6 ـ إن ﻣﻨﻄﻠﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﯿﺔ ﻫﻮ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻔﺎﻫﯿﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪاً دﻗﯿﻘﺎً وﻣﺤﺎوﻟﺔ إﯾﺠﺎد 1 اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﯿﻬﺎ، ﺛﻢ ﺗﻘﻨﯿﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﻤﻔﺎﻫﯿﻢ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻃﺒﯿﻌﺔ ..اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻧﻔﺴﻪ اﻗﺘﺼﺎر ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺮدات ﻋﻠﻰ ﺧﻼف ﻋﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺬي - 2 . ﯾﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﺑﻨﺎء اﻟﺠﻤﻞ واﻷﺻﻮات ـ ﺗﺨﻀﻊ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﻟﻤﺒﺪأ اﻻﺗﻔﺎق ، وﯾﺨﺘﺺ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﯿﺔ ﺑﻤﺠﺎل ﺗﻜﻮﯾﻦ ﻫﺬه 3 . اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت وﺗﻮﺣﯿﺪﻫﺎ وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﻤﯿﺎت ـ ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺣﯿﺪ اﻟﻤﻌﯿﺎري واﺧﺘﯿﺎر اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻤﻔﻬﻮم اﻷﻧﺴﺐ 4 . ـ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﻠﻐﻮﯾﺔ، وﻣﻬﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﯿﺎق إﯾﺠﺎد اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ 5 . ﻟﻠﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ اﻟﻜﺒﺮى إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻦ ﺣﻀﺎرة اﻟﻌﺼﺮ وﻋﻠﻮﻣﻪ . ـ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﺣﻘﻞ ﻟـﻪ وﺷﺎﺋﺞ ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻌﻠﻮم 6
- 6. Idiomاﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ 1 – 2 اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة ﻟﻐﻮﯾﺔ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ ﻟﻔﺘﺖ اﻧﺘﺒﺎه اﻟﺪارﺳﯿﻦ، وأﻃﻠﻘﺖ ﻋﻠﯿﻬﺎ أﺳﻤﺎء ﻋﺪﯾﺪة ﻛﺎﻟﺘﻀﺎم واﻟﺘﻮارد واﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﻠﻔﻈﯿﺔ، وﻫﻰ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻄﻠﺐ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻟﻜﻠﻤﺎت ﻣﻌﯿﻨﺔ واﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻬﺎ إﯾﺎﻫﺎ ... وﻣﻌﻈﻢ ﻛﺘﺐ ﺗﺪرﯾﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻄﺮق ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ ، وﺗﺎﻟﯿﺎً ﻻ ﯾﻮﺟﺪ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻣﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ، ﻟﻜﻦ اﻟﻌﺮب اﻟﻘﺪﻣﺎء اﺳﺘﻌﻤﻠﻮا ﻣﺼﻄﻠﺤﺎ ﯾﻘﺘﺮب دﻻﻟﯿﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ وﻫﻮ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ، ﯾﻘﻮل اﻟﺜﻌﺎﻟﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ )ﺛﻤﺎر اﻟﻘﻠﻮب(: "وﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻠﻰ ذﻛﺮ أﺷﯿﺎء ﻣﻀﺎﻓﺔ وﻣﻨﺴﻮﺑﺔ إﻟﻰ أﺷﯿﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﯾﺘﻤﺜﻞ ﺑﻬﺎ، وﯾﻜﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﺜﺮ واﻟﻨﻈﻢ ، وﻋﻠﻰ أﻟﺴﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ، ﻛﻘﻮﻟﻬﻢ: ﻏﺮاب ﻧﻮح، ﻧﺎر إﺑﺮاﻫﯿﻢ، ." ذﺋﺐ ﯾﻮﺳﻒ ﻋﺼﺎ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺬﻟﻚ ﻧﺠﺪ ﻣﺼﻄﻠﺢ )اﻟﻤﺜﻞ( ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ ﯾﺘﺮدد ﻓﻲ ﻛﺘﺐ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺒﻼﻏﺔ، ﻓﻤﺜﻼ ﯾﻘﻮل اﺑﻦ ﻓﺎرس واﺻﻔﺎ ﻛﺘﺎﺑﻪ )ﻣﺘﺨﯿﺮ اﻷﻟﻔﺎظ(: "إﻧﻤﺎ أﻟﻔﺖ ﻛﺘﺎﺑﻲ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻤﺜﻠﻰ واﻟﺮﺗﺒﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ، وﺟﻌﻠﺖ ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ أﺑﻮاﺑﻪ اﻷﻟﻔﺎظ اﻟﻤﻔﺮدة اﻟﺴﻬﻠﺔ وﺧﺘﻤﺘﻪ ﺑﺎﻷﻟﻔﺎظ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ . ”اﻟﺠﺎرﯾﺔ ﻣﺠﺮى اﻷﻣﺜﺎل واﻟﺘﺸﺒﯿﻬﺎت
- 7. : ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ . ـ ﻫﻮ وﺣﺪة دﻻﻟﯿﺔ ﻣﻐﺎﯾﺮة ﻟﻤﻌﺎﻧﻲ أﻟﻔﺎﻇﻪ 1 . ـ ﻻ ﯾﺠﻮز اﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﻓﻲ أﻟﻔﺎﻇﻪ ﻛﺎﻟﺘﻘﺪﯾﻢ واﻟﺘﺄﺧﯿﺮ ؛ ﻷﻧﻪ ﯾﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺜﺒﺎت ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺒﻪ ودﻻﻟﺘﻪ 2 ـ ﻻ ﯾﺘﺮﺟﻢ إﻟﻰ ﻟﻐﺔ أﺧﺮى ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺣﺮﻓﯿﺔ؛ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺣﺮﻓﻲ أو ﺷﻜﻠﻲ ، إﻧﻤﺎ ﯾﺮاﻋﻰ 3 .ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﺠﺎزﯾﺔ واﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﺎع ﻓﯿﻬﺎ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ـ ﯾﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺜﺒﺎت وﺑﺎﻹﯾﺠﺎز ﻓﻲ ﻟﻔﻈﻪ ، ﻓﻘﺪ ﯾﺼﻞ إﻟﻰ ﻛﻠﻤﺘﯿﻦ أو ﻛﻠﻤﺔ واﺣﺪة وﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﻮﺟﺰاً 4 . ﻓﻲ دﻻﻟﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻗﻮﻟﻬﻢ : ﺳﺤﺎﺑﺔ ﺻﯿﻒ ، اﺑﻦ اﻟﺴﺒﯿﻞ ، ﻋﺼﺎ ﻣﻮﺳﻰ ، ﺳﻔﯿﻨﺔ ﻧﻮح .. وﻣﻦ اﻟﻨﻤﻂ اﻷﺣﺎدي ﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ : اﻟﻘﺎرورة ، اﻟﻨﻌﺠﺔ ، آﯾﺔ )ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺨﻠﻖ(، ﻋﺮﻓﺖ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻣﺜﻞ . ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت وأدرﺟﺘﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﺑﺎب اﻟﻜﻨﺎﯾﺎت
- 8. : ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ ﺗﻌﺎﺑﯿﺮ ﻣﻘﺘﺮﺿﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ ﻣﺜﻞ : وﺷﻬﺪ ﺷﺎﻫﺪ ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ , وإﻻ ﺣﺎﺟﺔ- ● . ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﯾﻌﻘﻮب ﺗﻌﺎﺑﯿﺮ ﻣﻘﺘﺮﺿﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺚ اﻟﺸﺮﯾﻒ ﻣﺜﻞ : اﻟﺤﺮب ﺧﺪﻋﺔ , وإﻧﻤﺎ اﻷﻋﻤﺎل- ● . ﺑﺎﻟﻨﯿﺎت ﺗﻌﺎﺑﯿﺮ ﻣﻘﺘﺮﺿﺔ ﻣﻦ ﻟﻐﺎت أﺟﻨﺒﯿﺔ ﻣﺜﻞ : اﻟﺨﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ , واﻟﻜﻮﻣﯿﺪﯾﺎ اﻟﺴﻮداء- ● . , واﻟﯿﻮﺑﯿﻞ اﻟﻔﻀﻲ ﺗﻌﺎﺑﯿﺮ ﻣﻘﺘﺮﺿﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﯾﺎﺿﺔ واﻷﻟﻌﺎب واﻟﻔﻨﻮن : اﻟﻜﺎرت اﻷﺣﻤﺮ /- ● اﻷﺻﻔﺮ , واﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺒـ ) ﻛﺬا ( , أﺳﺪل اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻠﻰ )ﻛﺬا( , أﺳﻄﻮاﻧﺔ . ﻣﺸﺮوﺧﺔ ﺗﻌﺎﺑﯿﺮ ﻣﻘﺘﺮﺿﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺐ واﻟﻌﻠﻢ واﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﺜﻞ : ﺟﺲّ ﻧﺒﺾ ﻓﻼن, و- ● . ﻏﺴﯿﻞ ﻣﺦ , وﻗﻤﺮ ﺻﻨﺎﻋﻲ , واﻟﻌﺼﻒ اﻟﺬﻫﻨﻲ , واﻟﺬﻛﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺗﻌﺎﺑﯿﺮ ﻣﻘﺘﺮﺿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻌﺴﻜﺮي واﻟﺠﻮي ﻣﺜﻞ : ﺧﺮق اﻷﺟﻮاء,- ● وﺳﺎﻋﺔ اﻟﺼﻔﺮ , واﺧﺘﺮاق ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺼﻮت , وﺿﺮﺑﺔ ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ , وﻃﻠﻌﺔ . ﺟﻮﯾﺔ
- 9. اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎﻗﻲ 1-3 ﺗﺸﯿﻊ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﺻﻮر ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﯾﻨﺪرج ﺗﺤﺖ " اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎﻗﻲ" أو " اﻟﻤﺘﻼزﻣﺎت اﻟﻠﻔﻈﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮف ﺑﺄﻧﻬﺎ "ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻟﻬﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﻣﺤﺪد، " ﺗﻤﯿﻞ إﻟﻰ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ، ﺑﺤﻜﻢ اﻹﻟﻒ واﻟﻌﺎدة، ﺑﻀﻮاﺑﻂ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﺎﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎﻗﻲ : ﺗﻮارد أو ﺗﻼزم ﻛﻠﻤﺘﯿﻦ أو أﻛﺜﺮ ﺑﺼﻮرة ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ ، وذﻟﻚ ﻟﻠﺘﻤﺎﺛﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻼﻣﺢ اﻟﻤﻌﺠﻤﯿﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ وﻻ ﯾﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺘﻼزم إﺟﺒﺎرﯾﺎ، ﻛﻤﺎ ﻻ ﯾﺸﻜﻞ وﺣﺪة ﻟﻐﻮﯾﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ، وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺘﻪ ﻗﻮﻟﻬﻢ: ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ، اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة، . اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﯾﻒ، ﺻﺪﯾﻖ ﺣﻤﯿﻢ
- 10. : ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎﻗﻲ . ـ ﻧﺴﺘﺸﻒ ﻣﻌﻨﺎه ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻪ ـ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺮد أﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮه ﻣﻨﻔﺮدا ﻓﻲ ﺳﯿﺎق آﺧﺮ ، ﻓﻨﻘﻮل ﻣﺜﻼ : )اﻟﻘﺪس( دون أن ﻧﺘﺒﻌﻬﺎ . ﺑﺎﻟﺸﺮﯾﻒ . ـ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻨﻪ ﺑﻜﻠﻤﺔ واﺣﺪة . ـ ﯾﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﻐﯿﯿﺮ واﻟﺘﺒﺪﯾﻞ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺒﻪ ﻓﺎﻟﺘﱠﻌﺒﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎﻗﻲ إذن : ﻫﻮ ﻣﯿﻞ ﻛﻠﻤﺎت ﺑﻌﯿﻨِﻬﺎ إﻟﻰ ﺗﺮﻛﯿﺐ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾٍ ﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻘﺎﻣﯿﺔ .ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ ذﻟﻚ
- 11. اﻟﻤﺜﻞ 1-4 اﻟﻤﺜﻞ : ﻗﻮل ﺑﻠﯿﻎ ذو ﻣﻌﻨﻰ ، وﯾﺤﻤﻞ رﺳﺎﻟﺔ أﺧﻼﻗﯿﺔ ، وﻫﻮ ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ، ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻟﻐﻮﯾﺎ ﻓﻬﻢ . ﻣﻌﻨﺎه ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣﻔﺮداﺗﻪ ، وﺗﺘﺠﻠﻰ روح اﻷﻣﺔ وﺷﻮاﻫﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل أﻣﺜﺎﻟﻬﺎ وﻫﻲ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻻ ﺗﺘﻐﯿﺮ ﻧﺤﻮﯾﺎ وﻣﻌﺠﻤﯿﺎ ، أﻣﺎ دﻻﻟﯿﺎ ﻓﺘﺤﻤﻞ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ﺳِﻨِﻤﱠﺎر، ﻓﻲ اﻷﻣﺜﺎل: رَﻣْﯿَﺔ ﻣِﻦْ ﻏَﯿْﺮِ رَامٍ، ﻻﯾَﻔُﻞﱡ اﻟﺤَﺪِﯾﺪَ إﻻﱠ اﻟﺤَﺪِﯾﺪُ، ﺟَﺰَاء اﻟﺠﺰﺋﯿﺔ، ﻛﻤﺎ ﺗَﻤَﺨﱠﺾَ اﻟﺠَﺒَﻞُ ﻓَﻮَﻟَﺪَ ﻓَﺄْرًا، ﺑﻠﻎ اﻟﺴﱠﯿْﻞُ اﻟﺰﱡﺑَﻰ، ﺗَﺰَﺑﱠﺐَ ﻗَﺒْﻞَ أَنْ ﯾَﺘَﺤَﺼْﺮَمَ . : ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﺜﻞ ـ اﻹﯾﺠﺎز اﻟﺒﻠﯿﻎ ـ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺸﺎﺋﻊ ـ اﻟﺘﺸﺒﯿﻪ ـ ﺟﻤﺎل اﻟﻠﻐﺔ ـ اﻟﺜﺒﺎت ـ ﺟﻮدة اﻟﻜﻨﺎﯾﺔ . ـ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام ﻓﻲ ﺳﯿﺎﻗﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ
- 12. : ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﻲ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﻟﯿﺲ أﻣﺮًا أﺳﺎﺳﯿًﺎ ﻷﻧﻪ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﻤﻨﻬﺠﯿﺎت اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﯿﺔ ؛ﺗُﻔﻀﻞ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﻔﺮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ , وﺑﺘﺄﻣﻞ ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻤﺮﻛﺐ ، ﯾﺘﺒﯿﻦ أن اﻟﻠﻔﻆ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲﺧﺼﻮﺻًﺎ اﻻﺳﻤﻲ ﯾﻘﻮم وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻗﺪ ﻧﻀﻄﺮ أﺣﯿﺎﻧًﺎ إﻟﻰ وﺿﻊ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣﺮﻛﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﻔﺎﻫﯿﻢ: ﺑﺪور وﻇﯿﻔﻲ ﺗﺮدﻧﺎاﻟﻤﺮﻛﺐ ﯾﻤﻜﻦ ﺣﺼﺮه ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﻲ داﺋﻤًﺎ ﻓﻲ ﺻﻮرة . ﻣﺮﻛﺒﺎت . اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺪﻻﻟﻲ ﻟﻠﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻤﺮﻛﺐ -1 . ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻮﻇﯿﻔﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﺟﺰأي اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻤﺮﻛﺐ – 2 . ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺸﻜﻠﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﺟﺰأي اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻤﺮﻛﺐ – 3 ﻓﻤﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺪﻻﻟﻲ ﯾﻘﻮم اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻻﺳﻤﻲ ﺑﺤﺼﺮ اﻟﻤﻔﻬﻮم وﻋﺰﻟﻪ ﻋﻦ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻣﺠﺎورة ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﻮل ﻣﻌﺮﻓﯿﺔ أﺧﺮى , وﻓﻲ رﺻﯿﺪﻧﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ أﻟﻔﺎﻇًﺎ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﯿﺴﺖ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺤﻘﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﻌﯿﻦ و ﻧﺸﺎط , ) (Positiveوإﯾﺠﺎﺑﻲ , ) (Detachmentوذﻟﻚ ﻣﺜﻞ : اﻧﻔﺼﺎل . )(Activity
- 13. : ﯾﺘﺒﻊ ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﻲ وﻟﻜﻦ ﺣﯿﻦ ﺗﺘﺮﻛﺐ ﻫﺬه اﻷﻟﻔﺎظ ﻣﻊ أﻟﻔﺎظ أﺧﺮى ﺗﺤﻤﻞ دﻻﻻت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮل ﻋﻠﻤﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ , وﯾﺼﺒﺢ اﻟﻤﺪﻟﻮل اﻟﻤﻌﺠﻤﻲ وﺗﺤﺪﯾﺪه داﻟﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻤﻔﻬﻮﻣﯿﺔ ﻟﻠﻤﺼﻄﻠﺢ دون ﻟﺒﺲ أو اﺷﺘﺮاك , وذﻟﻚ ﯾﺘﻀﺢ : ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻵﺗﯿﺔ وإﯾﺠﺎﺑﻲ اﻟﻤﺼﻞ,) (Retinal detachmentاﻧﻔﺼﺎل اﻟﺸﺒﻜﯿﺔ . ) (Radio activityوﻧﺸﺎط إﺷﻌﺎﻋﻲ ,)(Seropositive وﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻛﻤﺼﻄﻠﺤﺎت دون أن ﯾﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻗﯿﻤﺔ اﺳﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻟﻌﺎم , أي دون أن ﯾﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ ﻛﺄﺳﻤﺎء ﻣﺮﻛﺒﺔ , ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺪﻻﻟﺔ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﺗﺆول ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺣﺴﺐ دﻻﻟﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻪ , أﻣﺎ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻮﻇﯿﻔﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﺟﺰأي اﻟﻤﺮﻛﺐ ﻓﯿﻘﻮم اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺘﻮﺿﯿﺢ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻌﻤﻞ أو ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ , وﺗﺒﻘﻰ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺼﻨﻮع ﻣﻨﻬﺎ . اﻟﺸﻲء ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻷﻫﻤﯿﺔ
- 14. : ﯾﺘﺒﻊ ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﻲ ﻓﻔﻲ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣﺜﻞ : ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ , أو وﻋﺎء اﺧﺘﺒﺎر , أو آﻟﺔ ﻫﺰازة , أو وﺻﻠﺔ ﺗﻔﺮﯾﻎ , أو ﻣﺎﺳﻮرة ﺗﻮﺻﯿﻞ , أو ورق اﻟﺼﻨﻔﺮة , أو ﺧﯿﻂ ﺣﯿﺎﻛﺔ , أو ﻟﻮح ﺗﺴﺨﯿﻦ , أو ﻋﻼﻣﺔ ﺗﻮﻗﯿﺖ , أو أﻧﺒﻮﺑﺔ ﻣﺸﺎﻫﺪة . ﯾﻘﻮم اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ وﻇﯿﻔﺔ اﻟﻤﺎدة , أو اﻟﻮﻋﺎء , أو اﻵﻟﺔ , أو اﻟﻤﺎﺳﻮرة , أو اﻟﻮرق , أو اﻟﺨﯿﻂ , وﺑﺪون وﺟﻮده ﯾﺤﺘﻔﻆ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﺑﻤﻌﻨﺎه اﻟﻌﺎم . ﻓﻘﻂ وﻛﺬا ﺷﺄن اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺸﻜﻠﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﺟﺰأي اﻟﻤﺮﻛﺐ , ﺣﯿﺚ ﯾﻘﻮم اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺒﯿﺎن اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﺻﻨﻊ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻓﯿﻤﯿﺰه ﻋﻦ أﺷﯿﺎء ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻮ ﻣﻮاد أﺧﺮى ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ , وذﻟﻚ ﻣﺜﻞ : رﻗﯿﻘﺔ ﻣﻌﺪﻧﯿﺔ ,وﻣﻌﺪن ﻟﯿﻦ , وﻧﺴﯿﺞ ﺳﻠﻜﻲ , وﺧﻼﯾﺎ زﺟﺎﺟﯿﺔ , وﺧﺎرﺻﯿﻦ ﺣﺪﯾﺪي . ﻛﻤﺎ ﯾﻘﻮم اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﺑﻮﺻﻒ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﻣﺜﻞ : ﺧﻠﯿﺔ .ﺳُﻼﻟﯿﺔ , وﺧﻠﯿﺔ ﻣﻨﻄﺎدﯾﺔ , وﻧﺴﯿﺞ ﻣﻀﻠّﻊ , واﻟﻐﺪد اﻟﻤﺘﻜﺪﺳﺔ
- 15. : ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ : ﯾﻨﻘﺴﻢ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻹﺿﺎﻓﻲ : وﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻀﺎف وﻣﻀﺎف إﻟﯿﻪ ﻣﺜﻞ : ﻏﺴﯿﻞ- ● . اﻷﻣﻮال , آﺧﺮ اﻟﻌﻨﻘﻮد , ﻧﺴﯿﺞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ , ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻤﺲ , ﻣﺮﺑﻂ اﻟﻔﺮس اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻟﻮﺻﻔﻲ : وﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻮﺻﻮف وﺻﻔﺔ ﻣﺜﻞ : اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻌﺮﯾﻀﺔ- ● . , اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻮداء , ﺑﺮج ﻋﺎﺟﻲ , اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﺻﻔﺮاء اﻟﻘﺒﻀﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻟﻔﻌﻠﻲ : وﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻓﻌﻞ وﻓﺎﻋﻞ ﻣﺜﻞ : أﻋﻄﻰ اﻟﻀﻮء اﻷﺧﻀﺮ ,- ● ﯾﺼﻄﺎد ﻓﻲ اﻟﻤﺎء اﻟﻌﻜﺮ , ﻧﺸﺮ اﻟﻐﺴﯿﻞ , أراه اﻟﻨﺠﻮم ﻇﻬﺮًا , ﯾﺮﻓﻊ اﻟﺮاﯾﺔ . اﻟﺒﯿﻀﺎء اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻻﺳﻤﻲ وﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺒﺘﺪأ وﺧﺒﺮ ﻣﺜﻞ : اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻀﺎﺋﻊ ,- ● . اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻋﻨﻖ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ , وزوﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﻓﻨﺠﺎن , اﻟﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﻨﺎر
- 16. : أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﯾﺒﺪو ﺣﺰﯾﻨﺎ He looks blue ﺳﻬﻞ ﺟﺪا It is a piece of cake It is like a cup of tea ﻫﻞ ﺗﻤﺪ ﻟﻲ ﯾﺪ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة Could you give me a hand ﻫﻲ ﺷﺎردة اﻟﺬﻫﻦ She is in the clouds
- 17. : ﯾﺘﺒﻊ أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﺳﺄﺟﻦ أو ﺳﺄﻓﻘﺪ ﻋﻘﻠﻲ I will go a bananas Break the ice اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : اﻛﺴﺮ اﻟﺜﻠﺞ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : ﻣﻬﺪ اﻷﻣﻮر أو ﻣﻬﺪ اﻟﻄﺮﯾﻖ ﻷﻣﺮ ﻣﺎ This is nuts اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : ﻫﺬه ﻣﻜﺴﺮات اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : ﻫﺬا ﺟﻨﻮن أو ﻫﺬا ﻫﺮاء He is a black sheep اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : ﻫﻮ ﺧﺮوف أﺳﻮد اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : ﻫﻮ ﺷﺨﺺ ﺳﻲء اﻷﺧﻼق
- 18. : ﯾﺘﺒﻊ أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ This is hot air اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : ﻫﺬا ﻫﻮاءٌ ﺣﺎر اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : ﻫﺬا ﻛﻼم ﻻ ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻨﻪ Don't put words in my mouth اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : ﻻ ﺗﻀﻊ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻓﻲ ﻓﻤﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي :ﻻ ﺗﻘﻮّﻟﻨﻲ ﻣﺎ ﻟﻢ أﻗﻠﻪ ... أو ﻻ ﺗﺘﻬﻤﻨﻲ ﺑﺎﻟﻜﺬب Give me a break اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : أﻋﻄﻨﻲ ﻓﺮاﻣﻞ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : أﻋﻄﻨﻲ ﻓﺮﺻﺔ أو وﻗﺖ
- 19. : ﯾﺘﺒﻊ أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ brain storm اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : ﻋﺼﻒ أو ﻋﻮاﺻﻒ ذﻫﻨﯿﺔ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : ﻣﻨﺎﻗﺸﻪ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺎ Out of this world اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : ﺧﺎرج ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : ﻣﻤﺘﺎز ﺟﺪا أو راﺋﻊ
- 20. : ﯾﺘﺒﻊ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻻﺻﻄﻼﺣﯿﺔ Let's put our heads together اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻀﻊ رؤوﺳﻨﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ Put yourself in my shoes اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : ﺿﻊ ﻧﻔﺴﻚ ﻓﻲ ﺣﺬاﺋﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : ﺿﻊ ﻧﻔﺴﻚ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻔﻲ أو ﻣﻜﺎﻧﻲ Let's kill this issue اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ : دﻋﻨﺎ ﻧﻘﺘﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺠﺎزي : دﻋﻨﺎ ﻧﻨﻬﻲ أو ﻧﻐﻠﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع
- 21. ﺷﻜﺮًا ﻟﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﯿﺔ اﻟﺪﻋﻮة ﻧﺸﻜﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮرة : ﺣﺴﻨﺎء اﻟﻘﻨﯿﻌﯿﺮ ﻧﺸﻜﺮﻛﻢ ﺟﻤﯿﻌًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻀﻮر واﻹﻧﺼﺎت
- 22. ﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﻣﻤﺘﻌﺔ وﻣﻔﯿﺪة ﺗﻘﺒﻠﻮا ﻓﺎﺋﻖ ﺗﺤﯿﺎﺗﻨﺎ ﻧﺤﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﯾﻖ د. ﻧﻮال اﻟﻔﻼج د. ﺛﻨﺎء ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ أ. راﺋﺪة اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ أ. ﻣﻨﺎل اﻟﻤﺤﯿﻤﯿﺪ أ. ﻫﻨﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ
- 23. وﻗﺖ اﻻﺳﺘﺮاﺣﺔ أﻫﻼً وﺳﻬﻼً ﺑﻜﻦّ